12 resultados para Duplo (Literatura) História
em Repositório Científico do Instituto Politécnico de Lisboa - Portugal
Resumo:
Relatrio de investigao apresentado Escola Superior de Educao de Lisboa para obteno de grau de mestre no Mestrado em Ensino do 1. e 2. Ciclo do Ensino Bsico
Resumo:
Esta comunicao tem por objecto um conjunto de narrativas de pendor etno-histrico, re-elaboradas por intelectuais ligados ao MPLA a partir da historiografia referente ao espao angolano e suas populaes, sustentando-se que aquelas desempenharam um papel na construo dos mitos que sustentam simbolicamente a nao angolana. O objectivo da comunicao explorar os sentidos projectados por tais narrativas. A colonizao dos territrios africanos foi justificada em Portugal pelo mito do "direito histrico", adquirido graas a quinhentos anos de presena portuguesa. Nesse sentido, vrios recursos foram usados para elevar certas figuras ligadas aos Descobrimentos a heris nacionais, como a literatura, o cinema, os monumentos, a estaturia, as exposies e sobretudo o sistema de ensino. Contra os mitos do colonizador, intelectuais ligados ao MPLA vo contrapor uma narrativa alternativa de eventos e construes simblicas desenvolvidas no espao angolano de modo a criar uma nova história de Angola. O que propem um mito de criao endgeno. Um dos recursos fundadores desta etnohistória um manual escolar intitulado, precisamente, História de Angola.
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Dissertao apresentada Escola Superior de Comunicao Social como parte dos requisitos para obteno de grau de mestre em Jornalismo.
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Comemorao dos 40 anos de teatro do actor Victor de Sousa.
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Este estudo tem como objetivo descrever o mtodo de história de vida, bem como a história de vida atravs da oralidade como importantes mtodos a serem utilizados nas investigaes em Relaes Pblicas. O mtodo de história de vida parte da abordagem biogrfica, apresentando os conceitos-chave que fazem parte dos mtodos e pontos de partida para uma investigao com o profissional de Relaes Pblicas decorrentes da aplicao dos mtodos. O estudo incide sobre a anlise das narrativas contadas pelos profissionais de Relaes Pblicas tendo por base a sua prpria História de Vida. Centra-se inicialmente no como, no porqu e no quando de uma profisso vistos atravs da História Oral de Vida dos seus profissionais. Est assente em Como os profissionais chegaram ao exerccio da atividade de Relaes Pblicas?, O porqu de seguirem esta escolha? e Quando seguiram esta escolha?. A História Oral de Vida tem sido aplicada noutras reas, agora sendo relevante para trazer tona as narrativas dos profissionais de Relaes Pblicas. A valorizao da narrativa pessoal/profissional dos praticantes de Relaes Pblicas na constituio do profissional, para que se possa estud-lo para alm das organizaes. Um dos objetivos relevantes a possvel caracterizao da escolha profissional e at que ponto pode contribuir-se para a formao de outros profissionais da rea. O papel central do profissional de Relaes Pblicas que habitualmente fala em nome de uma organizao, passa a ser posto parte para que o profissional seja o sujeito-narrador da sua prpria história. O estudo salienta a importncia dos profissionais de Relaes Pblicas atravs da relevncia dada s narrativas. Ao fazer-se a História Oral de Vida estamos a trazer rea um novo contributo para aprofundar o conhecimento sobre a atividade.
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Este artigo visa apresentar uma panormica da evoluo e mudanas estruturais no teatro em Portugal.
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Relatrio de Estgio apresentado Escola Superior de Educao de Lisboa para obteno de grau de mestre em Ensino de 1. e 2. Ciclos do Ensino Bsico
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Dissertao apresentada Escola Superior de Educao de Lisboa para obteno do grau de mestre em Educao Matemtica na Educao Pr-escolar e nos 1 e 2 Ciclos do Ensino Bsico
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Relatrio da Prtica Profissional Supervisionada Mestrado em Educao Pr-Escolar
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I (Prtica Pedaggica) - Neste relatrio de estgio apresenta-se uma caracterizao do Conservatrio de Msica de Santarm (CMS). D-se a conhecer um pouco da sua história, o seu funcionamento e os seus objetivos pedaggicos. Caracterizam-se tambm os alunos que participam no estgio e faz-se uma pequena descrio dos seus percursos acadmicos; suas influncias, motivaes e expectativas. Nas prticas desenvolvidas apresentam-se os princpios pedaggicos A Motivao, como condio fundamental para o sucesso escolar dos alunos; e ainda a importncia da aquisio de competncias metacognitivas, ao permitirem a reflexo sobre os processos de aprendizagem. feita uma descrio sobre as estratgias que o professor deve adotar com o objetivo de obter a motivao dos alunos; e apresentam-se os objetivos pedaggicos propostos para este estgio. Por ltimo feita uma anlise do trabalho desenvolvido com os alunos e uma anlise crtica da atividade docente, onde a criatividade, a autoavaliao e a reflexo devem estar sempre presentes no ntimo do professor. Ainda no encerramento da seco pedaggica d-se conta do novo paradigma do ensino vocacional de msica, aps a Portaria n 691/2009 de 25 de junho, e a necessidade do professor se adaptar a esta nova realidade.
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Relatrio de Estgio apresentado Escola Superior de Educao de Lisboa para obteno de grau de mestre em Ensino do 1. e do 2. Ciclo do Ensino Bsico
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Relatrio de estgio apresentado Escola Superior de Comunicao Social como parte dos requisitos para obteno de grau de mestre em Publicidade e Marketing.
