1000 resultados para Responsável mobilidade internacional e MIPE
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Dissertao apresentada Escola Superior de Tecnologia do Instituto Politcnico de Castelo Branco para cumprimento dos requisitos necessrios obteno do grau de Mestre em Desenvolvimento de Software e Sistemas Interactivos, realizada sob a orientao cientfica do Professor Doutor Filipe Miguel Bispo Fidalgo, do Instituto Politcnico de Castelo Branco e da coorientao cientfica do Professor Doutor Rogrio Pais Dionsio, Instituto Politcnico de Castelo Branco.
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Ps-graduao em Planejamento e Anlise de Polticas Pblicas - FCHS
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A Cooperao Internacional Acadmica uma forma de cooperar, que pressupe o estabelecimento de relaes entre universidades e/ou instituies de ensino superior estrangeiras ou entre universidades e outras entidades estrangeiras em que os atores determinantes nestas relaes so, geralmente, as universidades. A Cooperao Internacional Acadmica pode assumir varias formas: geminaes, protocolos/acordos de colaborao/cooperao e redes universitrias. Com este estudo pretende-se fazer uma discusso preliminar sobre a importncia da cooperao internacional acadmica e analisar a situao atual da cooperao acadmica internacional na Universidade do Mindelo. Ao final desta dissertao apresentado um estudo de caso da cooperao acadmica internacional na Universidade do Mindelo, quando nasceu, como, com quais pases possu convnios, com quem efetivamente faz, a evoluo e as novas perspetivas. De uma forma resumida, pode-se dizer que, este trabalho est dividido em cinco captulos sendo os quais: Introduo, Fundamentao terica onde foi feito uma abordagem sobre o tema e para isso, realizou-se um levantamento bibliogrfico, Procedimentos metodolgicos, Apresentao e anlise de dados onde se faz uma anlise da universidade em estudo e por ltimo concluses e consideraes finais. Para realizar o estudo, optou-se como percurso metodolgico a pesquisa qualitativa contemplando a modalidade estudo de caso. No processo de recolha de dados, utilizou-se a entrevista, a observao indireta e anlise de documentos, artigos, publicaes e dissertaes sobre a temtica. Recolha de dados sobre a universidade em estudo desenvolveu-se tendo como sujeitos algumas individualidades e docentes afetos a universidade.
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Enquadramento: O intercmbio acadmico internacional possibilita novos conhecimentos cientficos e culturais, incluindo tecnologias em sade, partilha de saberes e experincias e ampliao das oportunidades profissionais. Objetivos: Identificar os benefcios do intercmbio para a formao do enfermeiro, na perspetiva dos estudantes. Metodologia: Pesquisa exploratrio-descritiva de cariz qualitativo. Participaram no estudo 17 estudantes que realizaram programas de mobilidade internacional no Centro Universitrio Franciscano - Santa Maria/RS/Brasil e na Escola Superior de Enfermagem de Coimbra/Portugal. Os dados foram colhidos atravs de entrevistas semiestruturadas e submetidos anlise temtica de contedo. Resultados: A anlise dos dados resultou em 3 categorias: A sade no pas de origem vs. pas de intercmbio - contextualizando saberes e vivncias profissionais, Intercmbio acadmico - possibilidade de desenvolvimento da autonomia dos estudantes e, Ampliando horizontes - contribuies culturais no processo do intercmbio acadmico. Concluso: Os processos de intercmbio permitem a aproximao dos estudantes a novas realidades prticas e de investigao, o que contribui para a formao do estudante e um melhor desempenho profissional como enfermeiro, no futuro.
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Neste texto sintetizam-se os principais resultados de um projeto de iniciao investigao cientfica, desenhado com o objetivo de descrever e compreender o lugar das tecnologias da informao e comunicao na construo da vida pessoal distncia de estudantes, professores e investigadores em situao de mobilidade universitria internacional. Os dados analisados foram recolhidos a partir de um questionrio eletrnico, aplicado em Dezembro de 2013 na Universidade de vora, orientado para a recolha de informao em cinco dimenses principais: a caracterizao sociodemogrfica dos indivduos em situao de mobilidade universitria internacional, o perfil de mobilidade, os sentidos da casa, os contextos de comunicao distncia e, por fim, os propsitos, contedos e significados associados a tais prticas. No final, ao mesmo tempo que os dados trazidos a lume permitem uma caracterizao ampla, plural e actual da experincia dos indivduos em mobilidade internacional, abrem espao para uma discusso e reflexo crtica em torno do lugar da internacionalizao nas instituies de ensino superior, regies e contextos em que esto inseridas, tanto do ponto de vista educacional, como cultural.
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PGE(2), an arachidonic acid metabolite produced by various type of cells regulates a broad range of physiological activities in the endocrine, cardiovascular, gastrointestinal, and immune systems, and is involved in maintaining the local homeostasis. In the immune system, PGE(2) is mainly produced by APCs and it can suppress the Th1-mediated immune responses. The aim of this study was to develop PGE(2)-loaded biodegradable MS that prolong and sustain the in vivo release of this mediator. An o/w emulsion solvent extraction-evaporation method was chosen to prepare the MS. We determined their diameters, evaluated the in vitro release of PGE(2), using enzyme immunoassay and MS uptake by peritoneal macrophages. To assess the preservation of biological activities of this mediator, we determined the effect of PGE(2) released from MS on LPS-induced TNF-alpha release by murine peritoneal macrophages. We also analyzed the effect of encapsulated PGE(2) on inflammatory mediators release from HUVECs. Finally, we studied the effect of PGE(2) released from biodegradable MS in sepsis animal model. The use of this formulation can provide an alternative strategy for treating infections, by modulating or inhibiting inflammatory responses, especially when they constitute an exacerbated profile. (C) 2008 Elsevier B.V. All rights reserved.
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Background: The Erasmus program is a subprogram of the Lifelong Learning program, exclusive for Higher Education that promotes (among other initiatives), the mobility of students(studies, training or internships). The mobility of students of higher education seeks to improve the quality and development of future professionals, providing a multidisciplinary and multicultural experience. Setting: Academic Pharmacy/Pharmacy Technicians Methods: We conducted a descriptive and transversal study on the implementation of the mobility program and analyze the results, which involved applying a survey to students. Results: Since 2009/2010, the Pharmacy Degree at ESTSP has established 7 SMs protocols resulting in an average mobility of 5 students IN and 7 Students OUT. We have also endeavoured in SMp Protocols for extracurricular training with an average of 3 students OUT. The application process is normally open during the year before the mobility period. For most of the students involved, this was a first time opportunity to be in a foreign country and more than 70% choose the mobility program because it is seen as a possibility to improve their curriculum, for personal development or even to pursue employment opportunities abroad. The mobility for teachers is also encouraged. Conclusions: The exchange of experiences and training, acquired during cooperation activities should be an element of continuous dynamics and institutional affirmation. Initiatives such as the ERASMUS Program contribute to the educational and scientific enrichment, and promote international competitiveness among Higher Education Institutions.
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Trabalho de natureza profissional para a atribuio do Ttulo de Especialista do Instituto Politcnico do Porto, na rea de Lnguas e Cuturas - Lnguas e Literaturas Estrangeiras, defendido a 11-11-2015.
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O turismo uma atividade com potencial para gerar emprego, receitas e investimentos. Est intimamente ligado ao desenvolvimento e um dos principais criadores de riqueza para muitos pases em desenvolvimento, mas para isso, necessria uma gesto estratgica e integrada guiada por uma perspetiva de desenvolvimento sustentvel. O objetivo desta investigao analisar o processo de gesto do destino turstico da ilha de Santo Anto e propor diretrizes para o aperfeioamento da sua gesto com enfoque na sustentabilidade. Neste sentido, procedeu-se ao diagnstico para a gesto sustentvel do destino Santo Anto com base nas dimenses econmicas, socioculturais e ambientais da sustentabilidade. Dada a natureza do problema e tendo em conta os objetivos definidos utilizou-se uma abordagem qualitativa sendo o estudo de caso realizado na ilha de Santo Anto, Repblica de Cabo Verde. Para a coleta de dados foram realizadas entrevistas, anlise documental e observao direta. Foram apresentadas propostas para a melhoria da gesto do destino Santo Anto com enfoque na sustentabilidade. O procedimento foi baseado na definio dos processos gerais, processos especficos e as inter-relaes entre eles, o qual ao ser aplicado permitir elevar o nvel competitivo do destino turstico com um efeito favorvel na comunidade local.
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A presente investigao centra-se na avaliao de desempenho de docentes universitrios como instrumento de gesto acadmica numa nova dinmica de identificao de indutores de qualidade no ensino superior em Cabo Verde. Esta investigao surge da necessidade de aumentar a competitividade do corpo docente, com uma maior viso organizacional alinhada e uniformizada com viso corporativa das Instituies de Ensino Superior. O objetivo propor um modelo multicritrio de apoio deciso baseado numa perspetiva construtivista para a tomada de decises pertinentes no desenvolvimento local e na promoo da cooperao internacional entre universidades do espao lusfono. O modelo proposto foi estruturado numa tica descritiva e adotado como ferramenta de interveno junto da direo e de docentes da Universidade do Mindelo (Cabo Verde). Foram construdos 101 elementos primrios de avaliao e 108 conceitos distintos. Estes conceitos foram agrupados atravs de 4 pontos de vistas fundamentais. Para cada um destes pontos de vistas fundamentais foram construdos mapas de relaes meios-fins, bem como 24 indicadores modelados com escalas ordinais. A aplicabilidade do modelo foi testada atravs de um conjunto de docentes da Universidade do Mindelo com ganhos significativos em termos de aes de aperfeioamento.
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A presente investigao tem como centralidade a mobilidade internacional de estudantes no caso, a dos africanos oriundos de Cabo Verde e da Guin-Bissau, participantes do Programa Estudantes-Convnio de Graduao na Universidade Federal do Rio Grande do Norte - UFRN, inserida no fenmeno da internacionalizao universitria, acentuada na globalizao. O objetivo principal foi analisar o processo de insero social e acadmica desses estudantes, com nfase para os dos cursos de Arquitetura e Urbanismo, Cincias da Computao, Engenharia da Computao e Medicina, nessa Instituio de Ensino Superior - IES. A metodologia foi norteada pela conjugao dos aportes tericos e metodolgicos qualiquantitativa, em que, na primeira, utilizou-se da entrevista semiestrutura dirigida para dezesseis sujeitos; sendo, a metade estudantes e a outra docentes, cuja anlise optou-se pela Anlise de Discurso (AD) da linha francesa, resultando as formaes discursivas: motivaes da mobilidade, registro nacional de estrangeiro, identidade tnica, relaes tnicoraciais e o PEC-G: seu funcionamento nas prticas sociais na UFRN. J a pesquisa quantitativa, foi constituda pela aplicao do questionrio para o universo de 40 estudantes dos dois grupos e de todas as reas de conhecimento, cuja interpretao dos dados, recorreu-se ao Programa SPSS. J, para o recorte dos cursos especficos, foi utilizado, o do Google Doc, os quais, esto expressos em tabelas e grficos. Os resultados revelaram que essa mobilidade estudantil africana est imersa por um misto de semelhanas e diferenas entre o Brasil e dos Pases Africanos de Lngua Oficial Poruguesa - PALOP; e mais dos contextos das hierarquias entre os pases centrais, semiperifricos e perifricos, provocadas pelas polticas de reajustes estruturais sobre os servios educacionais, Sousa (Santos 2008; 2010), que se refletem nas trajetrias acadmicas temporria no pas de acolhimento. Aqui, tambm, enfrenta as fragilidades e os avanos das polticas pblicas do Sistema de Ensino Superior, implementadas pelo governo brasileiro nas IES. Em termos quantitativos para os quatros cursos analisados, em diferentes e curtos perodos, quanto a distribuio de vagas (acesso), formas de desligamentos e concluso apontaram especificidades. E, grosso modo, o curso de Medicina, apresentou os melhores ndices de concluso, seguidos, pelos de Arquitetura e da Engenharia da Computao. A maioria dos estudantes so do sexo masculino, mais da metade est representada pelos oriundos de Cabo Verde, o restante, pelos da Guin-Bissau. Enquanto, no curso de Cincias da Computao, foi nula a concluso de curso, e em funo deste histrico de baixo desempenho dos estudantes-convnio PEC-G, teria havido o fechamento de vagas. Mas, verificando-se, que os ndices de concluso nesses cursos, apresentou uma mdia abaixo dos cursos de graduao da UFRN, nos quais, esses estudantes so minoria ao lado dos afrobrasileiros nas universidades do Brasil.
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Esta pesquisa investigou a construo de um cotidiano organizacional intercultural a partir da convivncia entre brasileiros e estrangeiros em trs organizaes multinacionais que possuem sedes administrativas em Curitiba-Pr. A interao entre profissionais cria um cotidiano intercultural que constitudo de aspectos estruturais como as relaes hierrquicas, o processo decisrio, a metodologia de trabalho e os indicadores de desempenho. Tambm formado por aspectos subjetivos e informais que englobam a percepo e o compartilhamento de valores e normas, os elementos do relacionamento inter e intrapessoal, a negociao e a gesto de conflitos, a motivao e o comprometimento. As referncias tericas foram formadas por uma base interdisciplinar que contou com contribuies da Psicologia Social, Sociologia, Antropologia e Histria para interpretao e anlise do cotidiano, alm dos fundamentos e pesquisas do campo dos Estudos Organizacionais, especificamente sobre a administrao intercultural. A pesquisa foi do tipo exploratrio e descritivo, de abordagem qualitativa e interpretativista. O mtodo empregado foi a etnometodologia, pois ela visa o conhecimento e interpretao de um grupo de indivduos acerca de suas interaes e atividades cotidianas. Foi utilizada a entrevista semi-estruturada como instrumento principal de coleta de dados. Ao todo, foram realizadas trinta e trs entrevistas com trs tipos de respondentes: a) gestores de mobilidade internacional; b) profissionais estrangeiros; e c) profissionais locais que convivem com estrangeiros no ambiente de trabalho. Tambm foram coletados documentos oficiais das trs organizaes que tratavam de suas diretrizes oficiais e suas polticas de mobilidade internacional. Foram encontradas representaes, estratgias e tticas comuns as trs organizaes, bem como alguns aspectos especficos de cada cotidiano organizacional. Concluiu-se que quanto mais o indivduo participa de ambientes multiculturais e de interaes interculturais, mas ele trata com desembarao as questes ligadas s rotinas de trabalho e a convivncia com chefias, subordinados e colegas de outras culturas. Isto refora o conceito de mobilidade como capital apresentado por Freitas (2009). Este tipo de interao demanda abertura e desprendimento, principalmente quando em misso internacional, na qual o indivduo precisa adaptar comportamentos e costumes. As misses internacionais auxiliam no processo de capacitao intercultural dos profissionais e no desenvolvimento de competncias culturais no que diz respeito melhoria da leitura do cenrio organizacional e de negcios; superao de preconceitos culturais e forma etnocntrica de ver o mundo, o trabalho e as pessoas; conduo de aes derivadas de estratgias globais; ao entendimento das capacidades e limitaes dos outros e as suas prprias; ao entendimento e aceitao das diferentes formas de perceber as tarefas cotidianas de trabalho. Isto ocorre no somente com aqueles que aceitam o desafio de viver no estrangeiro, mas tambm com aqueles que recebem estes profissionais e com eles convivem cotidianamente.
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Incluye Bibliografa
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Abstract Background Leukotriene B4 (LTB4) is a potent inflammatory mediator that also stimulates the immune response. In addition, it promotes polymorphonuclear leukocyte phagocytosis, chemotaxis, chemokinesis and modulates cytokines release. Regarding chemical instability of the leukotriene molecule, in the present study we assessed the immunomodulatory activities conferred by LTB4 released from microspheres (MS). A previous oil-in-water emulsion solvent extraction-evaporation method was chosen to prepare LTB4-loaded MS. Results In the mice cremasteric microcirculation, intraescrotal injection of 0.1 ml of LTB4-loaded MS provoked significant increases in leukocyte rolling flux, adhesion and emigration besides significant decreases in the leukocyte rolling velocity. LTB4-loaded MS also increase peroxisome proliferator-activated receptor- (PPAR) expression by murine peritoneal macrophages and stimulate them to generate nitrite levels. Monocyte chemoattractant protein-1 (MCP-1) and nitric oxide (NO) productions were also increased when human umbilical vein and artery endothelial cells (HUVECs and HUAECs, respectively) were stimulated with LTB4-loaded MS. Conclusion LTB4-loaded MS preserve the biological activity of the encapsulated mediator indicating their use as a new strategy to modulate cell activation, especially in the innate immune response.
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Mobile players in men's football are highly skilled professionals who move to a country other than the one where they grew up and started their careers. They are commonly described as migrants or expatriate players. Due to a much less advanced stage of professionalism and production of the game in women's football mobility projects are different. At describing the cases of Brazil, Equatorial Guinea, Mexico, Colombia and Portugal, the aim of this paper is to conceptualise an umbrella category for mobile players that can include current realities in the women's game, namely the transnational player who has gained and displays transnational football experience in different countries and socio-culturally contexts. Furthermore, analyses allow introducing two new subcategories besides the expatriate, namely diaspora players and new citizens.
