14 resultados para 2ND ORDER PERIODIC PROBLEMS
em Universidade dos Açores - Portugal
Resumo:
Dissertação de Mestrado, Gestão e Conservação da Natureza, 13 de Dezembro de 2013, Universidade dos Açores.
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Dissertação de Mestrado, Sociologia, 24 de Março de 2014, Universidade dos Açores.
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Dissertação de Mestrado, Gestão de Empresa (MBA), 16 de Julho de 2013, Universidade dos Açores.
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Dissertação de Mestrado, Gestão e Conservação da Natureza, 12 de Junho de 2014, Universidade dos Açores.
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Dissertação de Mestrado, Engenharia Agronómica, 16 de Junho de 2014, Universidade dos Açores.
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O estágio decorreu na empresa Susiarte, mais precisamente numa das suas lojas, a de Ponta Delgada. A sua principal atividade é o comércio de eletrodomésticos, aparelhos de rádio e de televisão. O estágio teve duração de 12 meses, iniciando-se em 2 de janeiro de 2012 e com o termo a 31 de Dezembro de 2012. Os objetivos do estágio tiveram como finalidade a realização de atividades de marketing inerentes à empresa para obtenção do grau de mestre. Na última parte deste relatório são apresentadas algumas lacunas da loja. Após detetar questões a melhorar é feito todo um processo de planeamento e a realização de atividades de marketing na loja EXPERT, em Ponta Delgada, visando o aumento de vendas anuais.
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Dissertação de Mestrado em Ambiente, Saúde e Segurança.
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Dissertação de Mestrado em Ambiente, Saúde e Segurança.
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Dissertação de Mestrado em Educação, especialidade em Administração e Organização Escolar.
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International Scientific Forum, ISF 2013, ISF 2013, 12-14 December 2013, Tirana.
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7 th International Conference of Education, Research and Innovation (ICERI2014 Proceedings), Seville, Spain, 17-19 November 2014.
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In this paper we explore the importance of analyzing the exercises that the manuals have in Mathematics study, because the difficulty of identifying some errors on them can interfere with the capabilities of children. We work with some exercises related to the theme of temporal notions, based on a survey of textbooks from the 1st and 2nd grade (K-1 and K-2). Our concern is to alert about the importance of reflecting on the content of the books, in order to promote a teaching-learning process tailored to the needs of children. The activities present in the manuals should allow children to develop their logical- mathematical reasoning, for later be able to understand and apply Mathematics. To this end, we present some reflection about the exercises of manuals, and we give our opinion about what is the correct and incorrect. Also, some activities are suggested, among which were implemented with children of the 2nd grade, K- 2, along the experiments that support our work.
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Dissertação de Mestrado, Tradução e Assessoria Linguística, 25 de Junho de 2015, Universidade dos Açores.
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Dissertação de Mestrado, Psicologia da Educação, especialidade de Contextos Educativos, 2 de Março de 2016, Universidade dos Açores.