17 resultados para Online cooperation

em Universidade do Minho


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A investigação que apresentamos, de caráter exploratório, recaiu sobre histórias biográficas de brasileiros que escolhem Portugal para prosseguir formação e ou investigação. Procura-se encontrar na sua experiência elos de ligação explicativos sobre as motivações e os processos que os trazem para Portugal, assim como as expetativas e os projetos que comportam para os seus futuros e que incluem, ou não, este país. Temos em conta, especialmente, a forma como essa narrativa transporta sentidos identitários decorrentes das formas de relacionamento intercultural e político entre Portugal e Brasil e formas de cooperação implícitas, assim como mapas representacionais acerca dos lugares de eleição para desenvolvimento de carreiras científicas e académicas. A nossa pesquisa incide sobre as informações recolhidas através de um inquérito por questionário e entrevistas realizadas junto de estudantes e bolseiros brasileiros em Portugal.

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"Lecture notes in computer science series, ISSN 0302-9743, vol. 9273"

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Dissertação de mestrado integrado em Psicologia

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As crianças evidenciam uma atitude de curiosidade e de questionamento, procurando encontrar respostas para as suas dúvidas. Nesta atitude reside já a sua predisposição para a pesquisa. Torna-se, por isso, importante que os professores estimulem e integrem a pesquisa no processo educativo. Este artigo relata o percurso investigativo no contexto da intervenção pedagógica concretizado numa turma do 4.º ano de escolaridade do 1.º ciclo do ensino básico. As crianças foram confrontadas com a complexidade do processo de pesquisa trabalhando com diferentes meios, nomeadamente internet, livros e entrevista. Metodologicamente tratou-se de um estudo de caso de caráter descrito-interpretativo.

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Dissertação de mestrado em Direito Tributário e Fiscal

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(Excerto) Olhando para o percurso do RadioActive, há uma ideia que parece ser transversal a todo o projeto. Referimo-nos a um princípio que chamaríamos de “identificação” e que foi determinante – é determinante – nos processos de investigação participativa. Falamos da identificação dos investigadores com os princípios da investigação-ação, da identificação das intervenções com as particularidades de cada contexto. Da imprescindível e progressiva identificação dos participantes com o projeto. Na verdade, sem esta multifacetada identificação é impossível pensar em resultados sustentáveis e persistentes. Investigadores e demais participantes têm de sentir que o projeto é “seu”, que os objetivos são “seus”, embora o façam necessariamente a velocidades diferentes. A aprendizagem, neste âmbito, expande-se sempre de dentro para fora, emerge dos interesses do sujeito e não de uma estrutura pré-concebida e imposta pelos que chegam (Ravenscroft et al., 2011), neste caso, os investigadores. Uma das diferenças das pesquisas participativas em relação às tradicionais é, precisamente, a atuação coletiva e não solitária do investigador. Os pesquisadores fazem parte de um processo participatório em que estão envolvidos numa estrutura (Cammarota & Fine, 2008: 5). Paulo Freire é o autor primordial em todos os projetos e países onde a RA101 foi aplicada. As suas concepções em torno da investigação-ação participativa tentam apontar sempre para uma ação e também para uma reflexão sobre os processos.

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Despite the vast investigation and the large amount of products already available in the market to treat the different bone defects there is still a growing need to develop more advanced and complex therapeutic strategies. In this context, a mixture of Marine Hydroxyapatite-Fluorapatite:Collagen (HA-FP:ASC) seems to be a promising solution to overcome these bone defects, specifically, dental defects. HA-FP particles (20–63 μm) were obtained through pyrolysis (950°C, 12 h) of shark teeth (Isurus oxyrinchus, P. glauca), and Type I collagen was isolated from Prionace glauca skin as previously described (1). After the steps of purification, collagen was solubilized in 0.5 M acetic acid and HA-FP added producing three different formulations: were produced, 30:70, 50:50 and 70:30 of HA-FP:ASC, respectively. EDC/NHS and HMDI binding agents were used to stabilize the produced scaffolds. Mechanical properties were evaluated by compression tests. SEM analysis allowed observing the mineral deposition, after immersion in simulated body fluid and also permitted to evaluate how homogenous was the distribution of HA-FP in the different scaffold formulations, also confirmed by μ-CT assay. It was readily visible by Cytotoxicity and life/dead CLSM assays that cells were able to adhere and proliferate in the produced scaffolds. Scaffolds crosslinked with EDC/NHS showed lower cytotoxicity, being the ones chosen for further cellular evaluation.

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"Lecture notes in computer science series", ISSN 0302-9743, vol. 9121

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Relatório de estágio de mestrado em Ciências da Comunicação (área de especialização em Informação e Jornalismo)

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Dissertação de mestrado em Comunicação, Arte e Cultura

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Dissertação de mestrado em Ciências da Educação (área de especialização em Tecnologia Educativa)

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Dissertação de mestrado em Ciências da Comunicação (área de especialização em Informação e Jornalismo)

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Dissertação de mestrado em Ciências da Comunicação (área de especialização em Informação e Jornalismo)

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Dissertação de mestrado em Ciências da Comunicação (área de especialização em Publicidade e Relações Públicas)

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Dissertação de mestrado em Ciências da Comunicação (área de especialização em Audiovisuais e Multimédia)