34 resultados para Lectinas de Ligação a Manose
em ReCiL - Repositório Científico Lusófona - Grupo Lusófona, Portugal
Resumo:
A possibilidade de manter os mais importantes elementos do design criados pelo designer ser possvel atravs de uma mistura de estratgia e conhecimento que o designer dever ser capaz de gerir da maneira mais proveitosa. O comportamento individual e reservado, geralmente assumido e projetado aos outros intervenientes no processo de desenvolvimento de novos produtos, por parte do designer, j no so suficientes para enfrentar as necessidades cada vez mais competitivas da indstria e do mercado. As ideias e os conceitos que podem ser transmitidas ao designer por um grupo de trabalho permitem a aquisio de mltiplas vises acerca do mesmo objeto em termos de conceito, utilizao, produo e mercado, que seriam impossveis de serem fornecidas por um nico indivduo devido a uma observao subjetiva e limitao de experincias. A metodologia da investigao multidisciplinar , sem dvida, o caminho mais importante a seguir e dever ser introduzido no ensino de design das escolas desde o princpio e especialmente desde que o Acordo de Bolonha veio reduzir drasticamente as horas de contato entre alunos e docentes.
Resumo:
Desde muito cedo, na histria da humanidade, que a energia elica aproveitada pelo homem, primeiro sob a forma de energia mecnica e mais recentemente sob a forma de energia eltrica. O crescimento rpido do consumo de eletricidade, no final do sculo XIX, motivou a aplicao do princpio de funcionamento dos tradicionais moinhos de vento converso da energia elica em energia eltrica. No entanto, foi aps os choques petrolferos da dcada de 1970 que as atividade de Investigao e Desenvolvimento (I&D) se intensificaram de forma significativa conduzindo instalao das primeiras turbinas elicas comerciais no incio da dcada de 1980 na Europa e nos EUA. Desde ento, as tecnologias de converso da energia elica tm registado um desenvolvimento considervel que se estende desde as tcnicas de construo cada vez mais robustas at utilizao de sistemas de converso com possibilidade de serem explorados em velocidade varivel, com consequncias refletidas ao nvel do aumento progressivo da potncia unitria instalada e da diminuio do custo do kWh gerado.
Resumo:
O autor explora a lenda de Ado e Eva, contada no livro de Milton Paraso Perdido, e o fenmeno da vergonha e da culpa, a sua ligação com a religio e o seu lugar e significncia na sociedade humana.
Resumo:
Neste artigo a reflexo incide sobre a formao, a prtica e a ideologia dos movimentos de libertao, como o ponto mais alto da resistncia moambicana ao regime colonial portugus. As balizas cronolgicas deste nosso estudo, o tempo - de 1926 a 1962 - favorece a forma por ns eleita: a clandestinidade, num modo ascendente do protesto luta armada, a anlise de uma prtica conspirativa, no quadro do nacionalismo. Os conceitos operativos de resistncia, clandestinidade, represso, violncia e emancipao permitem-nos delimitar o tratamento de fontes questo principal a ligação entre as associaes africanas e os movimentos de libertao. Nunca por demais destacar a importncia do tema. O seu aprofundamento levar-nos- a analisar o contexto histrico do surgimento e implantao dos movimentos de libertao, compreender o seu papel, analisar a estratgia e a tctica seguidas, compreender a natureza violenta do colonialismo portugus, bem como o papel da violncia na emancipao do povo moambicano. A metodologia seguida, do estudo de trabalhos j produzidos pesquisa de fontes escritas e orais que cruzmos e interpretmos, procurando novos caminhos que se afastam da histria oficial e, abrem novas perspectivas para compreender a fragilidade e as limitaes das iniciativas africanas na luta pela independncia.
Resumo:
O aterro porturio transformou a relao da cidade de Lisboa com o Rio Tejo. Para compreender o processo de restabelecimento da relao da cidade ao rio, procuramos conhecer a alterao morfolgica do terreno. Na frente ribeirinha de Lisboa surge cada vez mais a necessidade de criar espaos abertos de utilizao pblica e que faam a ligação entre diferentes proprietrios da cidade. A barreira fsica constituda pela linha ferroviria e pela avenida com grande trfego virio um grande desafio a qualquer proposta para a zona. Nesta comunicao apresentamos uma proposta que faz a ligação entre terrenos livres espectantes do porto de Lisboa e a prpria cidade. O edifcio ponte projectado hbrido porque permite uma utilizao tanto de jardim como de edifcio, dando continuidade organicidade morfolgica que caracteriza o lugar. A extenso do jardim at ao rio, sobre um edifcio que liga o museu ao terminal de cruzeiros, permite centrar o debate numa soluo. Este processo contraria a lgica do PDM e alerta para a incapacidade dos mecanismos actuais de planeamento resolverem o problema da cidade junto ao porto industrial.
Resumo:
Em primeiro lugar, definiremos o mbito da disciplina de bioqumica. Veremos assim como, medida que a qumica orgnica se tornava na qumica dos compostos de carbono, houve necessidade de criar um novo ramo de qumica que se dedicasse, quer ao estudo dos constituintes e processos do organismo a qumica fisiolgica , quer interaco de diferentes reas de investigao (qumica orgnica, fisiologia e biologia). Foi desta convergncia que a bioqumica emergiu, nos finais do sculo XIX. Seguiremos depois o desenvolvimento das ideias e conceitos de fotossntese, oxidao, respirao e fermentao, cujo esclarecimento forneceu a base qumica da funo celular; e, ainda, como o estudo destes fenmenos da vida foi retardado, quer pela oposio dos qumicos participao de uma entidade biolgica a levedura na qumica da fermentao, quer pelo esquecimento a que Pasteur votou a qumica, apesar de ter identificado a funo da levedura, perdendo a descoberta das enzimas, fora vital da fermentao e ponte de ligação entre a qumica e a biologia. Foi esta interaco entre as culturas qumica e biolgica que permitiu demonstrar a unidade da natureza em todos os aspectos do crescimento celular e funes das plantas, animais e microorganismos. O nosso objectivo mostrar os esforos desenvolvidos na explicao dos fenmenos biolgicos nos organismos vivos e a permeabilidade da biologia, da medicina e da agricultura a conceitos e mtodos qumicos. No decorrer destes esforos, houve uma complexa e contnua interaco entre qumica e biologia, na qual se envolveram muitos cientistas de diferente formao.
Resumo:
um esboo da histria da Igreja na ndia, comeando com as comunidades cuja fundao atribuida a S. Tom, o Apstolo, em meados do 1 sculo A,D. Os cristo de S. Tom recebiam os seus pastores da Igreja de Mosul (Bagdad). A igreja latina chegou India no sculo XIII quando os papas desenvolveram um projecto de ligação diplomtica com os Mongis para resistir os turcos que ameaavam Europa. Franciscanos e Dominicanos estabeleceram comunidades na ndia no seu caminho para a China. O cisma do Ocidente e a peste negra no permitiu Roma dar continuidade a esse projecto. Chega a seguir o Padroado portugus com os Descobrimentos. Mas no sculo XVII Portugal j no tem condies para cumprir as suas obrigaes, embora continue a reclamar os direitos. A Congregao de Propaganda Fide toma conta das regies orientais onde Portugal j no acompanhava com eficcia as actividades missionrias. O presente esboo vai at o passado mais recente, apresenta como a igreja na ndia aps a Independncia mantm-se activa sem necessidade dos missionrios europeus.
Resumo:
Este artigo procura identificar os principais elementos que constituem o modelo terico que est a emergir em consequncia do desenvolvimento dos novos media baseados em redes de computadores. A teoria dos novos media comparada com os modelos clssicos da comunicao de massas, em especial com o de Shannon. Aps ter-se traar a evoluo dos estudos em comunicao nos anos oitenta, tomamos como fio condutor de anlise a distino entre os nveis fsico, lgico e de contedos presentes em qualquer meio de comunicao tecnologicamente mediado. Veremos ento ser possvel estabelecer uma ligação rigorosa entre a teoria geral dos sistemas complexos e os novos media, apontando o papel crucial do mecanismo de retroaco positiva e ainda a necessidade de pensar o conceito clssico de audincia. Finalmente, ao nvel dos contedos, salientamos que os novos media obrigam a repensar o tema da propriedade intelectual.
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Orwell o padro sob o qual ou contra o qual os crticos se lanam na guerra. um lugarcomum que Orwell tem sido reclamado como a luz orientadora de quase todas as doutrinas polticas existentes, desde o velho Labour at ao neo-liberalismo, mas em lado nenhum o seu lado icnico mais evidente do que na utilizao que dele feita como figura de proa na batalha contra o ps-modernismo acadmico. Nada nos escritos de Orwell, clar, nem sequer os seus mais custicos ataques ao relativismo induzido pelo Partido de intelectuais de Esquerda, sugere que tenha inventado ou mesmo previsto o ps-modernismo e a oposio a este. Mas um pblico institucional particular insiste em reclam-lo como profeta do primeiro e, similarmente, como lder espiritual da segunda. So eles, no ele, que fazem a ligação entre reescritas ideolgicas da histria e da cincia nazis e soviticas (ou de inspirao sovitica) e as prticas dos acadmicos ocidentais de hoje, e extrapolam consequncias totalitrias deste facto. Que ambas as actividades so exemplos flagrantes da falcia do tipo se Orwell aqui estivesse hoje pensaria como eu, foge sua ateno. Que os escritos de Orwell, com seleco e interpretao adequadas, possam servir como arma de eleio na cruzada anti-ps-moderna confirma o seu valor instrumental mais do que fundacional. Tambm constituem a matria-prima para este tipo de crtico mais preocupado com a poltica britnica moderna, que trata de pendurar a sua, discutivelmente mais fiel, verso de Orwell na parede.
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A igreja de Goa uma filha da expanso portuguesa. Nasceu e cresceu no mbito do Padroado portugus do Oriente. Essa ligação beneficiou e prejudicou a sua misso espiritual. Desde 1961 a igreja de Goa enfrenta os desafios da democracia. Apesar da demonstrao de progresso visvel, h muito caminho para percorrer, particularmente no que diz respeito administrao dos bens temporais da igreja e com maior participao leiga nessa rea.
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Os autores do conceito de televiso cerimonial reflectem neste artigo sobre as comemoraes e as homenagens em torno de Diana de Gales, que consideram como peregrinaes, encontros com um sagrado definido em termos de inacessibilidade. Diana desempenha aqui o papel de um comeo, de uma entrada, de uma ligação entre os mundos, representa o ponto em que as grandes periferias podem, de pleno direito, e sem sano violenta, aproximar-se da ostentao, da pompa e circunstncia.
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RESUMO: longnqua e indiscutvel a ligação que se estabelece entre Portugal e os Pases Africanos de Lngua Oficial Portuguesa. No entanto, a manuteno dos laos de entreajuda e cooperao, embora desejada e expressamente manifestada por ambas as partes, nem sempre se consubstancia em aces concretas. neste contexto que se insere o presente trabalho, tendo como objectivo investigar de que modo se materializa a Poltica de Cooperao entre Portugal e os Pases Africanos de Lngua Oficial Portuguesa, ao nvel do Ensino Superior. Avaliamos concretamente a actuao das Instituies de Ensino Superior Politcnico, junto dos alunos oriundos daqueles pases, no domnio da Aco Social e de que modo pode existir uma aco diferenciadora entre Instituies, capaz de captar alunos e de os acolher em melhores condies. Perante as carncias e fragilidades encontradas naquela populao, conclumos que existe um vasto campo de actuao onde as Instituies de Ensino Superior podem realizar os propsitos enunciados nos Acordos de Cooperao, estabelecidos com aqueles Pases. Actuando em prol destes alunos efectivam assim as resolues enunciadas para a Poltica de Cooperao Portuguesa em matria de educao e divulgao da lngua e cultura portuguesas, contribuindo ainda, para o desenvolvimento daqueles pases. ABSTRACT: It is far and indisputable the link established between Portugal and the African Countries of Portuguese Official Language (PALOP). However, the maintenance of ties of mutual aid and cooperation, though desired and explicitly expressed by both sides, has not always been embodied in concrete actions. It is this context that frames the present work, aiming to investigate how the policy of cooperation between Portugal and the African Countries of Portuguese Official Language is materialized at the Higher Education level. We specifically evaluate the performance of Polytechnic Higher Education Institutions with the students from those countries in the field of social aid and how a differentiator action between institutions can be in place, capable of capturing students and welcoming them in a better way. In face of the needs and weaknesses found in that population, we conclude that there is a vast field of activity where HEI can realize the goals set out in the Cooperation Agreements established with those countries. Acting on behalf of these students they put to practice the resolutions set out for the Portuguese Cooperation Policy in education and dissemination of the Portuguese language and culture, thus contributing to the development of those countries.
Resumo:
A presente investigao tem como objecto a aprendizagem e as prticas de leitura por parte de crianas com Dificuldade Intelectual e Desenvolvimental (DID). Na reviso bibliogrfica efectuada constata-se a existncia de uma ligação intrnseca entre os processos cognitivos e a aprendizagem da leitura, sendo estes um factor determinante para a compreenso do processo de ler. Tivemos a preocupao de dar a conhecer os componentes implicados na leitura, nomeadamente a descodificao e a compreenso, a primeira das quais integra os processos cognitivos de mbito fonolgico. Salienta-se a interligação de ambas as componentes para a aquisio da tcnica da leitura e os modelos e mtodos de ensino da leitura que vo condicionar a sua aprendizagem. Procurou-se perceber quais as causas da dificuldade na aprendizagem da leitura em crianas com DID, bem como a influncia de diferentes mtodos na aprendizagem da leitura. Trs objectivos/preocupaes nortearam a investigao: a) identificar quais os processos cognitivos implicados nas dificuldades da leitura em crianas com DID e sem DID; b) identificar os processos fonolgicos envolvidos na aprendizagem da leitura em crianas com DID e sem DID; c) identificar se o mtodo de ensino que o professor utiliza para ensinar a ler tem influncia na aprendizagem de crianas com DID e sem DID. Para responder questo de partida procedeu-se a um estudo quase experimental e comparativo. A dimenso emprica desta investigao assentou numa amostra constituda por doze alunos e seis professores de duas escolas do ensino pblico. Dos alunos, 8 no tinham DID (4 do 1 ano de escolaridade e 4 do 3 ano de escolaridade), e 4 tinham DID (2 do 4 ano de escolaridade e 2 do 5 e o 7 ano de escolaridade). Aos dois alunos com DID do 4 ano de escolaridade, foi aplicada uma interveno pedaggica de reforo da aprendizagem da leitura durante 14 sesses. Os restantes alunos constituram o grupo de controlo. Os resultados obtidos a partir da aplicao da bateria de testes, antes e aps a interveno, permite-nos percepcionar que as dificuldades na aprendizagem da leitura possivelmente, estaro mais relacionadas com os processos fonolgicos e no tanto com os processos cognitivos.
Resumo:
Neste Projecto de Investigao proponho abordar questes relacionadas com o Sndrome de Rett, pois uma temtica pouco estudada e consequentemente, a bibliografia escassa. Tendo um grande interesse pela Deficincia Mental e sabendo que h muitas coisas, e algumas muito boas, pretendo com este estudo saber mais acerca das necessidades e das competncias da criana com Sndrome de Rett. A experincia profissional, por opo prpria e consciente, relaciona-se com crianas portadoras de deficincias. Os profissionais que trabalham nesta rea gostam do que fazem, do qual os professores de Ensino Especial e, por isso, h o intuito de ter possibilidades em compreender todas as vontades e desejos, alegrias e tristezas, conforto e desconforto que as nossas crianas nos comunicam, muitas vezes com um simples olhar. Sabemos que podemos trabalhar juntos, de mos dadas, para que isso acontea, como dizia Carl Sandburg: "Enquanto h vida, h esperana". emocionante quando nos encontramos a caminho de novas descobertas que nos tragam respostas s nossas questes e esperana de tratamentos que ajudaro as crianas com Sndrome de Rett. Nas palavras de Eleanor Roosevelt, nunca duvide que o comprometimento de um pequeno grupo de pessoas dedicadas possa mudar o mundo. Na verdade a nica coisa que pode. Flocos de neve so uma das coisas mais frgeis da natureza... mas veja s o que eles podem fazer quando se juntam! Por outro lado pretende-se planear Programas de Interveno apropriados. Com base nestes pressupostos aceitei o desafio e encaro o tema pelo que tem de novidade e, aprofundar os conhecimentos na rea da deficincia mental. O Projecto encontra-se organizado em duas partes. Na primeira parte, proceder-se- anlise da literatura onde se far a apresentao da problemtica e dos conceitos fundamentais do trabalho. Tentar-se- fazer uma abordagem a vrios aspectos que se consideram de grande importncia para a compreenso desta deficincia. Assim, nesta parte I caracterizar-se- o Sndrome de Rett, analisar-se-o as suas causas, o diagnstico e medidas de interveno mdica, teraputica, educativa, pedaggica, psicolgica e social. Parte II, apresentar-se- o objecto de estudo, de acordo com a pergunta de partida. Especificar-se-o as hipteses tericas que esto na base desta pesquisa e as respectivas variveis dependentes e independentes que visaro estabelecer elos de ligação causa e efeito. Apresentar-se- os instrumentos de pesquisa e os aspectos metodolgicos respeitantes ao estudo de uma criana com Sndrome de Rett sobre a qual sero colhidos dados para a elaborao deste trabalho. Surgem as consideraes finais e concluso onde se colocaro questes e pistas sobre a importncia do conhecimento das dificuldades e competncias adquiridas pela criana para a elaborao de um Projecto de Interveno. Faz-se tambm referncia bibliografia consultada para recolha de dados necessrios realizao deste estudo. Os anexos constaro de um glossrio.
Resumo:
O objectivo desta investigao foi estudar a relao entre a segurana de vinculao das crianas e a representao da vinculao, as prticas educativas e estilos parentais, com a finalidade de compreender a ligação entre estas variveis e o ajustamento emocional das crianas. Este estudo foi constitudo por 36 dades Pais-Filhos, com crianas entre os 7 e os 12 anos de idade. Os instrumentos utilizados para os pais foram: Escala de Vinculao no Adulto - EVA, para avaliar a representao da vinculao nos adultos, a Escala de memrias na Infncia para pais - EMBU-P, que avalia as prticas educativas do pais e, o Questionrio de Dimenses e Estilos Parentais - QDEP, que avalia os estilos educativos dos pais segundo a tipologia de Baumrind. Os instrumentos utilizados para as crianas foram: Kerns Security Scale - KSS, que avalia a segurana de vinculao ao pai e me e, as memrias na Infnica para Crianas - EMBU-C , que avalia as prticas educativas parentais percebidas pelas crianas. Nesta investigao, a relao entre a representao da vinculao aos pais no foi conclusiva, no se tendo verificado a nvel estatstico. No entanto, pode-se concluir a influncia das prticas educativas no ajustamento emocional dos filhos.
