Metacognición, autoestima, autoconcepto y autoeficacia.
| Data(s) |
22/05/2013
22/05/2013
2010
11/10/2011
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| Resumo |
Resumen basado en el de la publicación Se analiza una serie de conceptos fundamentales en los procesos de conocimiento y aprendizaje, y la influencia que el control de las características personales del aprendiz puede tener en estos procesos. Metacognición es un constructo que hace referencia a la capacidad de conocer, analizar y controlar los propios mecanismos de aprendizaje, incluye el conocimiento y control de los actos personales, entre los que se destacaría el autoconcepto, la autoestima y la autoeficacia. En un sentido amplio, autoconcepto es el conocimiento de las propias capacidades mentales, incluyendo tanto aspectos cognitivos, como evaluativos-afectivos, constituyendo una organización cognitivo-efectiva que influye en la conducta. |
| Identificador |
1 p. 1989-7316 http://comunidadescolar.educacion.es/868/tribuna.html http://hdl.handle.net/11162/91680 EC |
| Idioma(s) |
spa |
| Relação |
Comunidad escolar : periódico digital de información educativa. Madrid, 2010, año XXVIII, v. 241, n. 868, febrero ; 3 p. |
| Direitos |
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| Palavras-Chave | #proceso cognitivo #proceso de aprendizaje #destreza #conocimiento #concepto de sí mismo #autoestima |
| Tipo |
Artículo de revista |
