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An��lise cr��tica do Regulamento Geral dos Sistemas P��blicos e Prediais de Distribui����o de ��gua e de Drenagem de ��guas Residuais

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Dizer sem falar: a Comiss��o de ��tica, Sociedade e Cultura e a alegada tentativa de controlo da comunica����o social por Jos�� S��crates

Disserta����o apresentada �� Escola Superior de Comunica����o Social como parte dos requisitos para obten����o de grau de mestre em Jornalismo.

NZEB e os novos revestimentos

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Estrat��gias pedag��gicas para jovens com a s��ndrome de Asperger na aprendizagem do trompete: relat��rio de est��gio

Resumo I - O Relat��rio de est��gio foi idealizado no ��mbito da Unidade Curricular de Est��gio do Ensino Especializado, Mestrado em Ensino da M��sica pela Escola Superior de M��sica de Lisboa. O documento incide sobre a pr��tica pedag��gica desenvolvida no Conservat��rio Regional de Palmela no ano letivo 2013/2014, abrangendo tr��s alunos dos diferentes graus de ensino. No conte��do do relat��rio, para al��m da caracteriza����o do estabelecimento de ensino onde o est��gio foi desenvolvido, foram caracterizados os diferentes alunos real��ando as linhas pedag��gicas seguidas com cada um dos intervenientes, salientando os aspetos de compet��ncias motora, auditiva e expressiva desenvolvidas durante o processo. Os objetivos do trabalho desenvolvido com os alunos �� descrito, tendo como base a organiza����o dos materiais a utilizar de acordo com as caracter��sticas de cada aluno, e consequentemente de acordo com a an��lise cr��tica da atividade docente. O professor tem a responsabilidade de conduzir o ensino dos alunos para que estes saibam apreciar e compreender as execu����es musicais, independentemente da aptid��o musical que j�� possuem.

A import��ncia do envolvimento da fam��lia na creche e no jardim de inf��ncia

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O brincador: a intera����o adulto-crian��a no momento da brincadeira

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Emerg��ncia da escrita na educa����o infantil: de pequenino���de muito pequenino���

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