127 resultados para Tecnologias do Conhecimento e Decis
Resumo:
Trabalho de Projeto apresentado ao Instituto de Contabilidade e Administrao do Porto para a obteno do grau de Mestre em Marketing Digital, sob orientao de Doutor Freitas Santos
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A evoluo dos dispositivos mveis e a mudana de paradigma educacional, permitiu o surgimento de um novo conceito no processo de ensino e aprendizagem, o mobile learning. O mobile learning pode ser visto como um conceito multidisciplinar, dependendo da perspetiva de cada autor, pois ainda no existe um consenso em relao definio do conceito. No entanto, todos os autores concordam que o mobile learning consiste na aquisio de conhecimento ou competncia atravs do uso de tecnologias mveis, em qualquer lugar e momento. A presente investigao, de natureza exploratria, pretendeu estudar a receptividade e predisposio dos estudantes e docentes do ensino superior para com a utilizao do mobile learning, uma vez que o ensino superior parece ser o ambiente ideal para a realizao deste estudo. Por um lado, devido democratizao dos dispositivos mveis, por outro, porque o Instituto Politcnico do Porto pretende vir a implementar um projeto de mobile learning, enquadrado no e- IPP. Deste modo, para a concretizao desta investigao, foi realizada uma reviso bibliogrfica exaustiva que serviu de base de sustentao para todo o trabalho, complementada com um questionrio, de forma a dar resposta s questes de investigao. Depois de recolhidos todos os resultados obtidos atravs do questionrio, procedeu-se anlise e discusso mesmos, bem como s respectivas concluses.
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Rehabilitation is becoming more and more usual in the construction sector in Portugal. The introduction of newer construction materials and technical know-how of integrating different materials for achieving desired engineering goals is an important step to the development of the sector. Wood industry is also getting more and more adapted to composite technologies with the introduction of the so called highly engineered wood products and with the use of modification treatments. This work is an attempt to explain the viability of using stainless steel and glass fibre reinforced polymer (GFRP) as reinforcements in wood beams. This thesis specifically focuses on the flexural behaviour of Portuguese Pine unmodified and modified wood beams. Two types of modification were used: 1,3-dimethylol-4,5- dihydroxyethyleneurea (DMDHEU) resin and amid wax. The behaviour of the material was analysed with a nonlinear model. The latter model simulates the behaviour of the reinforced wood beams under flexural loading. Small-scale beams (1:15) were experimented in flexural bending and the experimental results obtained were compared with the analytical model results. The experiments confirm the viability of the reinforcing schemes and the working procedures. Experimental results showed fair agreement with the nonlinear model. A strength increase between 15% and 80% was achieved. Stiffness increased by 40% to 50% in beams reinforced with steel but no significant increase was achieved with the glass fibre reinforcement.
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Dissertao de Mestrado em Gesto Integrada da Qualidade, Ambiente e Segurana
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A introduo das novas tecnologias na educao recria cenrios da escola ao permitir reconstruir as prticas pedaggicas que encetam novos modos de ensinar e de aprender. O Podcasting uma ferramenta que incita o investimento individual na conquista de melhores resultados e impulsiona a produo e a partilha de narrativas do conhecimento dando sentido tarefa. Este estudo relata experincias vividas por alunos do 1 Ciclo do Ensino Bsico. A metodologia utilizada incentivou o uso da ferramenta e a construo do conhecimento. Pretende-se uma reflexo crtica sobre a aplicao da ferramenta e ainda divulgar uma experincia que permitiu melhorar a motivao, a participao, a cooperao, a partilha e os resultados na rea da Lngua Portuguesa, alm de melhorar as relaes entre os diferentes atores da educao.
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Num tempo em que se reconhece a mudana, urge perceber as motivaes dos professores para a integrao das TIC, o modo como as usam, os resultados alcanados e os obstculos que encontram na sua prtica pedaggica. Neste sentido, realizmos um inqurito intitulado Partilha de boas prticas com TIC convidando os docentes do ensino pblico e privado da regio do grande Porto a partilharem as suas boas prticas. Verificou-se que existem diferentes interpretaes de boas prticas o que torna este conceito subjectivo e dependente de vrios contextos. Assim, para uns poder representar o uso de mais uma ferramenta de trabalho pelo que a tecnologia se converteu num instrumento de exposio e de consolidao; para outros poder ser o passo para uma nova era, pelas diferentes metodologias de trabalho, pelos novos ambientes de aprendizagem, pelas novas competncias exigidas aos professores, alunos e pais. Foram referidos obstculos, mas todos afirmam terem notado resultados positivos em diferentes dimenses. Uma formao adequada em tecnologias e comunicao educativa poder contribuir positivamente para uma mudana saudvel na educao.
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Vivemos cada vez mais numa era de crescentes avanos tecnolgicos em diversas reas. O que h uns anos atrs era considerado como praticamente impossvel, em muitos dos casos, j se tornou realidade. Todos usamos tecnologias como, por exemplo, a Internet, Smartphones e GPSs de uma forma natural. Esta proliferao da tecnologia permitiu tanto ao cidado comum como a organizaes a sua utilizao de uma forma cada vez mais criativa e simples de utilizar. Alm disso, a cada dia que passa surgem novos negcios e startups, o que demonstra o dinamismo que este crescimento veio trazer para a indstria. A presente dissertao incide sobre duas reas em forte crescimento: Reconhecimento Facial e Business Intelligence (BI), assim como a respetiva combinao das duas com o objetivo de ser criado um novo mdulo para um produto j existente. Tratando-se de duas reas distintas, primeiramente feito um estudo sobre cada uma delas. A rea de Business Intelligence vocacionada para organizaes e trata da recolha de informao sobre o negcio de determinada empresa, seguindo-se de uma posterior anlise. A grande finalidade da rea de Business Intelligence servir como forma de apoio ao processo de tomada de deciso por parte dos analistas e gestores destas organizaes. O Reconhecimento Facial, por sua vez, encontra-se mais presente na sociedade. Tendo surgido no passado atravs da fico cientfica, cada vez mais empresas implementam esta tecnologia que tem evoludo ao longo dos anos, chegando mesmo a ser usada pelo consumidor final, como por exemplo em Smartphones. As suas aplicaes so, portanto, bastante diversas, desde solues de segurana at simples entretenimento. Para estas duas reas ser assim feito um estudo com base numa pesquisa de publicaes de autores da respetiva rea. Desde os cenrios de utilizao, at aspetos mais especficos de cada uma destas reas, ser assim transmitido este conhecimento para o leitor, o que permitir uma maior compreenso por parte deste nos aspetos relativos ao desenvolvimento da soluo. Com o estudo destas duas reas efetuado, ento feita uma contextualizao do problema em relao rea de atuao da empresa e quais as abordagens possveis. tambm descrito todo o processo de anlise e conceo, assim como o prprio desenvolvimento numa vertente mais tcnica da soluo implementada. Por fim, so apresentados alguns exemplos de resultados obtidos j aps a implementao da soluo.
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A atividade de tcnico responsvel das instalaes elctricas , e ser sempre, cada vez mais, uma atividade estimulante e com constante necessidade de atualizao e evoluo. Trata-se de uma atividade extremamente vasta e diferenciada, requerendo, por um lado, um profundo conhecimento, relativamente a normas, regulamentos, materiais, equipamentos, solues tcnicas e tecnologias e, por outro lado, a interveno numa diversificada rea de instalaes. A constante e acelerada evoluo tcnica, tecnolgica e conceptual de equipamentos e das instalaes eltricas, faz com que o corpo normativo no possa ser esttico, mas antes que possa evoluir de forma a poder contemplar e dar resposta a essas novas realidades. Para se poder ser, de uma forma cabal, responsvel pelo projeto, execuo e explorao de instalaes eltricas imprescindvel o conhecimento exato dos diversos diplomas legais, em vigor, que enquadram a instalao e a actividade em questo. O presente artigo tem como objetivo principal, sistematizar e apresentar o corpo normativo relativo aparelhagem de proteo, comando e seccionamento de baixa tenso.
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A funo da escola promover a aprendizagem nos jovens e estimular o acesso ao conhecimento. A utilizao das TI proporciona um acesso mais rpido ao conhecimento mas, sem os mecanismos necessrios, pode originar perdas e comprometer a segurana da informao. A ausncia de legislao e de regulamentao que ajude na manuteno da rede informtica da escola, coloca-as numa posio muito vulnervel, obrigando-as a agir individualmente de modo a suprimir esta carncia. A soluo passa no s pela consciencializao dos utilizadores para a necessidade de segurana, mas tambm pela criao de mecanismos que permitam acrescentar segurana rede e prpria informao. Os projetos desenvolvidos pelo programa Safer Internet e pela ISECOM atuam junto da comunidade escolar, sensibilizando os utilizadores para a necessidade de segurana na Internet e nas comunicaes. Por sua vez, a adoo de prticas seguras um processo mais demorado mas exequvel atravs da implementao de uma poltica de segurana da informao adaptada realidade da escola, de acordo com a norma ISO 27001. Da recolha de opinio aos intervenientes do sistema resultaram dois documentos com a poltica de segurana da informao, um direcionado s escolas e outro aos utilizadores. Cr-se que a adoo destas recomendaes pelas escolas pode trazer benefcios ao nvel da segurana da informao.
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As alteraes demogrficas verificadas nos ltimos anos, com um peso cada vez maior da populao idosa, a par da alterao do tecido social provocada pela ausncia do domiclio da mulher, cuidadora tradicional, levaram necessidade de encontrar respostas para apoio de pessoas em situao de dependncia. Reabilitar e reinserir, a par de polticas de envelhecimento ativo, so alguns dos desafios no momento, a nvel global. A Rede Nacional de Cuidados Continuados Integrados (RNCCI), criada pelo Decreto-Lei n. 101/2006, de 6 de junho, tem por misso prestar os cuidados adequados, de sade e apoio social, a todas as pessoas que, independentemente da idade, se encontrem em situao de dependncia. A Prestao de Cuidados na RNCCI significa fornecer os melhores cuidados possveis disponveis a um indivduo e ou famlia/cuidador com uma necessidade, num contexto especfico. O mbito de interveno na RNCCI fundamenta-se no princpio dos 3 Rs Reabilitao, Readaptao e Reinsero. Tradicionalmente, verifica-se uma boa preparao dos profissionais de sade que acompanham o paciente mas tem-se verificado que estes cuidados se devem prolongar para alm dos apenas prestados em ambiente hospitalar e/ou familiar. De facto, constata-se a necessidade de este tipo de cuidados ser mais abrangente, podendo vir a envolver outras pessoas (familiares, amigos, ou outros cuidadores), verificando-se, porm, que na maioria dos casos no dispem de conhecimentos ou tcnicas necessrias para o acompanhamento dos mesmos pelo facto de no terem uma formao efetiva relacionada com este problema. Neste sentido, e com o auxlio das tecnologias de informao emergentes e cada vez mais poderosas atualmente possvel desenvolver solues de apoio aos cuidadores deste tipo de cuidados. Pretendemos com o presente estudo investigar essa possibilidade, contribuindo para solues capazes de proporcionar de forma simples e intuitiva um conhecimento adicional em prol de um apoio mais eficaz nestas situaes. Para o efeito, foi desenvolvido um prottipo com essa finalidade que foi posto em prtica e para o qual se apresentam os resultados obtidos.
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A Unio Europeia tem vindo a promover a intercompreenso entre pases, povos e culturas que fazem parte da sua esfera comunicativa. Esta promoo passa por projectos educativos como o ERASMUS, COMENIUS e SOCRATES, permitindo a livre mobilidade de cidados em prol da troca de saberes e experincia de realidades educativas. Contudo, os elevados custos que tais programas acarretam, levaram a Unio Europeia a procurar alternativas e, como tal, nada melhor que utilizar os recursos das novas tecnologias da informao e comunicao, que constituem um inovador instrumento do ambiente de ensino-aprendizagem, j que contribuem para um profundo e vasto desenvolvimento cognitivo. Esta mobilidade on-line (Cruz & Melo, 2004) beneficia de uma grande independncia temporal, uma vez que os chatantes actuam em momentos distintos e tambm de uma independncia local, visto que, os intervenientes podem estar em locais diversos. Contudo, necessrio ao cidado comum saber como se deve mover nos meandros da Internet, ou seja, necessrio que domine no s a tecnologia adjacente navegao na Internet e salas de chat, bem como tambm alguns dos cdigos lingusticos que fazem partem da esfera comunicativa da Unio Europeia. Refiro-me aqui a uma literacia ou multiliteracia electrnica que engloba os cdigos e usos prprios do mundo virtual e a mobilizao de uma competncia plurilingue e intercultural aquando da comunicao sncrona mediatizada por computador.
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Na sociedade atual, as organizaes tm de saber lidar com um meio-ambiente muito instvel e concorrencial, vivendo em constante adaptao/mudana interna e externa. Nesse cenrio, a informao apresenta-se como um elemento fundamental para o delineamento da estratgia organizacional que vai permitir enquadrar e apoiar o processo de tomada de deciso bem como definir o caminho a trilhar no mdio e longo prazo. A gesto da informao tem-se apresentado como contributo imprescindvel para um mximo aproveitamento das potencialidades da informao, fazendo uso de mtodos e tcnicas especficas e apropriadas, contribuindo para a competitividade e para o sucesso organizacional. Desde a dcada de oitenta do sculo passado, a auditoria de informao tem sido apresentada como um mtodo adequado identificao, avaliao e gesto da informao no sentido de criar alicerces necessrios para o aproveitamento de todo o potencial estratgico que esse recurso apresenta para as organizaes. Assim, partindo de uma breve reflexo acerca do valor da informao para as organizaes, faremos uma reviso do conceito e das metodologias de auditoria da informao, de modo a explicitar uma proposta de identificao das componentes do universo de anlise da auditoria da informao, considerando as bases tericas e metodolgicas da Cincia da Informao.
