995 resultados para Universidades e faculdades Currículos Rio de Janeiro
Resumo:
Diante da importncia dos contedos de responsabilidade social corporativa para a sociedade e empresas no mundo atual, a pesquisa foi realizada com o intuito de observar mais detalhadamente nos textos oficiais das instituies de ensino superior, as referencias responsabilidade social corporativa, de acordo com Elkington (1997), e ao ensino oferecido em dez cursos de graduao em administrao de empresas na cidade do Rio de Janeiro. O trabalho se baseia na anlise de contedo de documentos disponibilizados pelos cursos de graduao na rede mundial de computadores, seguido de reflexo por meio de lentes tericas de matrizes curriculares, aspectos de sociologia das profisses e formao de grade oculta. Conclui-se que h evidncias de pouco foco dedicado s questes de RSC nos cursos de graduao, assim como um pequeno percentual de carga horria dedicada exclusivamente ao tema. No entanto, levando em considerao que os currículos podem estar relacionados manuteno de poder e o apaziguamento de contedos emergentes para manuteno de foras hegemnicas, observamos que no podemos averiguar por meio da pesquisa baseada em anlise de contedo de documentos escritos se o contedo relacionado RSC est sendo ensinado de forma transversal no currculo, deixando aberta a possibilidade de pesquisa adicional para averiguar tal possibilidade.
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Universidades so organizaes sociais complexas. Elas esto sujeitas aos problemas clssicos de controle e coordenao, e ao problema, igualmente clssico, da alocao eficiente de recursos, universidades tambm se caracterizam por gerarem mltiplos bens e servios, atravs da transformao de mltiplos fatores de produo. Este um estudo sobre o processo produtivo e sobre a alocao de recursos na Universidade Federal do Rio de Janeiro - UFRJ, a maior Instituio Federal de Ensino Superior do Brasil. A metodologia bsica, os objetivos, e a forma de apresentao da pesquisa sero detalhadamente descritos nos captulos que se seguem, mas podem ser brevemente resumidos nesta Apresentao.
Resumo:
EI presente trabajo se encamina a investigar el proceso evolutivo de las actuales Universidades tanto Hispanas como Portuguesas y llegar a otro proceso histrico en sus respectivas colonias en Amrica, hasta llegar a las que son actualmente. Esto lleva necesariamente a un anlisis - histrico - crtico dei desarrollo de estas instituciones cuyo desempefio sui gneris es intervenida por una serie de medidas administrativas cuyo origen es, en unos casos, de earcter cstrictamente administrativo. y cn otros, teniendo como [uenLe los criterios poltico-partidarios. Es as que se pretende con el trabajo buscar qu o cules son las decisiones con ingerencia poltico-partidarias y cules las que son netamente administrativas, adems, de que si estas decisiones son individuales o colectivas. Por tanto, se ha querido realizar una comparacin cn lo que se refiere a Proceso Decisoriu entre la Universidad Federal de Rio de Janeiro-Brasil y la Universidad Nacional San Antonio AbadPer, indudablemente una de las ms importantes en cada uno de estas pases. Finalmente. luego deI anlisis critico, se presenta un aporte eon la inclusi6n de un esquema de Poltica Universitaria.
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O currculo traz subjacente a si, as ideias de seu tempo, o olhar de sua sociedade para questes humanas e outras tacitamente polticas. Traz em seu escopo toda uma trama de heranas histricas e a marca pessoal daqueles que se dedicaram a sua construo. E desta forma, analisar as tramas de um currculo de matemtica muito mais que olhar uma sequncia de contedos linearmente organizados. , sobretudo, entender, que aquela construo foi tecida de forma a sustentar um corpo de ideias que diz sobre seu tempo. Esta pesquisa evidenciou o processo de elaborao e instituio do currculo mnimo pela Seeduc/RJ e trouxe questionamentos e inquietaes de naturezas cognitivas e sociais. Uma primeira inquietao concerne ao descarte de contedos do currculo anterior, que configura agora, este novo currculo. Esse processo de elaborao e instituio refletiu a inexistncia de dilogo entre os diversos segmentos sociais e profissionais do campo educacional. Interesses governamentais interferiram diretamente nos educacionais, subtraindo a democracia das aes de polticas pblicas implementadas. Ficou evidente que no houve clareza conceitual quando dessa e em contraste at mesmo com propostas nacionais e a legislao vigente. Atravs do Currculo Mnimo buscou-se unificar toda a rede de ensino da Seeduc/RJ, dentro de uma perspectiva academicista limitada, desconsiderando as especificidades locais e de cada grupo. Desta forma, foi desconsiderada a dialtica educacional e a retrica da matemtica enquanto disciplina acadmica, que uma forma particular da relao social. O processo institudo evidencia uma viso de professores passivos e alunos considerados mnimos.
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Este trabalho relata a opinio dos candidatos aprovados nos programas de residncia mdica da Universidade Federal do Rio de Janeiro (UFRJ) que concorreram s especialidades, sem pr-requisito, quanto ao modelo de prova, baseado nas modificaes propostas pela comisso do processo seletivo 2005. Na elaborao das provas, foram utilizadas como referencial as Diretrizes Curriculares Nacionais do Curso de Graduao de Medicina e a Resoluo da Comisso Nacional de Residncia Mdica. Um questionrio estruturado, com questes fechadas, foi distribudo aleatoriamente aos candidatos aprovados nesse concurso. A maioria dos respondentes (84,16%) avaliou como "muito boa" ou "boa" cada etapa do concurso, sendo que a prova prtica presencial com pacientes obteve o melhor conceito. Os autores discutem as competncias necessrias na ateno sade e que serviram de base para as principais modificaes introduzidas no processo seletivo. Outro ponto relevante foi a importncia da integrao interdisciplinar da comisso de seleo. O alto ndice de aprovao mostra que as mudanas realizadas foram pertinentes, e os graus atribudos s diversas etapas do concurso podem contribuir para o aperfeioamento do processo seletivo e como instrumento de avaliao educacional dos recm-formados das faculdades de Medicina.
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Este trabalho de dissertao trata da administrao universitria na rea do governo federal. A pesquisa realizada investiga a situao de crise e mudana das Universidades Federais Brasileiras, atravs de trs instmmentos: pesquisa bibliogrfica que compe a base terica da investigao; entrevistas tendo como amostra a opinio de dirigentes universitrios das Universidades Federais localizadas no Rio de Janeiro, quais sejam: Universidade Federal do Rio de Janeiro: Universidade Federal Fluminense: Universidade do Rio de Janeiro e Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro; e um questionrio fechado contendo questes pontuais sobre a situao de crise das Universidades Federais Brasileiras, tambm aplicado ao mesmo gmpo entrevistado. O estudo realizado aborda questes relevantes para a compreenso da crise nestas instituies tais como: misso das Universidades Federais Brasileiras; Ensino, Pesquisa e Extenso e sua indissociabilidade; a relao Governo - Universidades Federias Brasileiras: a relao Universidade -Sociedade; diferenas entre ensino superior pblico e privado no pas; a questo da gratuidade nas Universidades Federais no Brasil; a massificao do ensino superior; a questo do corporativismo; a autonomia universitria, e as avaliaes do sistema federal de ensino superior no pas. Finalmente, um enfoque conclusivo avalia a situao de crise e a necessidade efetiva de implementar mudanas.
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o objetivo deste estudo identificar as necessidades de conhecimentos especficos dos executivos que tem como funo a gerncia/direo da rea de segurana em uma empresa, e apresentar um modelo de curso de especializao que atenda os anseios destes profissionais. Uma vez que tal curso de especializao ainda incipiente no Brasil, este estudo basear-se- em programas de especializao em gerenciamento de segurana empresarial, existentes em universidades americanas, inglesas, espanholas e australianas, servido de modelo a serem adaptados nossa realidade empresarial, experincia dos executivos de gesto de segurana das empresas brasileiras e na realidade atual de nosso pas em matria de segurana empresarial. Esperamos atravs de uma pesquisa descritiva e aplicada, onde faremos uma breve exposio sobre a histria da segurana, riscos e sua preveno e reas de estudo da segurana, apresentar uma estrutura curricular de um programa de ps-graduao em segurana empresarial, a qual dever contemplar aspectos gerenciais comuns qualquer tipo de organizao, tais como, finanas, recursos humanos, logstica etc; e tambm os aspectos de preveno de perdas , tais como, segurana pessoal, do trabalho e meio ambiente,fisica, de informaes etc. Esta estnltura dever tambm atender s necessidades das empresas brasileiras, dentro da conjuntura atual brasileira, nos aspectos social, poltico, econmico e cultural.
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Esta pesquisa busca verificar se a poltica de cotas, includa na legislao federal brasileira por meio da Lei n 12.771 de 2012, ao tornar obrigatria a reserva de vagas no ensino superior numa combinao de cor/raa, renda e origem em rede pblica de ensino mdio, tem caminhado para alcanar seu objetivo de forma a minimizar as dvidas racial e social brasileiras, causadas, entre outras, pela escravido que por dcadas se perpetuou no pas. Para isso a pesquisa focou na escolha das carreiras dos estudantes cotistas e no cotistas de uma forma geral, alm de por sexo e turno. Buscar evidenciar a hiptese de que o pblico-alvo da poltica de cotas ao escolher carreiras menos prestigiadas ou com menor retorno financeiro, finda por minimizar o impacto da mesma e sugere que poltica complementar seria necessria. Para classificar e agrupar as carreiras, o trabalho utilizou a base de dados do Instituto Brasileiro de Geografia e Estatstica - IBGE que lista as carreiras pela remunerao mdia percebida. Aps contextualizao da desigualdade racial e social, da educao como promotora do desenvolvimento econmico e social, das experincias americana e brasileira com aes afirmativas, da exposio da legislao que dispe sobre o tema e de estudos j realizados, e da importncia da avaliao das polticas pblicas, so analisados os dados do Censo Escolar do Ensino Superior, do ano de 2013, do Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Ansio Teixeira Inep, no que tange a escolha de carreira dos cotistas e no cotistas, alm de por sexo e turno. A abrangncia da pesquisa se restringiu s universidades, centros e institutos pblicos situados no estado do Rio de Janeiro que, em diferentes graus e pocas j adotaram a poltica de cotas, a fim de verificar a hiptese. Ao final a pesquisa demonstra que o modelo de regresso que inclui as IES e o tempo de vigncia da poltica se mostrou estatisticamente significativo sinalizando a forte influncia das IES e do tempo sobre a razo de cotista e que, ao contrrio do que se pensava, os cotistas escolhem as carreiras mais bem remuneradas ou de mais prestgio. Alm disso, demonstra que o sexo feminino, da mesma forma que os estudantes de turno noturno, de uma forma geral, cotistas e no cotistas, optam por carreiras menos remuneradas indicando a necessidade de poltica complementar que: fomente a participao do sexo feminino nessas carreiras, avalie as carreiras e vagas oferecidas no turno noturno e corrija distores que ampliem o leque de possibilidades para os alunos de ensino superior.
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Resumen de la compilacin a cargo de Maria Regina Candido (NEA-UERJ) en torno a las prcticas alimentares en el contexto del Mediterrneo Antiguo. La misma cuenta con la colaboracin de diecisis investigadores brasileos, portugueses y argentinos pertenecientes a universidades pblicas y privadas de los respectivos pases
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Resumen de la compilacin a cargo de Maria Regina Candido (NEA-UERJ) en torno a las prcticas alimentares en el contexto del Mediterrneo Antiguo. La misma cuenta con la colaboracin de diecisis investigadores brasileos, portugueses y argentinos pertenecientes a universidades pblicas y privadas de los respectivos pases
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Resumen de la compilacin a cargo de Maria Regina Candido (NEA-UERJ) en torno a las prcticas alimentares en el contexto del Mediterrneo Antiguo. La misma cuenta con la colaboracin de diecisis investigadores brasileos, portugueses y argentinos pertenecientes a universidades pblicas y privadas de los respectivos pases
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Universidade Estadual de Campinas . Faculdade de Educao Fsica
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Collections were made every two months in Ilha Grande Bay, Rio de Janeiro, for 21 months (August/2004-May/2006) to study the gametogenesis of Madracis decactis Lyman, 1859. A total of 1800 polyps were examined using standard histological techniques. Madracis decactis is a hermaphroditic species whose male and female gametes develop within different mesenteries. Oogenesis begins in October, while spermatogenesis begins at the end of February, both reaching maturity at the end of April. The peak of reproductive activity occurred between February and April, when all the polyps were fertile, containing mainly stage III oocytes. Examination of fertile polyps indicated the simultaneous presence of stages I, II and III for oogenesis and I, II, III and IV for spermatogenesis. No embryos or planulae were observed in the histological sections. The gametes or planulae spawning may occur between April and May.
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Structural analysis carried out on a segment of the Neoproterozoic Ribeira Belt, southeastern Brazil, show that it represents part of the transpressive dextral orogen related to the Central Mantiqueira Province. NNE-trending and steeply dipping regional mylonitic belts form anastomosed geometry, and describe a map-scale, S-C-like structure that is characterized by their deflection towards NE near the Alm Paraba Lineament. Lithological and structural control related to deformation partition were responsible for the formation of felsic mylonitic granulites with S-type granites lenses developed in ductile shear zones, alternated with less deformed intermediate to basic granulites associated with charnockites. The dextral shear sense indicators are consistent with transpressive deformation in the region and are common especially at the border of the main shear zones. The presence of S-type leucogranite may lead to variations of linear and planar relationships, which result in local extension zones. These elements are consistent with oblique continental collision considering the So Francisco Craton as a stable block.
