Ikaslearen irakaskuntza-ikasketa prozesuan ikasturtea errepikatzeak duen eragina
Data(s) |
11/09/2015
11/09/2015
2009
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Resumo |
Existe una versi??n en espa??ol, con el t??tulo "Efecto de las repeticiones de curso en el proceso de ense??anza-aprendizaje del alumnado" Existe una versi??n en espa??ol, con el t??tulo "Efecto de las repeticiones de curso en el proceso de ense??anza-aprendizaje del alumnado" Informe que profundiza en los efectos que las repeticiones de curso ejercen en el proceso de aprendizaje del alumnado, comparando la situaci??n del Sistema Educativo Vasco con la del resto de Europa y parte de Am??rica. Se recogen las estrategias desarrolladas en los centros educativos, se analiza el valor de la repetici??n para la recuperaci??n del aprendizaje acad??mico y se estudian los efectos que la misma tiene en la autoestima acad??mica y social. Ikasleen ikaskuntza-prozesuan ikasturtea errepikatzeak dituen ondorioetan sakontzen du txosten honek, eta Euskal Hezkuntza Sistemaren egoera Europako eta Amerikako beste herrialde batzuetakoekin alderatzen du. Ikastetxeetan aurrera eramandako estrategiak bildu dira, errepikatzeak ikaskuntza akademikoa berreskuratzeko duen balioa aztertu da, eta baita autoestimu akademikoan eta sozialean duen eragina ere. |
Identificador | |
Idioma(s) |
eus |
Publicador |
Bilbao : ISEI-IVEI, 2009 |
Direitos |
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Palavras-Chave | #repetici??n de curso #ense??anza obligatoria #pol??tica de la educaci??n #rendimiento #ritmo de aprendizaje #Europa #Am??rica #Pa??s Vasco #investigaci??n #autoestima |
Tipo |
Monograf??a |