24 resultados para Trabalho familiar
em Universidade dos Açores - Portugal
Resumo:
Dissertação de Mestrado, Ciências Económicas e Empresariais, 23 de Janeiro 2014, Universidade dos Açores.
Resumo:
Dissertação de Mestrado, Ciências Económicas e Empresariais, 15 de Janeiro 2014, Universidade dos Açores.
Resumo:
Tese de Doutoramento, Ciências Económicas e Empresariais (Desenvolvimento Económico e Social e Economia Pública), 16 de Janeiro de 2014, Universidade dos Açores.
Resumo:
Mestrado, Educação Pré-Escolar e Ensino do 1º Ciclo do Ensino Básico, 1 de Julho de 2013, Universidade dos Açores (Relatório de Estágio).
Resumo:
Mestrado, Educação Pré-Escolar e Ensino do 1º Ciclo do Ensino Básico, 22 de Junho de 2013, Universidade dos Açores (Relatório de Estágio).
Resumo:
Dissertação de Mestrado, Ciências Económicas e Empresariais, 20 de Fevereiro 2014, Universidade dos Açores.
Resumo:
Texto seleccionado relativo ao Colóquio: "Formação de Adultos: Desafios, Articulações e Oportunidades em Tempo de Crise", Ponta Delgada, 2010.
Resumo:
Dissertação de Mestrado, Ciências Sociais, 11 de Abril de 2014, Universidade dos Açores.
Resumo:
Dissertação de Mestrado, Sociologia, 24 de Março de 2014, Universidade dos Açores.
Resumo:
Dissertação de Mestrado, Sociologia, 31 de Março de 2014, Universidade dos Açores.
Resumo:
Dissertação de Mestrado em Gestão de Empresas/MBA
Resumo:
Dissertação de Mestrado em Gestão de Empresas/MBA
Resumo:
Dissertação de Mestrado em Ciências Económicas e Empresariais.
Resumo:
Dissertação de Mestrado em Gestão de Empresas/MBA.
Resumo:
No presente artigo discutem-se conceitos relacionados com a aprendizagem e a avaliação da comunicação oral e escrita, considerando os domínios linguísticos da fonologia, sintaxe, semântica e pragmática. Discutem-se, ainda, algumas variáveis sócio-cognitivas, como o locus de controlo e as atribuições causais, a motivação para o sucesso e para o desânimo, o auto-conceito e a auto-eficácia, que têm evidenciado relação com a educação escolar. A partir desta discussão, apresentam-se alguns itens susceptíveis de virem a contribuir para a construção de instrumentos de avaliação do funcionamento do aluno.