13 resultados para BIBLIOTECAS UNIVERSITARIAS DESARROLLO DE COLECCIONES PROGRAMAS
em Repositorio Académico de la Universidad Nacional de Costa Rica
Resumo:
Con el fin de participar en el debate que sobre consorcios se ha generado en la actualidad, se presenta en este documento una descripcin de la experiencia de lo actuado en la Red de Sistemas Integrados de Informacin Documental de las Universidades miembros del Consejo Superior Universitario Centroamericano REDSIID/CSUCA; la cual pretende ser un consorcio acadmico bibliotecolgico. Estructura de cooperacin que podra favorecer a la regin centroamericana.La globalizacin ha generado un estado de confrontacin entre las corrientes de pensamiento. La formacin acadmica tiende a ser ms horizontal dejando de lado las lites intelectuales. Sin embargo, esa horizontalidad, que permite igualdad de acceso a todos los grupos sociales y a todos los niveles culturales, transgrede las identidades locales y a las universidades. La misma autonoma universitaria pareciera perder vigencia, para ampliar los espacios de convivencia y retroalimentacin comunitaria; uno de ellos, establecer vnculos universidad-empresa. Consecuentemente, el modelo universitario debe reconceptualizar sus procesos, entre ellos: el acceso a la informacin, el acceso al conocimiento y el acceso al aprendizaje.
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Las Bibliotecas Universitarias, adquieren cantidades importantes de informacin contenida en libros, monografas, revistas, videos, etc.; por lo que acumulan un considerable acervo de materiales bibliogrficos, audiovisuales y especiales de gran valor y riqueza; sin embargo, es necesario expurgar sus acervos bibliogrficos con el fin de poseer una coleccin depurada, balanceada y consecuente con las necesidades de informacin que manifiestan sus usuarios.
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Central America is a region with accumulated experiences of collaborative work in developing the Central Library, among them are: The CSUCA (Council of Central American Universities) globally recognized organization founded in 1948 has strengthened the development of University Libraries, with the creation of the Central American University Libraries. Another significant contribution is made by the Public Libraries and supported by SIDA (Swedish International Development Agency) has substantially expanded the concept of National Public Library. Today is forming the Confederation of Associations and Colleges Central Library, a product of the Workshop held in El Salvador, with the support of IFLA / ALP.
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La Universidad Latinoamericana de Ciencia y Tecnologa (ULACIT) es una universidad privada que fomenta el desarrollo de la ciencia y la tecnologa entre sus estudiantes. Adems, ULACIT participa en el proceso de acreditacin nacional ante SINAES (Sistema Nacional para la Acreditacin de la Educacin Superior).Pese a esto y conscientes de la importancia que conlleva una buena biblioteca en una institucin de educacin superior, se ha visto que la biblioteca de esta Universidad no rene las condiciones necesarias para responder a las demandas y exigencias que el usuario de hoy requiere de ellas. Por lo contrario, se carece de tecnologa actualizada para prestar servicios documentales de informacin y de interaccin acadmica, que se ajuste a los propsitos de la institucin.
Resumo:
Los directores de bibliotecas universitarias se enfrentan al problema estratgico de decidir cmo sern las bibliotecas universitarias en los prximos 10 aos, y qu acciones debern tomarse en los prximos cinco aos si se quiere lograr ese futuro.Ha empezado a darse un cambio en el crecimiento rpido de la tecnologa informativa, el acceso electrnico a la informacin, y el concepto de estacin de servicio de los acadmicos. Es necesario que las bibliotecas universitarias desarrollen nuevos proyectos y servicios para que puedan realizar el cambio de un modo de produccin de servicios a un modo de produccin como facilitadores de informacin. Esto implica una reconceptualizacin del papel de la biblioteca universitaria, el papel del usuario, y el del personal bibliotecario. Se necesitarn nuevos perfiles para el personal y habr una tarea prioritaria de reentrenamiento y desarrollo de los empleados, aspectos esenciales en la reformulacin de la futura biblioteca.
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Training in information competencies or information literacy is one of the current challenges of university libraries at the possibilities of access to vast information resources that facilitate digital media, which require a better understand and apply the selection and assessment criteria to retrieval the highest quality and relevance of information as needed. In this situation, Ibero-American university libraries (Latin-America, Spain and Portugal) have been slowly incorporating this training either from direct training programs, offered from the library or through collaborative work with teachers and schools in curricula of various universities as a whole or in specific disciplines. In this text, it was identified that, at present, from the information displayed on Web sites of universities-HEI in Costa Rica, a very small percentage of university libraries would find taking actions in a level 1 or 2 of incorporating information literacy, since a large most developed is still very focused programs and processes to the traditional user training, while another large majority, unfortunately, has no action-information about actions from the forming perspective that should be any library.
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The purpose of this article is to provide with brief reflections to faculty in order to give them practical advices using research as a transversal axis in a defined pedagogical strategy applicable to the courses offered by the School of Sport Science (SSS). In other words, we intend to emphasize the role of research by reaching professional profiles and developing the courses offered by the School of Sport Science (SS). Finally, a hypothetic example was used to explain each step in relationship to the research protocol from a positivistic perspective.
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It is a matter of pride that Costa Rica and the National University, both with extensive experience in the development of library we are the headquarters for the first time, an event that brings together three different activities on this theme: the Central American Seminar, Workshops and Standing Committee of the International Federation of Library Associations and Institutions, which will strengthen the monitoring and Manifestos on Public Libraries, Schools and Internet IFLA-UNESCO. Thank you very much to all of you for allowing us this honor and a double thanks to the comrades of the UNA university who took the initiative and made this opportunity possible.
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La bibliotecologa y la documentacin son reas del conocimiento que investigan las propiedades y comportamientos de la informacin, las fuerzas que la gobiernan, sus flujos y los medios para procesarlos con miras a una gil accesibilidad y diseminacin (Garza Mercado, 1974, p.32). Debido a la multidisciplinariedad de saberes y a la necesidad actual de trabajar en equipo la sociedad merece una formacin de profesionales de calidad que enfrenten los retos del entorno de manera competente. La labor del profesional en bibliotecologa esta centrado en investigar la informacin en sus conductas, produccin, coleccin, organizacin, diseminacin, almacenamiento, acceso y recuperacin para su posterior uso. Son profesionales con la capacidad de identificar usuarios, interpretar sus necesidades y demandas de informacin y satisfacerlas de manera relevante, oportuna y pertinente.La carrera de Bibliotecologa y Documentacin de la Universidad Nacional desde su nacimiento en 1977 hasta el 2005 ha dado grandes aportes a la sociedad costarricense, tanto en el nivel nacional como internacional, formando profesionales capaces de desenvolverse de manera eficaz y eficiente en el ambiente laboral y personal.Hasta el 2005 se han graduado 860 profesionales en los grados de Diplomado, Bachillerato y Licenciatura, los cuales desempean funciones en diferentes instituciones tales como: bibliotecas infantiles, bibliotecas escolares, bibliotecas pblicas, bibliotecas universitarias, y en centros de documentacin especializados en todo el territorio nacional.
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This document describes the experience of academic cooperation between professionals in the field of library science, both from West Chester University (WCU), and the National University (UNA) of Costa Rica. The event took place at West Chester University during the week May 4th to May 8th, 2009. The objectives of this revolved around the exchange of ideas and interests in the academic and cultural relations between the two universities. In addition, it unveiled several services and procedures in the handling of information and highlighted the importance of promoting the exchange of students from both institutions. Finally, this article highlights the schedule of activities to integrate international and intercultural perspective in various areas related to the teaching-learning process, the contribution of university libraries on student success and techniques of information dissemination.
Resumo:
Al referirse a una biblioteca infantil, muchas veces se imagina un cuarto pequeo con muchos muecos o peluches, y algunos libros para nios y nias. En realidad, esta imagen no dista tanto de la verdad, pero una biblioteca o sala Infantil es ms que eso, incluso, hasta en lo que su nombre significa.
Resumo:
Las nuevas y mltiples funciones que debe atender actualmente la biblioteca pblica a raz de un pblico cada vez ms heterogneo e indefinido, de la creciente variedad de medios de comunicacin y de mtodos de presentacin y reproduccin de la informacin, de la explosin informativa y la demanda creciente de ofertas culturales plantean una serie de dilemas: las bibliotecas estn capacitadas para atender todas las funciones?, cules son las prioridades frente a la evolucin que cada una de ellas soporta? cul es esa realidad en los pases en vas de desarrollo como Argentina con inestabilidad poltica, sin desarrollo econmico y sin conciencia, a nivel de las autoridades, del valor e importancia de estas instituciones?El siglo XIX a raz de la evolucin de la alfabetizacin y de la democratizacin de la instruccin asisti a la eclosin de la biblioteca de lectura pblica que, a travs de los libros prepara a toda la ciudadana para participar en el ejercicio del poder.Estas bibliotecas sufren la influencia del medio socio- cultural y poltico y su evolucin y desarrollo est vinculado a ese entorno. Ello explica el por qu de los profundos cambios que han venido operndose en sus funciones y en consecuencia en los servicios que debe prestar.
Resumo:
Introduccin La puesta en marcha de una poltica de desarrollo rural por parte de la Unin Europea fue, en buena medida, la consecuencia de la coincidencia, a finales de la dcada de los ochenta, de dos factores. Por un lado, la crisis de la Poltica Agraria Comn (PAC) clsica y la necesidad de reorientar las medidas y recursos financieros de la misma, lo que llev a prestar una creciente atencin al mundo rural, en detrimento de la modernizacin agraria y, por lo tanto, a ruralizar una parte del PAC. De otro lado, la creciente atencin prestada a la llamada cohecion econmica y social en un momento en que la Unin se haba ampliado (Espaa y Portugal entraron en 1986), la integracin se estaba reforzando (el mercado nicopara 1992) y se estaba en vsperas de la unificacin monetaria. En este contexto, los territorios rurales deban ser objeto de atencin, pues muchos de ellos continuaban perdiendo poblacin y presentaban estructuras productivas poco diversificadas.
