A violência sexual e de género nos campos de população refugiada: análise e enquadramento legal

Dissertação de mestrado em Direitos Humanos

Differential top-antitop cross-section measurements as a function of observables constructed from final-state particles using pp collisions at s√=7 TeV in the ATLAS detector

Various differential cross-sections are measured in top-quark pair (tt¯) events produced in proton--proton collisions at a centre-of-mass energy of s√=7 TeV at the LHC with the ATLAS detector. These differential cross-sections are presented in a data set corresponding to an integrated luminosity of 4.6 fb−1. The differential cross-sections are presented in terms of kinematic variables of a top-quark proxy referred to as the pseudo-top-quark whose dependence on theoretical models is minimal. The pseudo-top-quark can be defined in terms of either reconstructed detector objects or stable particles in an analogous way. The measurements are performed on tt¯ events in the lepton+jets channel, requiring exactly one charged lepton and at least four jets with at least two of them tagged as originating from a b-quark. The hadronic and leptonic pseudo-top-quarks are defined via the leptonic or hadronic decay mode of the W boson produced by the top-quark decay in events with a single charged lepton.The cross-section is measured as a function of the transverse momentum and rapidity of both the hadronic and leptonic pseudo-top-quark as well as the transverse momentum, rapidity and invariant mass of the pseudo-top-quark pair system. The measurements are corrected for detector effects and are presented within a kinematic range that closely matches the detector acceptance. Differential cross-section measurements of the pseudo-top-quark variables are compared with several Monte Carlo models that implement next-to-leading order or leading-order multi-leg matrix-element calculations.

The relationship between sexual and emotional promiscuity and infidelity

Dissertação de mestrado integrado em Psicologia

Measurement of the tt¯ production cross-section as a function of jet multiplicity and jet transverse momentum in 7 TeV proton--proton collisions with the ATLAS detector

The tt¯ production cross-section dependence on jet multiplicity and jet transverse momentum is reported for proton--proton collisions at a centre-of-mass energy of 7 TeV in the single-lepton channel. The data were collected with the ATLAS detector at the CERN Large Hadron Collider and comprise the full 2011 data sample corresponding to an integrated luminosity of 4.6 fb−1. Differential cross-sections are presented as a function of the jet multiplicity for up to eight jets using jet transverse momentum thresholds of 25, 40, 60, and 80 GeV, and as a function of jet transverse momentum up to the fifth jet. The results are shown after background subtraction and corrections for all detector effects, within a kinematic range closely matched to the experimental acceptance. Several QCD-based Monte Carlo models are compared with the results. Sensitivity to the parton shower modelling is found at the higher jet multiplicities, at high transverse momentum of the leading jet and in the transverse momentum spectrum of the fifth leading jet. The MC@NLO+HERWIG MC is found to predict too few events at higher jet multiplicities.

Desenvolvimento de competências no âmbito da educação sexual: uma investigação-ação com professores e alunos

De acordo com a lei portuguesa, a Educação Sexual (ES) é obrigatória desde o 1.º Ciclo do Ensino Básico (CEB) até ao Ensino Secundário. No entanto, muitos projetos de ES em meio escolar não consideram as necessidades do seu público-alvo, o que limita a sua eficácia. Assim, esta investigação-ação procurou averiguar necessidades e conceções de professores e alunos sobre ES em meio escolar e, a partir destas, desenvolver as competências dos professores para abordar a ES de modo a promover a vivência de uma sexualidade saudável por parte dos alunos. A investigação desenrolou-se em três fases: diagnóstico, intervenção e avaliação. Para a fase de diagnóstico construímos um questionário, validado por meio de um estudo piloto, que aplicámos a professores de 1.º, 2.º e 3.º CEB de escolas do concelho do Porto. O questionário foi preenchido on-line e os dados obtidos foram tratados com o programa SPSS. A mesma metodologia foi utilizada para analisar as conceções de alunos de 2.º e 3.º CEB de uma escola do Porto. Na fase de intervenção começamos por um focus group com professores para clarificar as suas opiniões e registar reações à imposição legal da ES. Seguiram-se sessões de formação para professores e a implementação de um conjunto de ações estruturadas com os alunos. A avaliação efetuou-se com novo focus group com os professores intervenientes e através de um questionário aplicado aos alunos das turmas alvo de intervenção. Os resultados revelaram que, depois da intervenção, os professores se sentiam mais confiantes, com mais conhecimentos e mais estratégias para implementar projetos de ES. Os alunos ampliaram o seu conceito de sexualidade, demonstraram uma atitude mais favorável face ao papel da ES no seu desenvolvimento, aumentaram a sua confiança na escola como agente educativo nesta temática, aumentaram os seus conhecimentos sobre sexualidade e atenuaram-se algumas diferenças de género.

Conceções de alunos do 1.º ciclo do ensino básico sobre sexualidade e educação sexual

Nesta investigação procuramos averiguar as conceções e necessidades de alunos do 1.ºCEB sobre sexualidade e educação sexual (ES), como ponto de partida para delinear intervenções adequadas. Construímos e validámos um questionário, que aplicámos a alunos de 3.º e 4.º anos de escolaridade de um agrupamento de escolas do concelho do Porto. Responderam 96 alunos (45 raparigas e 51 rapazes), cuja média de idades foi de 8.95 anos. Destes, 52 frequentavam o 3.º ano e 44 o 4.º ano. Os dados obtidos foram tratados e analisados com o programa SPSS. Sobre o papel que a ES pode desempenhar no desenvolvimento das crianças, a maioria dos alunos considerou que: “conhecer o corpo é importante para crescer saudável”; “conhecermo-nos a nós e aos outros ajuda a sermos mais amigos”; “nem sempre os meus amigos sabem o que é melhor para mim”; “conhecer o corpo torna-nos mais responsáveis”. As raparigas concordaram mais com esta afirmação. Verificámos que os alunos atribuem importância ao papel da escola na ES, pois, na sua maioria, consideraram que: “a escola é um local onde posso fazer perguntas sobre o corpo e o nascimento dos bebés à vontade”, “os professores sabem responder às minhas perguntas sobre o corpo e o nascimento dos bebés” e “gostava de participar em mais atividades sobre o corpo e o nascimento de bebés na escola”. Foram os alunos de 3.º ano que mais concordaram com estas afirmações. A maioria dos alunos (81%) referiu que gostaria que fossem os professores a falar sobre o corpo e o nascimento dos bebés, em detrimento dos amigos, pai e psicólogo escolar. Os alunos do 3.º ano concordaram mais com os professores como responsáveis pela ES e as raparigas concordaram menos com o pai. Estes resultados devem ser considerados na elaboração de projetos de ES, para conseguirmos intervenções eficazes junto do público-alvo.

Nonparametric estimation of the survival function for ordered multivariate failure time data: a comparative study

In longitudinal studies of disease, patients may experience several events through a follow-up period. In these studies, the sequentially ordered events are often of interest and lead to problems that have received much attention recently. Issues of interest include the estimation of bivariate survival, marginal distributions and the conditional distribution of gap times. In this work we consider the estimation of the survival function conditional to a previous event. Different nonparametric approaches will be considered for estimating these quantities, all based on the Kaplan-Meier estimator of the survival function. We explore the finite sample behavior of the estimators through simulations. The different methods proposed in this article are applied to a data set from a German Breast Cancer Study. The methods are used to obtain predictors for the conditional survival probabilities as well as to study the influence of recurrence in overall survival.

Trabalhar relacionamentos interpessoais e emoções como dimensões da educação sexual com crianças de 1.º CEB

Emoções e relacionamentos são tópicos incluídos nos Standards para a Educação Sexual na Europa (WHO, 2010) que estipulam uma abordagem adequada a cada faixa etária e ao longo de todo o sistema educativo. Em Portugal, a recente legislação sobre educação sexual (Lei n.º 60/2009) inclui esta temática no currículo escolar, obrigatoriamente, a partir do 1.ºCEB, privilegiando uma educação integral do indivíduo, considerando o seu desenvolvimento nos níveis cognitivo, físico, psicoafetivo, emocional e social. A necessidade de realização deste trabalho surgiu da observação de relações conflituosas e de competição, assim como de limitações na expressão de emoções, entre crianças, em contexto de estágio. O objetivo principal foi aprofundar o conhecimento sobre o desenvolvimento da inteligência emocional (IE) nas crianças e a sua relação com a educação sexual (ES), tentando compreender o impacto de algumas práticas de ES no desenvolvimento de competências inerentes à IE. Seguiu-se uma metodologia qualitativa, tendo-se realizado uma investigação-ação com uma turma de 20 alunos (12 de sexo feminino; 8 de sexo masculino) de 2.º ano de escolaridade, com idades compreendidas entre os 7 e os 8 anos. Implementou-se um conjunto de atividades com base nas orientações curriculares para a ES no 1.ºCEB, tentando estimular as competências emocionais e de relacionamento interpessoal das crianças. Também se aplicou um questionário na fase de diagnóstico e na fase de avaliação, para verificar a eficácia da intervenção. A análise e reflexão das práticas implementadas revelou o desenvolvimento da empatia e que os alunos foram demonstrando novas atitudes de resolução de conflitos. A comparação dos resultados obtidos nos dois momentos de aplicação do questionário revelou uma evolução ao nível da identificação de emoções em expressões faciais e de novas emoções, da distinção entre emoções positivas e emoções negativas e da identificação de situações que desencadeiem emoções de amor ou amizade.

Educação sexual no 1.º Ciclo do Ensino Básico: O saber e o sentir das crianças

A sexualidade humana deve ser entendida no conjunto das suas múltiplas dimensões e as conceções prévias das crianças e jovens não podem ser negligenciadas na promoção da Educação Sexual. Perante estas necessidades, os objetivos da investigação realizada centraram-se: i) na sistematização das conceções de sexualidade mais frequentes nos alunos do 1.º Ciclo do Ensino Básico (CEB), tendo em consideração as influências de fatores individuais e socioculturais; ii) na aferição dos assuntos que as crianças desejam ver esclarecidos. A metodologia de investigação foi qualitativa - estudo de caso - e optou-se pela técnica de focus groups para a recolha de dados. Realizaram-se quatro grupos de discussão, constituídos em função dos fatores sexo, idade e ano de escolaridade. A amostra incluiu vinte e duas crianças. As discussões foram orientadas por um roteiro de questões, audiogravadas e posteriormente transcritas. Foi feita uma análise de conteúdo com recurso ao programa NVivo (versão 9.0), tendo-se selecionado nove termos pivô (adultos, família, namorar, sexy, sexo, engravidar, bebé, separar e falar) e duas categorias emergentes (rapazes&raparigas; amor&paixão). Os resultados permitiram-nos verificar: existência de estereótipos de género; recurso a linguagem vulgar na denominação de partes do corpo; valorização dos relacionamentos interpessoais; existência de brincadeiras com cariz sexual; diferenças de género na verbalização dos temas amor e paixão; a interpretação do divórcio como consequência da falta de amor e respeito; diferenças na aceitação dos modelos de família não tradicionais; noções temporais sobre os processos de maturação sexual e gestação; parca comunicação sobre sexualidade. Esta investigação permitiu-nos ainda concluir que os assuntos mobilizadores de mais interesse e dúvidas relacionam-se com: relações interpessoais; papéis sociais/papéis de género; diferentes expressões da sexualidade; maturação sexual e reprodução humana.

Single-function approach to calibrating whatman n.º 42 filter paper based on suction versus water content relationships

Several suction–water-content (s-w) calibrations for the filter paper method (FPM) used for soil-suction measurement have been published. Most of the calibrations involve a bilinear function (i.e., two different equations) with an inflection point occurring at 60 kPafunction with a smooth transition between the high and low suctions based on a regression analysis of various previously published calibrations obtained for filter paper Whatman No. 42 (W42) is presented and discussed. The approach is applied herein to data obtained from three establish bilinear calibrations (six equations) for W42 filter paper to determine the two fitting parameters of the continuous function. An experimental evaluation of the new calibration show that the suctions estimated by the contact FPM test using the proposed function compare well with suctions measured by other laboratory techniques for two different soils for the suction range of 50 kPa

Exploring the role of O-Mannosylation in the modulation of E-Cadherin function in Gastric Cancer cell line models

Dissertação de mestrado em Bioquímica Aplicada – Biomedicina

Composition and structure variation for magnetron sputtered tantalum oxynitride thin films, as function of deposition parameters

Tantalum oxynitride thin films were produced by magnetron sputtering. The films were deposited usinga pure Ta target and a working atmosphere with a constant N2/O2ratio. The choice of this constant ratiolimits the study concerning the influence of each reactive gas, but allows a deeper understanding of theaspects related to the affinity of Ta to the non-metallic elements and it is economically advantageous.This work begins by analysing the data obtained directly from the film deposition stage, followed bythe analysis of the morphology, composition and structure. For a better understanding regarding theinfluence of the deposition parameters, the analyses are presented by using the following criterion: thefilms were divided into two sets, one of them produced with grounded substrate holder and the otherwith a polarization of −50 V. Each one of these sets was produced with different partial pressure of thereactive gases P(N2+ O2). All the films exhibited a O/N ratio higher than the N/O ratio in the depositionchamber atmosphere. In the case of the films produced with grounded substrate holder, a strong increaseof the O content is observed, associated to the strong decrease of the N content, when P(N2+ O2) is higherthan 0.13 Pa. The higher Ta affinity for O strongly influences the structural evolution of the films. Grazingincidence X-ray diffraction showed that the lower partial pressure films were crystalline, while X-rayreflectivity studies found out that the density of the films depended on the deposition conditions: thehigher the gas pressure, the lower the density. Firstly, a dominant -Ta structure is observed, for lowP(N2+ O2); secondly a fcc-Ta(N,O) structure, for intermediate P(N2+ O2); thirdly, the films are amorphousfor the highest partial pressures. The comparison of the characteristics of both sets of produced TaNxOyfilms are explained, with detail, in the text.

Goblet cell density association with tear function and ocular surface physiology

Purpose: To determine the relationship of goblet cell density (GCD) with tear function and ocular surface physiology. Methods: This was a cross-sectional study conducted in 35 asymptomatic subjects with mean age 23.8±3.6 years. Tear film assessment, conjunctiva and cornea examination were done in each subject. Conjunctival impression cytology was performed by applying Nitrocellulose Millipore MFTM-Membrane filter over the superior bulbar conjunctiva. The filter paper was than fixed with 96% ethanol and stained with Periodic Acid Schiff, Hematoxylin and Eosin. GCD was determined by optical microscopy. Relation between GCD and Schirmer score, tear break-up time (TBUT), bulbar redness, limbal redness and corneal staining was determined. Results: The mean GCD was 151±122 cells/mm2. GCD was found higher in eyes with higher Schirmer score but it was not significant (p = 0.75). There was a significant relationship ofGCDwith TBUT (p = 0.042). GCD was not correlated with bulbar redness (p = 0.126), and limbal redness (p = 0.054) as well as corneal staining (p = 0.079). No relationship of GCD with age and gender of the subjects (p > 0.05) was observed. Conclusion: GCD was found correlated with TBUT but no significant correlation was found with the aqueous portion of the tear, limbal as well as bulbar redness and corneal staining.

Influence of emphysema distribution on pulmonary function parameters in COPD patients

Objective: To evaluate the impact that the distribution of emphysema has on clinical and functional severity in patients with COPD. Methods: The distribution of the emphysema was analyzed in COPD patients, who were classified according to a 5-point visual classification system of lung CT findings. We assessed the influence of emphysema distribution type on the clinical and functional presentation of COPD. We also evaluated hypoxemia after the six-minute walk test (6MWT) and determined the six-minute walk distance (6MWD). Results: Eighty-six patients were included. The mean age was 65.2 ± 12.2 years, 91.9% were male, and all but one were smokers (mean smoking history, 62.7 ± 38.4 pack-years). The emphysema distribution was categorized as obviously upper lung-predominant (type 1), in 36.0% of the patients; slightly upper lung-predominant (type 2), in 25.6%; homogeneous between the upper and lower lung (type 3), in 16.3%; and slightly lower lung-predominant (type 4), in 22.1%. Type 2 emphysema distribution was associated with lower FEV1 , FVC, FEV1 /FVC ratio, and DLCO. In comparison with the type 1 patients, the type 4 patients were more likely to have an FEV1 < 65% of the predicted value (OR = 6.91, 95% CI: 1.43-33.45; p = 0.016), a 6MWD < 350 m (OR = 6.36, 95% CI: 1.26-32.18; p = 0.025), and post-6MWT hypoxemia (OR = 32.66, 95% CI: 3.26-326.84; p = 0.003). The type 3 patients had a higher RV/TLC ratio, although the difference was not significant. Conclusions: The severity of COPD appears to be greater in type 4 patients, and type 3 patients tend to have greater hyperinflation. The distribution of emphysema could have a major impact on functional parameters and should be considered in the evaluation of COPD patients.