743 resultados para SIMO


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This paper investigates the diversity-multiplexing gain tradeoff (DMT) of a time-division duplex (TDD) single-input multiple-output (SIMO) system with perfect channel state information (CSI) at the receiver (CSIR) and partial CSI at the transmitter (CSIT). The partial CSIT is acquired through a training sequence from the receiver to the transmitter. The training sequence is chosen in an intelligent manner based on the CSIR, to reduce the training length by a factor of r, the number of receive antennas. We show that, for the proposed training scheme and a given channel coherence time, the diversity order increases linearly with r for nonzero multiplexing gain. This is a significant improvement over conventional orthogonal training schemes.

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In this letter, we analyze the Diversity Multiplexinggain Tradeoff (DMT) performance of a training-based reciprocal Single Input Multiple Output (SIMO) system. Assuming Channel State Information (CSI) is available at the Receiver (CSIR), we propose a channel-dependent power-controlled Reverse Channel Training (RCT) scheme that enables the transmitter to directly estimate the power control parameter to be used for the forwardlink data transmission. We show that, with an RCT power of (P) over bar (gamma), gamma > 0 and a forward data transmission power of (P) over bar, our proposed scheme achieves an infinite diversity order for 0 <= g(m) < L-c-L-B,L-tau/L-c min(gamma, 1) and r > 2, where g(m) is the multiplexing gain, L-c is the channel coherence time, L-B,L-tau is the RCT duration and r is the number of receive antennas. We also derive an upper bound on the outage probability and show that it goes to zero asymptotically as exp(-(P) over bar (E)), where E (sic) (gamma - g(m)L(c)/L-c-L-B,L-tau), at high (P) over bar. Thus, the proposed scheme achieves a significantly better DMT performance compared to the finite diversity order achieved by channel-agnostic, fixed-power RCT schemes.

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A instabilização de taludes rochosos, com consequências mais ou menos gravosas, repete-se com frequência no território nacional. Os enquadramentos destes incidentes são diversos, sendo mais comum e mais visível a sua ocorrência em taludes adjacentes a vias de comunicação. No entanto, o fenómeno repete-se também em vertentes naturais, geralmente em alturas de pluviosidade mais prolongada e intensa. No presente trabalho reveem-se conceitos associados a maciços rochosos, nomeadamente as principais classificações geotécnicas e as diferentes tipologias de instabilidade em taludes rochosos. Desenvolve-se um caso de estudo de uma vertente localizada em S. Simão, concelho de Amarante. Percorrem-se as sucessivas fases de estudo, incluindo a realização da fotografia aérea com recurso a um veículo não tripulado, a geração de um modelo 3D de elevada precisão da vertente e a caracterização e a classificação dos diferentes afloramentos rochosos. Desenvolve-se uma metodologia de inspeção com a criação de dois conjuntos de fichas e propõe-se o agravamento da classificação das anomalias perante a simultaneidade de ocorrência de anomalias de idêntica gravidade e a hierarquização dos blocos potencialmente instáveis, de acordo com os respetivos níveis de gravidade (NGB). Recorre-se ao programa de modelação da queda de blocos, “Rocfall (4.0”, da “Rocscience”, a partir de trajetórias definidas no modelo 3D gerado e propõem-se soluções de reforço e de proteção da vertente.

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Dissertação para obtenção do Grau de Mestre em Ensino de Matemática no 3º ciclo do Ensino Básico e no Secundário

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O objetivo deste estudo foi apresentar uma análise da democratização do ensino no sistema educacionalportuguês. O tema, porém, não podia e não devia ser tratado sem a inserção no contexto histórico e político correspondente. A época em foco era, realmente, de instabilidade e transição. Daí a desenvoltura dada a certos aspectos que não só condicionaram. mas circunstanciaram toda a ação política portuguesa nos anos que precederam a revolução de 74. A democratização do ensino em Portugal e o aIvo da curiosidade e o objeto de estudo. Considerada um lapso, um hiato ou parêntesis no processo da educação portuguesa, ela é, em parte, um pouco de tudo isso. Mas não é tudo. Este estudo pretende mostrar o que se deve pensar a respeito.

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To build an Portuguese America, after discovering at the beginning of XVI century, the Europeans used the physic, politic colonization and also a space ideological domain using write texts, chronicles, and started making a conceive America that was more European than American. One of those chronicles was the Society of Jesus Chronicle written by father Simão de Vasconcelos, a Jesuit. So our object is recognizing in this chronicle the ways that this father had imagined the America. We are looking to answer how the Jesuit use some references to Classic Antiquity (meanly Aristotle and Samuel) because how this action until happen in the Renascence (XVII century) the intellectual production certainly involve renascent topoi. To get this we used some authors that study Intellectual/ Cultural History like Burckhardt e Ginzburg and some authors from Speech Analyses like Certeau and Foucault, to, in the end, can understand how Simão de Vasconcelos created his Brazil

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Pós-graduação em Estudos Linguísticos - IBILCE

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Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo (FAPESP)