998 resultados para langue
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Dissertao apresentada para cumprimento dos requisitos necessrios obteno do grau de Mestre em Terminologia
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Este artigo surgiu na sequncia de um atelier Une langue trangre, un ordinateur, une image: cest simple comme bonjour!, desenvolvido no mbito do XXI Congresso da Associao Portuguesa dos Professores de Francs, Images et imaginaires pour agir. Teve como propsito divulgar, experimentar e refletir sobre recursos digitais que podem dar um bom contributo ao processo de ensino e aprendizagem do Francs Lngua Estrangeira (FLE). Evidencia-se o poder da imagem na construo do conhecimento, desafiando a criatividade e novos modos de ensinar a aprender. Verificou-se que os professores se interessaram pelas ferramentas digitais e evidenciaram a sua importncia e a sua aplicabilidade nos contextos educativos. Neste sentido, o artigo divulga ferramentas informticas focadas no desenvolvimento da oralidade/leitura/escrita do francs lngua estrangeira, refere boas prticas de utilizao em contexto de sala de aula, constituindo uma contribuio para a renovao da escola.
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Tese apresentada para cumprimento dos requisitos necessrios obteno do grau de Doutor em Lingustica Lexicologia/Lexicografia/Terminologia
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In, Rvue Franaise de Droit Constitutionnel, n 73, Janvier 2008
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Le but principal de ce travail est de comparer les ides sur la langue et sur la linguistique a l'intrieur de deux processus de construction de monde , savoir le ragencement de l'Europe aprs la Premire guerre mondiale et la cration du monde nouveau voulu par l'Union sovitique. La comparaison est rendue pertinente par le fait que ces deux constructions de monde eurent lieu dans des atmosphres idologiques opposes, puisque la Premire guerre mondiale et la rvolution bolchevique s'opposent radicalement en reprsentant, respectivement, le triomphe des nations et celui de l'internationalisme de classe. La comparaison se fera aussi l'intrieur de l'Union sovitique, puisque l'internationalisme des annes 1920 laissera la place dans les annes 1930 et jusqu' la mort de Staline en 1953 un nationalisme sovitique reprsent par la mtaphore de la citadelle assige . L'hypothse du travail est la suivante : la faon d'utiliser les faits de langue et la linguistique, et la faon de considrer l'objet-langue dans un processus de construction tatique dpendent de l'atmosphre idologique l'intrieur de laquelle cette utilisation a lieu. Dans la premire partie, nous analysons les ides de trois linguistes professionnels (Antoine Meillet, Aleksandar Belic et Jordan Ivanov) relatives au ragencement de l'Europe aprs la guerre. De l'analyse de ces trois corpus de textes ressortira une espce de contradiction, puisque ces linguistes qui, au dbut du XXme sicle, entendaient user de la science linguistique pour asseoir sur des bases solides la nouvelle Europe, le firent avec une conscience linguistique d'inspiration romantique, tout droit sortie du XIXeme sicle. La ncessit de proposer pour l'Europe une solution pratique et durable a trs certainement amen ces linguistes privilgier, peut-tre inconsciemment, des thories linguistiques certes dpasses, mais qui avaient l'avantage de considrer les langues comme des objets discontinus et homognes. Dans notre deuxime partie consacre l'Union sovitique, nous analysons des textes (d'auteurs parfois mconnus) traitant de ce que nous avons appel la rvolution en langue : partant du principe que le monde nouveau de la dictature du proltariat allait tre totalement diffrent du monde que l'on avait connu prcdemment, certains auteurs des annes 1920 furent convaincus que ce monde nouveau allait avoir besoin d'une langue nouvelle. Mais au lieu d'attendre que cette langue nouvelle apparaisse spontanment, par volution, certains proposrent d'introduire consciemment dans la langue, par rvolution, les changements selon eux ncessaires pour que la langue corresponde aux nouveaux besoins. Dans ce contexte, l'objet-langue est considr comme un simple outil de communication qu'il est possible de modifier sa guise, et la linguistique comme une discipline technique. Cette ide de changer la langue disparatra de l'URSS des annes 1930, avec le passage vers le nationalisme sovitique. A la place, on prfrera rappeler que les langues ne peuvent voluer que par volution, que l'on ne peut pas changer la langue, que l'on ne peut pas crer une langue selon notre volont. Dans le contexte de la citadelle assige , la langue russe deviendra le signe distinctif de l'Union sovitique qu'il sera impossible de toucher et de modifier. La langue n'est plus un outil, elle est dsormais un symbole. Avec la comparaison de ces deux situations particulires (trois si l'on distingue les deux atmosphres de l'URSS), nous pensons avoir montr que l'apparition de certaines ides sur la langue et sur la linguistique est lie au contexte et aux besoins.
Reprsentation de la langue chez des jeunes autochtones et immigrs dans le contexte scolaire genevois
