Análisis ejecutivo-interpretativo de la Sonata para piano no.1, op.22 de Alberto Ginastera

Este artículo pretende ofrecer herramientas analíticas acerca de diversos aspectos que sean de utilidad a los pianistas profesionales o en formación, para el estudio y ejecución de la Sonata para Piano No.1, Op.22 del compositor argentino Alberto Ginastera -- Se incluye un corto contexto histórico de la obra, con especial enfoque en el período creativo del que hace parte la Sonata, con el fin de familiarizar al pianista con la producción del compositor -- Cuenta el artículo además con un análisis de la estructura de la obra y de cada uno de sus movimientos y con consejos prácticos enfocados al aspecto técnico ejecutivo-interpretativo, cuyo fin es facilitar, tanto el estudio como la ejecución misma de la obra -- Se incluye también un breve análisis de tres grabaciones de la Sonata con comentarios generales relacionados con los asuntos puntuales atendidos en el artículo

Dedilhado pianístico e suas relações com princípios técnicos e musicais

Pós-graduação em Música - IA

Otras dimensiones de la investigación musical: la interpretación musical

Desde la promulgación de la Ley General de Educación, por tomar un punto de partida como referencia, se viene produciendo en España un estado de gran confusión en la educación musical, derivado de las distintas normativas que se han ido sucediendo para regular nuestro sistema educativo; desde aquella ley, hasta la más reciente Ley Orgánica de Educación y sus desarrollos autonómicos, junto a los documentos que vamos conociendo paulatinamente para ordenar la construcción del espacio Europeo de Educación Superior, esta situación está originando una serie de efectos interrelacionados al privar a generaciones de estudiantes el acceso a una formación general y profesional cualificada; así mismo, muchos profesionales se ven obligados a sortear multitud de dificultades que les empujan a desempeñar sus funciones con menor entusiasmo y mayor desencanto, todo lo cual, inevitablemente, influye en la cultura musical de nuestra sociedad. Aunque en estas décadas los progresos en educación musical han facilitado un mayor acercamiento de la población al conocimiento de la música, a la vez, la falta de progreso en el desarrollo y cumplimiento de las normas ha provocado que la sociedad española siga manteniendo un criterio generalizado del concepto de cultura que resulta incompleto y que permite justificar el estado de desatención hacia la cultura musical desde sus bases educativas

Conclusiones y aportes a partir de una experiencia docente en el campo coral

Este artículo tiene como objetivo compartir la experiencia de un director coral con estudiantes de Licenciatura en música del Conservatorio del Tolima, considerando que los resultados de este trabajo se convierten en nuevos aprendizajes que aportan significativamente a la labor del mismo, a sus estudiantes y a pares académicos; esta actividad musical se ha realizado desde la asignatura que en la malla curricular de esta institución se denomina conjunto y está organizada en tres niveles -- Los contenidos que conforman la actividad coral, hacen considerar que el Repertorio es una de las herramientas pedagógicas más importantes en este trabajo debido a que contiene los elementos que contribuyen al proceso de formación musical de los integrantes de los conjuntos corales; por esta razón los aportes aquí expuestos harán especial énfasis sobre este aspecto

Early Italian piano music; a collection of pieces written for the harpsichord and clavichord.

"Italian composers for the harpsichord": p. [ix]-xiv.

The golden treasury of piano-music; a collection of pieces written for the virginal, spinet, harpsichord and clavichord

Contains works by Byrde, Bull, Gibbons, Frescobaldi, Froberger and others.

Concertos for the piano. [music] /

For 2 pianos.

Twenty sonatas for violin and piano. [music] : Original version (Urtext).

V. 1. No.19 (K. 57) F major. No.20 (K. 58) E (flat) major. No.22 (K. 60) E minor. No.24 (K. 296) C major. No.25 (K.301) G major. No.26 (K. 302 E (flat) major. No.27 (K.303) C major. No.28 (K. 304) E minor. No.29 (K. 305) A major No.30 (K. 306) D major. No.32 (K. 376) F major. No.33 (K. 377) F major -- v. 2. No.34 (. 378) B major. No.35 (K. 379) G major. No.36 (K. 380) E (flat) major. No.37 (K. 402) A major. No.40 (K. 454) B major. No.41 (K. 481) E (flat) major. No.42 (K. 526) A major. No.43 (K. 547) F major.

Sonate Opus 4, [for] violoncello & piano. [music].

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Préludes pour piano. [music] /

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Twelve sonatas for the piano. [music] /

bk.1. 1-7 -- bk.2. 8-12.

Twenty sonatas for the piano. [music] /

Book I contains a biographical sketch of the author by Dr. Theodore Baker.

Sonata for the piano. [music] /

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Favorite dances for the piano. [music] /

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