Estilos de crianza parentales en familias indígenas Cañaris inmigrantes en Cuenca

La presente investigación es de corte cualitativa, a nivel exploratorio-descriptivo, cuyo propósito es identificar los estilos de crianza de familias indígenas migrantes en Cuenca, así como caracterizar la estructura familiar de dichas familias, para lo cual se aplicó dos instrumentos. Para la obtención de la información sobre estilos de crianza parental se trabajó con algunos ítems del cuestionario de Susana Torío (2008), especialmente los apartados de tendencias actitudinales educativas, cuyos ítems fueron utilizados como preguntas dentro una entrevista semiestructurada;para la caracterización de la estructura familiar se trabajó con una entrevista semiestructurada denominada La estructura familiar del niño víctima y agresor de acoso escolar, elaborada por Ordóñez y Mazón (2014), estos instrumentos fueron aplicados acinco familias indígenas que viven en Cuenca alrededor de 10 años. Los resultados muestran una tendencia actitudinal educativa de los padres hacia el cuidado de sus hijos de corte flexible/democrático. Con relación a la estructura familiar referente al sub sistema conyugal se evidencian límites y fronteras flexibles; sin embargo, la construcción de reglas no son claras, situación que podría estar enmarcada en su condición de migración y su proceso de adaptación. Dentro del subsistema parental, los límites, jerarquías y reglas son flexibles. El rol descriptivo y la función afectiva en las familias del estudio se centran mayoritariamente en la madre;no obstante, el padre también es involucrado dentro del proceso de socialización de los hijos.

This research is qualitative court, level exploratory-descriptive, whose purpose is to identify parenting styles Canaris indigenous migrant families in Cuenca, and characterize the family structure of these families; for which two instruments are applied.To obtain information about styles of parental rearing worked with some questionnaire items Susana Torío (2008), especially paragraphs educational attitudinal trends, the items were used as queries in a semistructured interview for the characterization; of the structure family worked with a semistructured interview called the family structure of the child victim and perpetrator of bullying, made by Ordonez and Mazon (2014) , these instruments were applied to five indigenous families living in Cuenca about 10 years. The results show an educational attitudinal tendency of parents to care for their children of flexible/democratic court. Regarding the reference to sub conjugal family structure limits and flexible system boundaries are evident, however building rules are not clear, a situation that could be framed in its capacity as migration and adaptation process.Within the parental subsystem boundaries, hierarchies and rules are flexible borders.The descriptive role and emotional role in the study families focus mainly on the mother but the father also is involved in the process of socialization of children.

Magíster en Psicoterapia del Niño y la Familia

Cuenca