983 resultados para Paz Sociedades, etc
Resumo:
A presente pesquisa tem por objetivo investigar como a palavra paz entendida, em termos de conceito, pelo Conselho de Segurana da Organizao das Naes Unidas. Para tanto, so analisados trinta e sete relatrios oficiais produzidos pelo Conselho de Segurana, no perodo de agosto de 1994 a junho de 2009, acerca das misses de paz realizadas em trinta e uma regies/pases que apresentavam ameaa paz e segurana internacionais durante aquele perodo. De acordo com a Conselheira Gilda Santos Neves, chefe da Diviso das Naes Unidas do Ministrio das Relaes Exteriores, em seu texto O Brasil e a Criao da Comisso para a Consolidao da Paz (2008), a paz algo que se consolida e no se constri. Tal posio norteia a presente pesquisa, uma vez que o objetivo aqui mapear as expresses lingusticas realizadas atravs da palavra paz. As bases tericas desta pesquisa encontram-se fundamentadas na teoria da metfora cognitiva, de Lakoff e Johnson (1980), bem como no estudo de Deignan (2005) em seu livro intitulado Metaphor and Corpus Linguistics, que visa a fornecer os benefcios que a abordagem cognitiva de metforas pode obter atravs da anlise de corpora digitalizados. Aps compilar os relatrios do Conselho de Segurana e prepar-los para serem lidos pelo programa computacional WordSmith Tools 3.0, foram extradas todas as ocorrncias da palavra paz dos referidos relatrios. Das 686 ocorrncias geradas, foram deixadas para anlise somente aquelas com sentido metafrico e, no total, nove esquemas conceptuais foram construdos. A pesquisa feita sugere que, para o Conselho de Segurana, a paz algo profundamente desejado tanto pela populao das zonas de conflito quanto pela comunidade internacional. No entanto, a paz no facilmente construda ou estabelecida. Alcanar a paz implica seguir um processo com diferentes etapas, ou seja, com incio, meio e fim, bem como superar obstculos e retrocessos que surgem no meio do caminho. Para tanto, diversos investimentos tm de ser feitos por todos aqueles envolvidos e realmente interessados na paz mundial. Por fim, v-se que a viso da Conselheira Gilda Santos Neves, de acordo com as metforas aqui analisadas, est correta, j que, conforme apontam os resultados do presente estudo, o conceito de paz, para o Conselho de Segurana, no o de algo a ser construdo do zero
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Conselho Nacional de Desenvolvimento Cientfico e Tecnolgico (CNPq)
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UANL
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UANL
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Establecer el rgimen de responsabilidad de los administradores para lo cual se deben tener en cuenta las normas generales sobre responsabilidad mandato y representacin sociedades etc e indagar si hay normas especficas en la legislacin colombiana
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El proyecto se realiza en el CRA los Cerezos, agrupando las localidades de Cepeda, Herguijuelo, Sotoserrano, el sur de la provincia de Salamanca, en la comarca de la Sierra de Francia. Los objetivos marcados han sido: 1. desarrollar el rea de lengua y otros aprendizajes; 2. vivencia, los valores de compaerismo, amistad, paz, cooperacin, etc; 3. experimentar el aprendizaje a travs de actividades ldicas y creativas; 4. aumentar el gusto por la lectura. El mtodo de trabajo se ha llevado a cabo a travs de un personaje sobre el cual se ha seguido el desarrollo de toda la actividad. La evaluacin se ha realizado de forma continua. Los materiales utilizados, adems de cuentos, han sido refranes, adivinanzas, libros de mitologa romana, griega, egipcia, etc.
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El proyecto tiene como objetivos generales incorporar en el Diseo Curricular Base los temas transversales (Educacin para la Salud, Educacin para la Paz, Coeducacin, etc.). Otros objetivos ms especficos son: crear hbitos de lectura; fomentar en los alumnos la participacin, la comprensin y el gusto por las manifestaciones teatrales en sus distintas formas; y educar en la necesidad de la paz y la no violencia. Para conseguir estos objetivos se han programado, dentro de las reas transversales, distintas actividades, entre las que destacan: libro forum (en esta experiencia, grupos reducidos de alumnos de diferentes niveles realizan, despus de haber leido libros de literatura infantil y juvenil, encuentros con distintos escritores e ilustradores); taller de teatro (a lo largo del curso se preparan y representan obras teatrales); campaa de salud escolar para la prevencin de drogodependencias y competiciones deportivas. La valoracin gobal del proyecto es muy positiva, tanto por la participacin, que ha incluido a la totalidad del profesorado, como por la consecucin de los objetivos..
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Basado en una tesis presentada en la Universidad de Granada
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Este artculo pertenece a una seccin de la revista dedicada a reflexin. - Artculo publicado en el nmero 41 de la revista pedaggica Ptio, de febrero-abril de 2007
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Coordenao de Aperfeioamento de Pessoal de Nvel Superior (CAPES)
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Mode of access: Internet.
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Cover-title.
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La presente unidad didctica est basada en el estudio de las ltimas etapas de la evolucin homnida y de las sociedades prehistricas, Paleoltico y Neoltico, comparndolas entre s. Consta de una actividad inicial que se divide en dos actividades : 1 una proyeccin de una pelcula que sirve para motivar a los alumnos y 2 unas pruebas para averiguar sus conocimientos previos. La metodologa empleada se basa en el constructivismo intentando poner al alcance de los alumnos una visin interdisciplinar de los contenidos. Los medios empleados para llevar a cabo la experiencia son la biblioteca del centro, un patio donde se puedan realizar los hoyos para la excavacin y material necesario (arena, grava, huesos, tiles, etc.).
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Compiler's name, Abdon Calderon, at head of title.
