1000 resultados para Objeto de cogni
Resumo:
O uso da imagem, no livro ilustrado, est associado s idades em que a criana ainda no tem domnio da escrita sendo a descodificao e a explorao das imagens as primeiras competncias a serem adquiridas. medida que a criana se familiariza com a leitura verbal e com o desenvolvimento desta competncia, a imagem gradualmente retirada do livro. No mbito do projeto prtico integrado no Mestrado em Ilustrao e Animao foi criado um livro para a infncia com atividades onde o leitor intervenha tornando-se tambm autor, concluindo-o e produzindo um objeto nico. Propusemo-nos, ainda, apresentar o livro ilustrado e as atividades/ experincias visuais como instrumentos que ajudam a criana a crescer sem frustraes, onde descobrem e desenvolvem capacidades estticas, emocionais e intelectuais. Dentro do livro ilustrado pretendemos estudar os livros interativos que exploram as duas linguagens, criando uma narrativa plstica e que permitem explorar a tridimensionalidade e o brincar ao faz de conta. Estes so produtos de experincias visuais e tcteis, repletos de estmulos para que a criana seja capaz de explorar e comunicar verbalmente e visualmente, articulando muitas vezes entre o bidimensional com o tridimensional, a regra com o acaso e a forma com a no forma, permitindo uma apreciao mxima do objeto.
Resumo:
Dissertao de Mestrado, Gesto e Conservao da Natureza, 12 de Junho de 2014, Universidade dos Aores.
Resumo:
Na sequncia da realizao do Trabalho de Projeto, tenho como objetivos para a elaborao do respetivo Relatrio apresentar: a) o processo do meu trabalho com todos os procedimentos de uma forma sistematizada, na criao da cenografia para o projeto Moby-Dick, sob a forma, por um lado, de um conjunto de registos grficos, fotogrficos e documentais da produo e montagem dos elementos cenogrficos, da seleo dos adereos de cena, do desenvolvimento dos ensaios nas diversas salas de teatro, entre outros, e, por outro lado, de um cronograma onde esto estabelecidas as fases do processo por perodos de tempo; b) uma abordagem terica sobre o conceito de cenografia em primeiro lugar; a dramaturgia geral do espetculo Moby-Dick do ponto de vista da encenao, em segundo lugar; e a dramaturgia especfica do espao cenogrfico, em terceiro lugar; com o objetivo de permitir-me, enquanto autor da cenografia, colocar as interrogaes necessrias sobre o projeto cenogrfico que foi criado, com o auxlio de bibliografia especfica, textos da direo artstica, da autoria de Pedro Alves, e anotaes pessoais; c) um registo videogrfico de uma apresentao pblica do espetculo Moby-Dick.
Resumo:
Dissertao apresentada para cumprimento dos requisitos necessrios obteno do grau de Mestre em Cincias da Linguagem- Psicolingustica
Resumo:
Dissertao de mestrado em Construo e Reabilitao Sustentveis
Resumo:
Dissertao de mestrado em Comunicao, Arte e Cultura
Resumo:
En la Universitat de Guadalajara es desenvolupa un projecte d'investigaci que contempla la creaci d'un model de programaci que s'ha denominat Context Object Oriented Programming (COOP). En ell s'integren els enfocaments Orientats a Objectes, Orientats a Rols i Programaci Dirigida per Esdeveniments. El present projecte consisteix desenvolupar el llenguatge de programaci Mophoua que soporta aquest modelo.
Resumo:
Este um artigo introdutrio ao debate sobre a emergncia de uma sociologia da infncia, que procura contemplar a evoluo do objeto e das perspectivas de anlise registradas nos anos 90, focalizando, sobretudo, a produo em lngua francesa. O texto apresenta e discute os diferentes elementos e principais questes que resultam da emergncia do campo, buscando coloc-los em sinergia pela retomada de proposies de autores convidados a participar dos nmeros 2 e 3 da revista ducation et Societs, dedicados ao tema.
Resumo:
Este artigo procura analisar as principais tendncias de investigao das dissertaes de mestrado e teses de doutorado defendidas nos programas brasileiros de ps-graduao em educao, no perodo de 1981 a 1998. Para tanto, selecionamos teses, dissertaes e artigos de peridicos que procuraram investigar a escola bsica contempornea por meio de quatro entradas: escola, saberes, professores e alunos. Mediante protocolo com 17 questes, pudemos mapear, organizar e analisar os seus contedos, o campo emprico e as caractersticas das investigaes. Os principais achados dizem respeito regularidade da distribuio no tempo e entre os quatro campos temticos, grande incidncia de estudos sobre o ensino fundamental, alta concentrao da produo no eixo Sul-Sudeste e em orientadores experientes e precariedade dos resumos em termos de informaes sobre o campo emprico e as caractersticas das investigaes utilizadas.
Resumo:
Memoria de TFC en el que se analiza el estndar SQL:1999 y se compara con PostgreeSQL y Oracle.
Resumo:
La mirada del ausente que nos devuelve el recuerdo se transforma bajo la del cine, mediador de experiencias pasadas, en una imagen-objeto con la que reescribimos nuestra memoria. Cmo construimos esas imgenes-objeto? Las fotografas, contenedores de un instantesuspendido en el tiempo, son objetos que nos permiten evocar esa memoria perdida a partir de la imaginacin. Su filmacin revela la cicatriz, herida visual, enterrada en el lbum de familia. La cmara las atraviesa rastreando las huellas del recuerdo, impulsando la memoria involuntaria, de la que brota la experiencia de lo vivido. No obstante, ese movimiento tambin permite la simulacin de esas experiencias cuando los recuerdos no existen, para hallar la historia escondida, igual que la encontramos en los fotogramas del cine. La necesidad del gesto para vivir la experiencia proustinana genera esa imagen-objeto con la que seguirinventando nuestro pasado
Resumo:
Objetivo: El objetivo es presentar el proyecto de investigacin cuyo propsito es conocer la evolucin de la Educacin para la salud (EpS) desde la antigedad hasta la poca contempornea, con el fin de identificar y comprender la gnesis y construccin de la disciplina. Mtodo: Se trata de un estudio cualitativo histrico enmarcado en el paradigma interpretativo etnohistrico y hermenutico. Los pilares bsicos en que se enmarca conceptualmente, son la Educacin, la Persona, grupo o comunidad y la Salud. El espacio social, es aquel en que los grupos sociales vivan y el estructural-temporal, las pocas histricas: prehistoria, antigedad (culturas antiguas y clsicas), edad media, renacimiento y contempornea hasta pasada la Guerra Civil espaola (1940). El sujeto de estudio es la EpS a partir de los elementos que la conforman: el concepto de salud, las creencias, los conocimientos sanitarios, las intervenciones y los recursos educativos para la salud de les personas y los grupos sociales en cada una de las pocas histricas a estudio. Las fuentes utilizadas son las indirectas, materiales-arqueolgicas y culturales: verbales (escritas) y no verbales (semiolgicas/audiovisuales) y las no seriadas. La recogida de informacin a travs de tcnicas de investigacin histrica cualitativa: la observacin y anlisis documental bibliogrfico, iconogrfico de archivos, prensa, publicaciones oficiales, textos bibliogrficos y tcnicas textuales-filosficas: anlisis de contenido y crtica histrica. El anlisis de la informacin ser cronolgico y mediante una clasificacin por temticas y periodos histricos.
Resumo:
OBJETIVO: Verificar o efeito da mudana no contraste do objeto, tempo de exposio e dose de radiao quando diferentes espessuras de filtrao de molibdnio (Mo) e rdio (Rh) so empregadas em mamgrafos. MATERIAIS E MTODOS: Realizaram-se medidas da exposio na entrada da pele com uma cmara de ionizao para diferentes espessuras para os filtros de Mo e Rh. Para determinar a dose glandular mdia foi utilizado simulador de BR12 (50% tecido adiposo e 50% tecido glandular) de diferentes espessuras (4 cm e 8 cm). Energias na faixa de 24 kVp a 34 kVp foram empregadas e filmes Kodak MinR 2000 foram utilizados. RESULTADOS: Os resultados evidenciaram dados de contraste do objeto, dose glandular e tempo de exposio para diferentes espessuras de filtros adicionais e diferentes tenses. Esses dados indicaram aumento nos valores de contraste do objeto e tempo de exposio, com o aumento da espessura dos filtros. A dose glandular apresentou comportamento com diferentes tendncias para cada caso analisado. Equaes foram definidas para possibilitar a estimativa do contraste do objeto, dose glandular e tempo de exposio para os casos estudados. CONCLUSO: Os resultados possibilitaram a estimativa de equaes que auxiliam na verificao do comportamento do contraste do objeto e da dose glandular para simuladores com espessura de 4 cm e 8 cm e para os filtros de Rh e Mo. Dessa forma, torna-se possvel estimar a figura de mrito (razo entre o contraste do objeto e a dose glandular), podendo auxiliar na anlise da relao risco-benefcio dos casos estudados.
