21 resultados para mCCC


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Vol. V-XII have title: Regesta sive rerum boicarum autographa ... Opus cura C.H. de Lang inceptum, nunc autem cura Maxmil. bar. de Freyberg ... continuatum [ad annum usque MCCCCXXII], Monaci, 1836-49; vol. XIII has title: Regesta sive rerum boicarum authographa ... Opus cura C.H. de Lang inceptum, nunc autem cura dr. G. Th. Rudhart ... continuatum [ad annum usque usque MCCCCXXXVI], Monaci, 1854.

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The objective of this thesis is to study the role of received advance payments in working capital management by creating a new measurement and to study the relationship between advance payments and profitability. The study has been conducted using narrative literature review and quantitative research methods. The research was made analyzing 108 companies listed in Helsinki Stock Exchange. The results indicate that 68 % of the studied companies are receiving advance payments and the average cycle time for received advance payments is 13 days. A new key figure is created to include received advance payments into the calculation of working capital. Received advance payments shorten the working capital cycle, by 13 days, when they are used in the calculation. The role of advance payments is not as significant as the role of receivables and inventories but advance payments may have a larger role than payables if the company is receiving noticeable amounts of advance payments. There are three branches where companies are receiving more advance payments than average companies. The branches are project business and ICT and publishing sectors. There is a negative correlation between profitability and advance payments based on the results of this study.

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Au f. 157, souscription rubriquée du 20 novembre 1384: "Explicit summa dictaminis magistri Petri de Vineis. Qui scripsit scribat, semper cum Domini vivat. Ffinito (sic) libro, referamus gratia Christo. Ffuit (sic) scriptum presens opus et completum, die qua computabatur vicesima mensis novembris, anno a Nativitate Domini M°CCC° octuagesimo quarto". Tout le ms. est de la même main.

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Contient : « C'est li contes Guyllaume de Biekenes de le bayllye d'Aire, du terme de le Toussains l'an mil IIjc et IIj » ; « Chest li contes maistre Jehan de Houpelines de le baillie d'Ayre, dou terme de le Candelier l'an mil trois cens et chuink » ; « Chest li comptes Jehan du Bos, bailliu d'Ayre, du terme de l'Assention l'an mil CCC trente deus » ; « Chest li comptes Huon de Dourriier, bailli d'Aire, du terme de la Toussains l'an [MCCC]XLII »

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Contient : « C'est la valeur de la saugnerie de Salins d'une année fenissant au Noel l'an M. CCC. et huit », 1311, 1312 et 1315 ; « C'est la valeur des rentes de la terre que Madame tient encour en Bourgogne hors de son doaire de ses acquest, pour un an feni à la Seint-Michel l'an [M]CCC unze » ; « C'est la valeur cy après du douaire Madame, sens la saugnerie, de la demie année fenissant à Pasques [et à la Seint-Michel] l'an MCCC unze, » et à la Saint-Michel 1312, 1313 et 1315 ; « Ce sont li paiemens maistre Guillaume [et Hernoul des Noes] de çou que il doit à Madame de tous ses contes cy devant raportés... » ; « C'est li contes que li dit Arnouls rent des receptes que il a faites pour Madame... du demorant des contes maistre Guillaume de Salins... » Saint-Michel 1314 ; « C'est li comptes de la terre Madame d'Artois et de Bourgoigne, par Jehan de la Chapelle, son receveur de Bourgoigne, des rentes et des yssues de la terre que Madame a en Bourgoigne, pour une année fenie à la Seint Michel l'an mil CCCXXIII »

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Contient : HAYTON, Histoires d'Orient, incomplet du début et de la fin (du chapitre IV de la première partie jusqu'au chapitre X de la quatrième partie) ; « Itineraige de la peregrinacion et du voyauge, que fist ung bon proudomme des Freres Preseheurs, qui eut nom frere RICULT,... et sont en ce traictié pour sa briefté contenus les royaulmes, pays et provinces... et les merveilles que ledit frere trouva et vit ez parties de Orient ;... et fut ce livre translaté de latin en françoys, en l'an de grace MCCCLI, par frere Jehan Leionc, né et dit de Cypre (sic), moyne de Saint-Bertin en Saint-Aumer, de l'evesché de Terewane » ; « Itineraige de la peregrinacion et du voyage que fist ung bon proudomme de l'ordre des Freres Meneurs, qui eut nom frere ODORIC de Foro Julii,... et sont en cestuy traité contenus les merveilles que ledit frere vit presentement et aussi aucunes autres lesquelles ils ouyt [es parties de Orient] ;... et fut cestuy livre fait en latin,.. en l'an de grace MCCC et XXX, et... translaté de latin en françoys par frere Jehan Lelonc, dit et né de Ypre,... en l'an de grace MCCC et LI » ; « Traicté de l'estat de la Terre Saincte et aussy en partie de la terre de Egipte, et fut fait à la requeste de... Mgr. Taillayrant de Peregort, cardinal,... par Mgr. Guillaume DE BOLDENSELE, en [l'an] de grace mil CCCXXXVI, et fut translaté par frere Jehan Lelonc,... en l'an de grace mil CCCLI » ; « Copie des lectres que l'empereur souverain des Tartres, le grant can de Cathay, envoya au pape Benoist le XIIe de ce nom, en l'an de grace MCCCXXXVIII,... et furent translatées du latin en françoys par frere Jehan Lelonc,... l'an de grace mil CCCXLI. » — Avec la réponse du pape Benoît XII (Avignon, 14 juin, pont. a. 5 [1339]) ; « L'estat et de la gouvernance du grant can de Cathay, souverain empereur des Tartres, et de la disposition de son empire,... par un archevesque, qu'on dit l'archevesque Salatensis [Guillaume D'ADAM], au commandement du pape Jehan SXIIe,... et du latin en françoys par frere Jehan [Lelonc] d'Yppre, moyne de Saint-Berlin »

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Con esta tesis se trata de conocer el estado y la actualidad de los contenidos socioculturales que forman parte del estudiante de español segunda lengua (el2)/español lengua extranjera (ele). También, se propone realizar un análisis de los contenidos culturales a los que tienen acceso los alumnos, a través de los Materiales Didácticos de Cultura y Civilización. Se pretende conocer las consideraciones, valoraciones y opiniones de profesores de ELE acerca de la competencia sociocultural y su tratamiento en el aula. También elaborar y experimentar una Unidad Didáctica con contenido sociocultural dentro del modelo que propone el Enfoque por Tareas, con el fin de verificar si este enfoque se adapta al desarrollo de esta competencia. La metodología aplicada en esta investigación es la definida como exploratoria, cuantitativa, interpretativa, y se utiliza a menudo en la lingüística aplicada, cuando se trata de realizar análisis de métodos y materiales. Este método de análisis se caracteriza por trabajar con datos cuantitativos y manejar, con frecuencia, plantillas de análisis, lo que hace posible realizar análisis interpretativos a partir de los datos obtenidos. Se pretende que permita hacer un análisis estadístico, conocer la selección de contenidos culturales, considerados relevantes por los autores de los Materiales de Cultura y Civilización (McCC) hispánicos, así como profundizar en el material propuesto y su presentación. Para esta investigación, se localizaron de una cantidad representativa de McCC publicados en España entre los años 1984 - 2004. La técnica utilizada para la toma de datos es el cuestionario, por ser una herramienta de investigación que permite el registro de información de una forma fiable y cuantitativa. Se realiza una plantilla - modelo de variables que, permita hacer análisis estadísticos y dote a la investigación de objetividad, al mismo tiempo que facilite el control y codificación de datos, por una parte; y la medición y cuantificación de resultados, por otra. El instrumento de análisis adoptado en esta investigación ha sido una plantilla de variables, elaborada en MICROSOFT OFFICE EXCEL 2003 y, se trata, de una herramienta de medida y evaluación, con el que se obtendrán datos que se analizarán, interpretarán y contrastarán. La plantilla se ha realizado en EXCEL con el fin de poder presentar, una vez concluido el análisis del tema investigado, gráficos que faciliten la visualización de las características de cada material, lo más ilustrativo posible. Se concluye que este trabajo de investigación estructura la teoría de lo sociocultural, analiza su presencia tanto en materiales, como en las clases y ofrece un modelo útil y práctico como herramienta para la enseñanza de contenidos socioculturales.

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Contiene: T. 3. Dalla rovina dell'Impero Occidentale, fino all'anno MCLXXXIII -- T. 4. Dall'anno MCLXXXIII fino all'anno MCCC.