3 resultados para Socialization
em Repositorio de la Universidad de Cuenca
Resumo:
La presente investigacin es de corte cualitativa, a nivel exploratorio-descriptivo, cuyo propsito es identificar los estilos de crianza de familias indgenas migrantes en Cuenca, as como caracterizar la estructura familiar de dichas familias, para lo cual se aplic dos instrumentos. Para la obtencin de la informacin sobre estilos de crianza parental se trabaj con algunos tems del cuestionario de Susana Toro (2008), especialmente los apartados de tendencias actitudinales educativas, cuyos tems fueron utilizados como preguntas dentro una entrevista semiestructurada;para la caracterizacin de la estructura familiar se trabaj con una entrevista semiestructurada denominada La estructura familiar del nio vctima y agresor de acoso escolar, elaborada por Ordez y Mazn (2014), estos instrumentos fueron aplicados acinco familias indgenas que viven en Cuenca alrededor de 10 aos. Los resultados muestran una tendencia actitudinal educativa de los padres hacia el cuidado de sus hijos de corte flexible/democrtico. Con relacin a la estructura familiar referente al sub sistema conyugal se evidencian lmites y fronteras flexibles; sin embargo, la construccin de reglas no son claras, situacin que podra estar enmarcada en su condicin de migracin y su proceso de adaptacin. Dentro del subsistema parental, los lmites, jerarquas y reglas son flexibles. El rol descriptivo y la funcin afectiva en las familias del estudio se centran mayoritariamente en la madre;no obstante, el padre tambin es involucrado dentro del proceso de socializacin de los hijos.
Resumo:
Antecedentes: En la actualidad los adolescentes se desenvuelven a la perfeccin en el uso de la tecnologa de la informacin y comunicacin. El internet y la telefona mvil se han constituido en instrumentos de primer orden para su formacin, desarrollo, socializacin y diversin; sin embargo, en ocasiones puede que no hagan un buen uso de la tecnologa y ms bien algunos adolescentes, con una personalidad agresora, se valen de estos medios para perturbar a sus compaeros y realizar nuevas modalidades de acoso escolar. Objetivo: Determinar las caractersticas de ciberbullying en los estudiantes de la Unidad Educativa Csar Dvila Andrade. Metodologa: Se realiz un estudio cuantitativo descriptivo, el universo estuvo conformado por todos los estudiantes del ciclo bsico, a quines se les aplic un formulario modificado del Protocolo de Actuacin Escolar ante Ciberbullying de EMICI (Equipo Multidisciplinar de Investigacin sobre Ciberbullying); para la tabulacin y procesamiento de la informacin se utiliz el programa SPSS versin 15; como medidas estadsticas se emplearon: frecuencias, medias, porcentajes; para la presentacin de los datos se elaboraron tablas de acuerdo a los objetivos y, para el anlisis de la informacin se utiliz estadstica descriptiva. Resultados: El ciberbullying se presenta en el 11% de los alumnos: 9.5% en el sexo masculino y 15% en el sexo femenino; el medio ms utilizado para acosar son las redes sociales 52%, seguido de mensajes por celular 21.7%; dentro de las consecuencias acadmicas el 34.2% tiene deseos de no ir al colegio, el 47.4% ha bajado sus calificaciones; en relacin a problemas familiares el 42% tiene problemas con sus padres y hermanos y dentro de los problemas psicolgicos cerca del 40% se siente deprimido y, la tercera parte de las vctimas de ciberbullying declaran que creen que es mejor desaparecer. Conclusiones: Se detectaron casos de ciberbullying con predominio en el sexo femenino evidencindose un componente de gnero
Resumo:
El presente estudio corresponde a una investigacin cuantitativa realizada en la ciudad de Cuenca, Ecuador, cuyo objetivo fue determinar las prcticas parentales en la funcin de socializacin de la familia. Se trabaj con una muestra de 445 padres con hijos en segundo ao de educacin bsica, a quienes se aplic el cuestionario Estudio socioeducativo de hbitos y tendencias de comportamiento en familias de nios de segundo ao de educacin bsica (Torio, 2001). Luego del procesamiento de la informacin se encontr que: a) El cuidado de los hijos y administracin de recursos para el hogar son actividades que los padres realizan de manera conjunta; las actividades escolares y preparacin de alimentos recae generalmente en las madres; b) la participacin de los padres en los juegos es diferente segn el tipo de juego: los padres tienden a involucrarse en juegos que demandan actividad fsica y las madres en juegos didcticos; c) la verdad, la solidaridad y la responsabilidad son los valores que los padres/madres mencionan transmitir y los que consideran de mayor importancia; d) los besos, abrazos y caricias son estrategias que los padres/madres utilizan para premiar a sus hijos, en tanto que la prohibicin de cosas lo utilizan como castigo, en consecuencia los padres/madres cuencanos son ms expresivos que instrumentales.
