17 resultados para Gestão pública
em Repositório Científico do Instituto Politécnico de Lisboa - Portugal
Resumo:
Mestrado em Auditoria
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O papel crucial da escola na sociedade e o exerccio da atividade profissional como docente, com um olhar atento sobre o traar das polticas educativas, motivou a elaborao deste trabalho de investigao, que tem como objeto de estudo os papis desempenhados pelos diretores das escolas estatais e no estatais e como objetivos especficos estudar o impacto da legislao emanada pela tutela, nas escolas públicas e privadas e analisar as convergncias e divergncias nas concees e prticas dos seus diretores. As dimenses analticas exploradas no estudo abrangem as concees gestionrias dos diretores quanto aos modelos de gestão, s prticas de autonomia, ao servio educativo e prestao de contas. Este trabalho de natureza qualitativa foca o olhar sobre um grupo restrito de atores educativos que foram escolhidos devido ao papel que desempenham na organizao educativa e porque a publicao do Decreto- Lei 75/ 2008 de 22 de abril, trouxe alteraes escola pública. A tradio de direo colegial que vigorava nas organizaes educativas estatais foi quebrada. O presidente do conselho diretivo doravante substitudo pelo diretor que passa a delegar competncias, a designar equipas e a prestar contas tutela e comunidade educativa semelhana do diretor da escola privada. O estudo de caso apresentado foi realizado em trs escolas públicas e em trs colgios privados com recurso a entrevistas semiestruturadas e anlise documental. As concluses deste trabalho remetem para a existncia de muitos pontos de convergncia entre a opinio dos diretores da escola pública e privada. As temticas relativas autonomia, escolha do pessoal docente e prestao de contas, so olhadas pela mesma perspetiva. A autonomia vista como uma miragem; uma terra prometida (Lima e Afonso, 1995). A prestao de contas exigida aos diretores do ensino estatal e do privado atravs de instrumentos prximos. As principais divergncias situam-se ao nvel do menor interesse demonstrado, por parte da direo da escola privada, pela oferta de cursos profissionais e pelo menor investimento em estratgias para a preveno do abandono escolar, que considerado pouco significativo na escola no estatal. A defesa da escolha de escola e da modalidade de cheque ensino so outros dos pontos que marcam a divergncia entre estes diretores. Abstract: This investigative paper - whose objective is the study of the role of the school directors, both State and non-state, and the impact of legislation on both State and private schools, as well as the analysis of the convergent and divergent conceptions and practices of these directors is motivated by the crucial role played by schools in our society and by the professional activity of the teacher, with an attentive look at the educational practices. The analytical dimension explored in this study includes the various concepts of management of the school director as models of management, as well as practices in self-sufficiency, budget control and educational service to the community. This study has a qualitative nature and focuses on a small group of individuals who were chosen for the role they play in the whole educational structure, considering that the Decree n 75/2008, published on April the 22nd, determined alterations to the public school system. The traditional method of control of the public school system has, henceforth, been changed. The headmaster is now substituted by a director who delegates his functions, makes up work teams and elaborates the school budget which is presented to the respective governmental ministry and the community, much like as what happens in private schools. The present study encompasses three public schools and three private schools, the methods of study being semi-structured interviews as well as the consultation of documentation. The conclusions point to many convergent opinions of the school directors of both the public and the private sector. The school directors of both public and private schools used in this study share the same opinion as to the factors involved in the selection of teachers, the elaboration of the school budget and the implementation of self-sufficiency policies. These self-sufficiency policies are seen as a mirage or a promised land (Lima and Afonso, 1995). The school budget and its management practices are implemented in both public and private schools through similar instruments. The principal differences are noted on smaller, less interesting points, on the part of the direction of the private schools, and result from the elaboration of professional courses and minor investment in the strategies, oriented to the prevention of school drop-outs, which is considered of little significance in the private school sector. The other factors of divergence result from the right to choose the type of school desired and the type of teaching implemented.
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Mestrado em Contabilidade
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Dissertao apresentada Escola Superior de Educao de Lisboa para obteno de grau de mestre em Administrao Escolar
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Mestrado em Contabilidade e Gestão das Instituies Financeiras
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Os riscos alimentares, ambientais e de sade pública tm dado origem a polmicas públicas acesas que tm alimentado receios e movimentaes sociais e levado mesmo obstruo de decises polticas e paralisao de investimentos.
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Portugal comprometeu-se em finais de 2009 com novos objetivos para a poltica energtica e estabeleceu como prioridade a eficincia energtica, designadamente atravs da aplicao de programas de reduo do consumo de energia na Administrao Pública e da promoo de comportamentos e escolhas que minimizem o consumo energtico. Neste contexto, o principal objetivo a que se prope este trabalho : contribuir para a nova poltica energtica do Governo, atravs do estudo do impacto das novas tecnologias e novos procedimentos, no aumento da eficincia da Iluminao Pública. Nesta dissertao efetuada uma anlise aos sistemas de Iluminao Pública existentes e, tambm o estudo das inovaes tecnolgicas disponveis no mercado. Feita esta caracterizao e com base em critrios econmicos e tcnicos suportados por normas nacionais e internacionais em vigor, as solues que maximizem a eficincia energtica na sua globalidade so identificadas e propostas para implementao no terreno. Ser igualmente analisado o impacto no sistema eltrico existente das alteraes propostas. A componente experimental desta dissertao foi realizada no Parque das Naes com a colaborao da Parque Expo Gestão Urbana do Parque das Naes, S.A., entidade gestora do espao pblico do Parque das Naes. O Parque das Naes apresenta-se como um local de inegvel interesse para os objetivos desta dissertao porque: dispe de uma grande diversidade de solues na Iluminao Pública; encontra-se a curta distncia do ISEL e funciona, no raras vezes, como montra tecnolgica do Pas.
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O modelo de operacionalizao da poltica de Escola a Tempo Inteiro (ETI) preconiza uma nova tendncia para uma perspectiva escolocntrica que se traduz na monopolizao da prestao de servios educativos pela escola pública, entrando, assim, em rutura com outros modelos e prticas inspiradas no no escolar. Uma tendncia que concorre para o resgate duma perspectiva globalizada da ao educativa sob a responsabilidade do Estado (atravs da escola pública) que delega a prestao daqueles servios pblicos no Estado Local, preterindo (ou relegando para segundo plano) outras agncias locais de carter privado. Daqui decorrem dois fenmenos a ter em considerao: por um lado, a concentrao da educao na escola pública, tornando-a transbordante; por outro lado, o esvaziamento de outras organizaes locais, pela alterao das lgicas do princpio da subsidariedade, pela inibio da liberdade de escolha pelas famlias e pela oposio a formas de privatizao da educao. A esta lgica recentralizadora parece estar subjacente a ideia de necessidade de vinculao e de reintegrao das ofertas educativas no quadro organizativo e curricular da escola pública, com vista concretizao de um projecto educativo nacional mediado pelas autarquias capaz de promover uma efetiva igualdade de oportunidades.
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A proteco do meio ambiente e a promoo de um desenvolvimento sustentvel tm assumido um papel de crescente importncia junto das organizaes que, conscientes das suas fragilidades e pressionadas pela opinio pública, tm adoptado sistemas voluntrios de aco ambiental. O presente trabalho tem como principal objectivo desenvolver um projecto de planeamento de gestão ambiental tendo por base a norma NP EN ISSO 14001:2004, possibilitando o desenvolvimento e a implementao de um Sistema de Gestão Ambiental numa indstria metalomecnica, para potencial integrao com o actual Sistema de Gestão da Qualidade e posterior certificao. Nesse sentido realizou-se uma reviso bibliogrfica aos principais conceitos relacionados com o sistema de gestão ambiental, para permitir um melhor entendimento dos requisitos necessrios para a concepo do SGA. Posteriormente procedeu-se ao enquadramento da organizao face NP EN ISSO 14001:2004, procedendo-se ao levantamento dos aspectos ambientais da sua actividade e avaliao da sua significncia. Foi realizada igualmente a identificao e anlise da situao da organizao em termos de requisitos legais ambientais. Para os aspectos ambientais significativos foi elaborado o programa de melhoria ambiental, tendo os mesmos sido classificados por prioridades e sempre que aplicvel, definiram-se metas e objectivos ou procedimentos de controlo operacional para prevenir, reduzir ou eliminar o respectivo impacte ambiental. Realizou-se ainda um estudo da integrao com base na especificao PAS 99:2006 do British Standard Institute, que permitiu concluir que a especificao em si constitui uma boa ferramenta para orientar a integrao de sistemas de gestão. Como prncipais benefcios do desenvolvimento e implementao do SGA para a organizao, extraimos um controlo eficaz da legislao; uma reduo dos impactes ambientais significativos associados s actividades da organizao, optimizando os consumos de gua e energia e prevenindo a poluio atravs de uma gestão eficiente no consumo das matrias-pimas e na produo de resduos. O Sistema Integrado de Gestão de Qualidade e Ambiente em implementao na ARNEG Portuguesa permite atingir benefcios nomeadamente ao nvel operacional e burocrtico com a integrao de procedimentos, processos, estrutura organizacional e responsabilidades.
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No advento da televiso em Frana, o jurista e universitrio Fernand Terrou indicava sete motivos que justificariam a forte interveno do Estado na definio e na execuo de um servio pblico: i) impedir que a gestão das frequncias hertzianas, entendidas como um bem raro, se submetesse lgica comercial; ii) superar, atravs de investimentos pblicos, os elevados custos de instalao e de explorao das estaes; iii) acautelar o extraordinrio poder social da televiso, isto , a sua importncia na formao da opinio pública; iv) aplicar televiso o regime de monoplio estabelecido para as transmisses postais e telegrficas; v) garantir o princpio da universalidade, evitando que a televiso fosse apenas visvel em regies comercialmente relevantes; vi) assegurar o seu direito a dispor de um meio de comunicao susceptvel de informar todos os cidados, nomeadamente no que respeita s grandes orientaes estratgicas de defesa nacional, relaes externas, educao, etc.; vii) precaver as dificuldades, levantadas por interesses privados, que ameaam a plena satisfao de direitos pblicos (a televiso pública estaria mais habilitada a transmitir manifestaes desportivas, a assegurar a proteco da criana ou a defender a pluralidade de emisses culturais, por exemplo).
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Pretende-se com esta dissertao efectuar um estudo dos conceitos associados ao sistema Balanced Scorecard e como este agrupa e articula os vrios indicadores financeiros e no financeiros em quatro perspectivas, a sua aplicabilidade em grandes ou pequenas organizaes, qualquer que seja o seu mbito de actuao, privada ou pública, com ou sem fins lucrativos e a sua importncia para a gestão estratgica. De facto, as mudanas tecnolgicas, socioculturais e econmicas que se tm verificado nas ltimas dcadas, tm impelido as organizaes a adaptarem-se a um novo mundo global e competitivo. Assim, desde 1990 que tm surgido diversos contedos bibliogrficos e divulgaes em conferncias dando nfase eficcia da sua adopo, com reflexos visveis na gestão das empresas e organizaes do sector pblico que optam pela implementao deste instrumento que articula a estratgia com a gestão. A aderncia realidade atravs de um Estudo de Caso aplicado implementao do Balanced Scorecard no Instituto de Gestão Financeira da Segurana Social, I. P. ir dar uma forte consistncia ao desenvolvimento terico a efectuar na primeira parte da dissertao.
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Mestrado em Interveno Scio-Organizacional na Sade. rea de especializao: Polticas de Administrao e Gestão de Servios de Sade.
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Mestrado em Contabilidade e Gestão das Instituies Financeiras
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Mestrado em Controlo de Gestão e dos Negcios
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Relatrio da Prtica Profissional Supervisionada Mestrado em Educao Pr-Escolar
