Os impactos da criação de tambaqui (Colossoma macropomum) em tanque escavado na comunidade Lago do Santana, Manacapuru, AM.

O presente ensaio investigou os impactos da piscicultura na Comunidade Lago do Santana, localizada no Município de Manacapuru, Estado do Amazonas, a 69 km da cidade de Manaus. A Empresa Brasileira de Pesquisa Agropecuária (Embrapa), como instituição de pesquisa, desenvolve tecnologias que permitem aumentar a produtividade, conservar a biodiversidade e gerar renda para os produtores. A Tecnologia "Criação de Tambaqui em Tanque Escavado" foi adotada pelos piscicultores do Lago do Santana a partir de 2012. Para o alcance dos resultados utilizou-se a metodologia de referência da Embrapa para avaliação de impactos, o Sistema Ambitec-Agro. Os resultados evidenciaram que a tecnologia contribuiu com índice geral de impacto positivo de 2,81. Os principais impactos positivos são em: renda (7,77) e respeito ao consumidor (6,84). Entretanto, no aspecto eficiência tecnológica, o impacto foi negativo em razão do grande aumento do consumo de energia (-9,35) e uso de insumos agrícolas e recursos (-4,85) demandados pela atividade.

Uso dos recursos vegetais por agricultores familiares de Manacapuru (AM).

Neste estudo é relatado o uso de espécies vegetais por onze famílias que vivem na área rural do município de Manacapuru, no Amazonas. Foi feita uma abordagem participativa durante as entrevistas, utilizando um formulário formal, que considerava toda a propriedade agrícola.

Hidroquímica do rio Solimões na região entre Manacapuru e Alvarães: Amazonas - Brasil

Este trabalho discute as características físico-químicas das águas dos rios Solimões, Purus e seus afluentes, coletadas em novembro de 2004 no Estado do Amazonas, entre as cidades de Manacapuru-Alvarães e Anamã-Pirarauara. Foram realizadas análises físico-químicas (temperatura, pH, condutividade elétrica, turbidez, Ca2+, Na+, K+, Mg2+, HCO3-, SO42-, Cl-), de elementos-traço (Li, B, Al, Sc, V, Cr, Mn, Fe, Co, Cu, Zn, As, Se, Rb, Sr, Mo, Cd, Sb, Cs, Ba, Pb, La, Ce e U) e isótopos de estrôncio. Os parâmetros analisados e a composição química mostram que as águas dos rios e igarapés da região central da Amazônia são quimicamente distintas entre si. As águas brancas do Solimões são cálcicas-bicarbonatadas e as do Purus bicarbonatadas, os respectivos afluentes são sódico-potássico-bicarbonatados e sódico-potássico-sulfatados. Isso acarreta águas brancas fracamente ácidas a neutras e mais condutivas, enquanto as pretas são menos mineralizadas, mais ácidas, especialmente as do Purus. O Ba, Sr, Cu, V e As mais elevados diferenciam as águas brancas do Solimões das do Purus, bem como os afluentes do primeiro em relação ao segundo. Esse conjunto de características indicam que tanto o Solimões, como o Purus e os respectivos afluentes, estão submetidos a condições geológicas/ambientais distintas. A influência do aporte de sedimentos dos Andes é diluída ao longo da bacia do Solimões e se reflete na formação das várzeas dos Solimões e Purus. Por outro lado as rochas crustais, representadas pelos escudos das Guianas e Brasileiro também contribuem, mas em menor proporção.

Os técnicos na produção dos ribeirinhos do Amazonas

OS TÉCNICOS NA PRODUÇÃO DOS RIBEIRINHOS DO AMAZONAS, estuda principalmente a relação educação/trabalho dos egressos da Escola Agrotécnica Federal de Manaus e dos pequenos produtores (ribeirinhos) de várzea de Manacapuru - AM. Trabalha-se a contextualização abordando-se as políticas públicas de desenvolvimento pós-l964 na amazônia. Essas políticas tinham como objetivo a integração da região ao País, pois a amazônia apresentava descompasso frente ao processo de desenvolvimento que caracterizou a década de 70. Mas o que se constata após cuidadoso exame é tão-somente sua inserção (particularmente do setor rural) nas relações capitalistas de produção. As análises mostram que o Estado - como viabilizador dessas relações que têm como fundamento, explícita ou implicitamente, a acumulação via modernização da agricultura. - tem necessidade de formar agentes para disseminar suas idéias desenvolvimentistas e dissimular as contradições daí advindas. Estuda-se a produção desses agentes formados pelo estado na Escola Agrotécnica Federal de Manaus, através de sua proposta educativa teórico-prática; a educação é, assim, chamada pelo Estado para respaldar sua política econômica. O pressuposto que norteia todas as práticas educativas da escola leva a pensar que o aluno é uma mercadoria que deve sair ajustada aos desígnios do mercado capitalista. A partir dos conhecimentos teórico-metodológicos que mostram como os trabalhadores são produzidos no sistema capitalista, construíram-se na prática concreta em Manacapuru diretrizes para apreender como esses produtores ribeirinhos se reproduzem e se organizam para resistirem à dominação do capital. Trata-se, portanto, de identificar as relações educação/trabalho do técnico agropecuário (assistência técnica) junto aos pequenos produtores de várzea do município de Manacapuru.

Efeito da aplicação de biocarvão, cama de frango e formulado NPK no estado nutricional de laranjeira em Terra Mulata

Growing in orange on Terra Mulata has been submitted nutrient limitation requiring correction in agricultural areas. The application of biochar associated with another source of nutrients can be a viable alternative to increase the efficiency of fertilizers and reduce losses in the areas. The objective of this study was to evaluate the effect of biochar, poultry litter and NPK in the nutritional status of orange trees grown in an Oxisol with anthropogenic A horizon (Terra Mulata). The study was conducted in a rural property landfall in Manacapuru (AM) in a randomized block design with eight treatments using biochar, poultry litter and NPK (4-14-8) applied in isolation and associates. To review two samples were taken at different periods of sheets to determine the nutritional status. Fertilizers applied did not increase the efficiency in the availability of contents of N, P, Fe and Zn, being the latter below the range of suitable content. As for the K, compost chicken manure and their combinations increased their availability, and the highest levels of Mg were found in the control treatment.

Agricultura familiar, inovação e desenvolvimento: algumas reflexões sobre o Estado do Amazonas.

O presente texto fez uma reflexão sobre o papel da inovação tecnológica e de como os arranjos institucionais contribuem para o desenvolvimento local. Essa reflexão teve como foco as unidades de produção familiar em duas comunidades onde ocorreu a introdução de tecnologia agropecuária. A pesquisa utilizou-se do método exploratório e de técnicas etnográficas, tendo como horizonte de análise uma abordagem comparativa sobre processos de inovação em duas comunidades amazônicas: São José do Paricá, Rio Paricá, em Maués, AM, Baixo Amazonas; e Lago do Santana, em Manacapuru, AM, região metropolitana, entorno de Manaus. Nessas comunidades, há em comum o fato de a mão de obra familiar ser a principal força de trabalho nas unidades de produção, porém são distintas quanto à localização geográfica, às relações sociais entre atores, à geração de renda e à dificuldade de inserção no mercado, fatores que influenciaram os caminhos da inovação.

Estudo hidroquímico e dos isótopos de urânio nas águas subterrâneas em cidades do Estado do Amazonas (AM)

Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo (FAPESP)

“I am a secondary teacher and I teach history and SOSE” : negotiating pre-service teacher identities in times of curriculum change

Secondary social education in Australia is set to change with the new national history curriculum but integrated social education will continue in the middle years of schooling. Competing discourses of disciplinary and integrated social education approaches create new challenges for pre-service teachers as identification with a teaching area is an important aspect of developing a broader teacher identity. Feedback on a compulsory, final year curriculum studies unit revealed the majority of secondary pre-service teachers identified with at least one social science discipline. However, only a small number listed the integrated social education curriculum of Studies of Society and Environment (SOSE), even though SOSE was an essential part of their brief. More complex identities were revealed in post-teaching practice interviews. In times of curriculum change, attention to pre-service teachers’ disciplinary knowledge is critical in developing a stable subject identity.

The National Aboriginal and Torres Strait Islander Women's Health Strategy on Talkin with Tiga Bayles, 98.9 AM National Indigenous Radio Service (NIRS), Wednesday 21 July 2010. (9.00 - 10.00am).

Radio Program. Talkin with Tiga Bayles, 98.9 AM National Indigenous Radio Service (NIRS), 9.00-10.00am, Wednesday 21 July 2010. (1 hour program).----- Bronwyn Fredericks discssed the National Aboriginal and Torres Strait Islander Women’s Health Strategy was launched at the Australian Women’s Health Network (AWHN) National Conference in Hobart on the 19 May 2010. Within this radio interview the background of the Strategy is discussed, funding, who did the consultations and the writing. In the interview Bronwyn Fredericks outlines the process of the Strategy’s development and its uses for the future.----- It is important to note that this Strategy does not replace other national or State and Territory documents which identify priorities and needs. The aim is to supplement existing work.

'I am smart and I am not joking': Aiming high in the middle years of schooling

In this paper, we draw on accounts from students to inform a Middle Schooling movement that has been variously described as "arrested", "unfinished" and "exhausted". We propose that if the Middle Schooling movement is to understand the changing worlds of students and develop new approaches in the middle years of schooling, then it is important to draw on the insights that individual students can provide by conducting research with "students-as-informants". The early adolescent informants to this paper report high hopes for their futures (despite their lower socio-economic surroundings), which reinforces the importance of supporting successful learner identities and highlights the role of schooling in the decline of adolescent student aspirations. However, their insights did not stop at the individual learner, with students also identifying cultural and structural constraints to reform. As such, we argue that students may be both an important resource for inquiry into individual school reform and for the Middle Schooling movement internationally.

News produsage in a pro-am mediasphere : why citizen journalism matters

The rise to prominence of citizen journalism is usually described as a paradigm shift in the relationship between news organizations and their audiences – ‘citizen’ or ‘amateur’ journalists are positioned as inherently different from, and possibly in competition with, ‘professional’ journalists. Some journalists in the industry have taken up this theme, and are at pains to distinguish their professional, supposedly objective and accountable practices from what they describe as the opinionated and partisan ‘armchair journalism’ of amateurs, while some citizen journalists, in turn, give as good at they get and describe the professionals as lackeys of their corporate masters who (willingly or unwittingly) fall prey to political and commercial spin. In fact, the very terminology we use to describe both sides creates the impression that professionals are not also citizens, and that citizen journalists are incapable of having professional skills and knowledges; in reality, of course, the lines between them are much less clear.

Exploring the Pro‐Am interface between production and produsage

This conference celebrates the passing of 40 years since the establishment of the Internet (dating this, presumably, to the first connection between two nodes on ARPANET in October 1969). For a gathering of media scholars such as this, however, it may be just as important not only to mark the first testing of the core technologies upon which much of our present‐day Net continues to build, but also to reflect on another recent milestone: the 20th anniversary of what is today arguably the chief interface through which billions around the world access and experience the Internet – the World Wide Web, launched by Tim Berners‐Lee in 1989.