Projecte educatiu de ciutat de Girona

El treball que es presenta a continuació és una descripció del procés que ha seguit el Projecte Educatiu de Ciutat de Girona per elaborar-ne el propi disseny. Es defineix el PEC com a eina participativa de planificació municipal per a la concreció de les línies prioritàries de l’educació d’un territori i com a tal ha comptat d’un procés marcat principalment per la implicació ciutadana. Aquest procés ha tingut una durada de 17 mesos però en el present treball es desenvolupen, específicament, els últims mesos on hi ha hagut una participació més directe i vinculant

Anàlisi i projecte educatiu i cultural a Sant Aniol de Finestres

Aquest Treball de Pràcticum és un anàlisi del municipi de Sant Aniol de Finestres per conèixer quines són les potencialitats i necessitats i a posteriori presentar una proposta de projecte participatiu amb l’objectiu de dinamitzar el territori. L’anàlisi es realitza a partir d’un treball de camp i d’entrevistes realitzades a diferents habitants del municipi. Finalment, la proposta que es presenta és un espai de criança per infants del municipi menors de 3 anys. Aquest espai vol contribuir en la cohesió social del territori

Projecte educatiu: les habilitats comunicatives, una eina bàsica per a la vida en societat

El treball pretén ser un recull d’informacions teòriques necessàries per al desenvolupament adequat de l’estada al centre de pràctiques, i d’un projecte educatiu anomenat Les habilitats comunicatives una eina bàsica per a la vida en societat. Aquests 2 apartats formen els 2 blocs de contingut separats per la seva temàtica. El primer bloc està format per aquella informació, que podríem classificar com a objectiva, necessària per a que el lector es pugui fer una idea general de l’objectiu d’aquestes pràctiques, la tipologia de centre i els seus usuaris, marc legislatiu. El segon bloc està format per aquella informació, que podríem etiquetar com a subjectiva, personal. Ens aquest, hi podreu llegir una petita part de la vivencialitat d’aquest procés de pràctiques. Aquest bloc consta d’una part inicial de Marc teòric per proporcionar informació al lector dels conceptes teòrics del qual se’n deriva el projecte educatiu. A continuació s’hi troba la informació referent al disseny i execució del projecte. Finalment hi ha una part de conclusions les quals són el tancament del treball

La biblioteca ideal europea : un projecte educatiu europeu Comenius. 'La biblioteca ideal europea : un proyecto educativo europeo Comenius'.

Resumen tomado de la publicación. Incluye la dirección web donde se encuentra colgado el proyecto

El Museu a l'escola. totAIGUA : projecte educatiu del Museu Balear de Ciències Naturals de Sóller, adreçat al segon cicle d'educació infantil i al primer cicle d'educació primària. 'El Museo en la escuela. totAIGUA : proyecto educativo del Museo Balear de Ciencias Naturales de Sóller, dirigido a segundo ciclo de educación infantil y al primer ciclo de educación primaria'.

Resumen tomado parcialmente del autor

El tractament de llengües al currículum : del projecte educatiu al projecte lingüístic. 'El tratamiento de lenguas en el currículum : del proyecto educativo al proyecto lingüístico'.

Resumen tomado parcialmente de la propia revista

L'escola de pares de l'Institut Pau Casesnoves : nous espais per a un projecte educatiu. 'La escuela de padres del Instituto Pau Casesnoves : nuevos espacios para un proyecto educativo'.

Resumen tomado de la propia revista

Projecte educatiu del Museu Balear de Ciències Naturals de Sóller, adreçat al segon cicle d'educació infantil i al primer cicle d'educació primària. 'Proyecto educativo del Museo Balear de Ciencias Naturales de Sóller, dirigido al segundo ciclo de educación infantil y al primer ciclo de educación primaria'.

Resumen tomado de la publicación

Projecte educatiu i lingüístic del CP L'Urgell. ' Proyecto educativo y lingüístico del CP L'Urgell'.

Resumen tomado del propio recurso

La mediació entre iguals a l'IES Lluís de Requesens : un projecte educatiu de tractament de conflictes entre alumnes. 'La mediación entre iguales en el IES Lluís de Requesens : un proyecto educativo de tratamiento de conflictos entre alumnos'.

Resumen de la autora en catalán

La biblioteca de l'escola : un recurs només per millorar el projecte educatiu o fins i tot per reforçar la democràcia?. 'La biblioteca de la escuela : ¿un recurso sólo para mejorar el proyecto educativo o hasta para reforzar la democracia?

Resumen del autor en catalán

Projecte Horitzó : projecte educatiu, projecte creatiu. 'Proyecto Horizonte : proyecto educativo, proyecto creativo'.

Presentación del Proyecto Horizonte surgido a finales de los años 70. En él se pretende fomentar la originalidad y creatividad como método de enseñanza. En el artículo se citan diferentes experiencias creativas realizadas en el marco del Proyecto, con alumnos de todas las edades. En el Proyecto Horizonte el proceso de enseñanza y aprendizaje se entiende como una preparación de los alumnos para la vida social.

El currículum local, un element del projecte educatiu del poble o de la ciutat. 'El currículum local, un elemento del proyecto educativo del pueblo o de la ciudad'.

Análisis del concepto de currículum local como factor decisivo en el proyecto educativo de un pueblo. Este currículum ha de facilitar que el centro docente mantenga una interacción continuada y fructífera con sun entorno.

La prevenció del conflicte : un projecte educatiu. 'La prevención del conflicto : un proyecto educativo'.

Se exponen las actuaciones llevadas a cabo por el IES Júlia Minguell de Badalona para prevenir el conflicto escolar en las aulas. Aunque cada centro tiene una realidad diferente, se apuntan indicadores mínimos que pueden orientar a la comunidad educativa y encontrar maneras para vehicular el conflicto.

El projecte educatiu i l'educació intercultural. 'El proyecto educativo y la educación intercultural'.

Se analizan los principios a tener en cuenta en el Proyecto Educativo de Centro respecto a la educación intercultural. El proyecto debería contener principios respecto a: grandes rasgos de identidad de la escuela; principio de orden organizativo y participativo; principios de orden organizativo y participativo: principios de orden didáctico; proyecto lingüístico (lengua vehicular de la escuela)..