A correct statement of the circumstances that attended the last illness and death of Mrs. Southcott : with an account of the appearances exhibited on dissection : and the artifices that were employed to deceive her medical attendants /

Caption title: A statement of the circumstances attending the last illness of Joanna Southcott.

The Pioneers of land reform: Thomas Spence, William Ogilvie, Thomas Paine,

"Chief works of Thomas Paine": 1 p. following p. 206.

Johann Martin Millers Gedichte.

"Einiges von und über Höltys Character. 1776": p. [439]-466.

The flowers of celebrated travellers; being a selection from the most entertaining and instructive travels.

First published in 1797 under the title: The flowers of modern travels.

Lives of Caius Asinius Pollio, Marcus Terentius Varro, and Cneius Cornelius Gallus : with notes and illustrations /

Mode of access: Internet.

Geschichte Karls von Burgheim und Emiliens von Rosenau. In Briefen.

Mode of access: Internet.

Briefwechsel dreyer akademischer Freunde.

Kayser

A collection of late voyages and travels : chiefly translated and abridged from the French and other foreign publications of Niebuhr, Mariti, Beauchamp, &c. &c. The whole forming a body of important and amusing information, concerning the present state of society and manners, of arts and literature, of religion and government, the appearances of nature, and the works of human industry in Persia, Arabia, Turkey, &c. /

Niebuhr's description of Arabia.--Mariti's travels.--M. De Beauchamp's travels in Persia.--Travels of M. De Ferriers Sauveboeuf.

Estad??stica escolar, proceso de escolarizaci??n y sistema educativo nacional en Espa??a (1750-1850)

Reconstruir la red o mapa escolar y determinar las tasas de escolarizaci??n cuantificando y recurriendo a fuentes estad??sticas y censos o recuentos escolares. Estudiar la ense??anza elemental o primaria de Espa??a, de 1750 a 1850, desde el punto de vista de las estad??sticas de procedencia estatal.. Se analiza el proceso de escolarizaci??n y su gen??sis, la articulaci??n y la consolidaci??n de los sistemas educativos nacionales. La investigaci??n se estructura en cuatro per??odos cronol??gicos: 1. 1749-1807. Este per??odo se caracteriza por la carencia de estad??sticas dirigidas a conocer la situacu??n de las escuelas de Primeras Letras, en contraste con lo sucedido en otros niveles educativos. 2. 1808-1833. Se instaura un nuevo sistema educativo (1814) y se sientan las bases legales para una estad??stica regular. 3. 1833-1842. El hecho m??s significativo es la aprobaci??n, en 1838 de la Ley de Ense??anza Primaria. 4. 1843-1850. Se observa la necesidad de crear un cuerpo de inspectores en el ??mbito provincial. Antonio Gil de Zarate se convierte en el Director General de Instrucci??n P??blica, situandose al frente de la administraci??n educativa central.. Catastro del Marqu??s de la Ensenada (1749-1760), Interrogatorio de Tom??s L??pez (1766), Censo de Floridablanca (1787), Real Orden de Mayo de 1790, Censo de Godoy (1797), Interrogatorio general (1800), Interrogatorio General y encuesta educativa (1801), Censo de poblaci??n (1802), interrogatorio educativo (1807), Encuestas (1820, 1821, 1831, 1834, 1835, 1836).. tablas de frecuencias, tasas de escolarizaci??n.. Durante el per??odo considerado se observa el progresivo desgajamiento de la informaci??n estad??stico-educativa de otros fines fiscales y de fomento, llegando a adquirir una naturaleza propia. Se observa que entre los pol??ticos y reformistas ilustrados de la ??poca no existe una defensa expl??cita de un sistema educativo nacional. Todos los datos obtenidos se deben entender en el entorno econ??mico y social que los hace inteligibles. La mayor parte de las fuentes estad??sticas consultadas est??n incompletas y,o dispersas..