Colorimetric Assessment of BCR-ABL1 Transcripts in Clinical Samples Via Gold Nanoprobes

Gold nanoparticles functionalized with thiolated oligonucleotides (Au-nanoprobes) have been used in a range of applications for the detection of bioanalytes of interest, from ions to proteins and DNA targets. These detection strategies are based on the unique optical properties of gold nanoparticles, in particular, the intense color that is subject to modulation by modification of the medium dieletric. Au-nanoprobes have been applied for the detection and characterization of specific DNA sequences of interest, namely pathogens and disease biomarkers. Nevertheless, despite its relevance, only a few reports exist on the detection of RNA targets. Among these strategies, the colorimetric detection of DNA has been proven to work for several different targets in controlled samples but demonstration in real clinical bioanalysis has been elusive. Here, we used a colorimetric method based on Au-nanoprobes for the direct detection of the e14a2 BCR-ABL fusion transcript in myeloid leukemia patient samples without the need for retro-transcription. Au-nanoprobes directly assessed total RNA from 38 clinical samples, and results were validated against reverse transcription-nested polymerase chain reaction (RT-nested PCR) and reverse transcription-quantitative polymerase chain reaction (RT-qPCR). The colorimetric Au-nanoprobe assay is a simple yet reliable strategy to scrutinize myeloid leukemia patients at diagnosis and evaluate progression, with obvious advantages in terms of time and cost, particularly in low- to medium-income countries where molecular screening is not routinely feasible. Graphical abstract Gold nanoprobe for colorimetric detection of BCR-ABL1 fusion transcripts originating from the Philadelphia chromosome.

Perquè hem tingut èxit en el disseny ECTS d'una assignatura de màster en un entorn multicultural

En aquest treball presentem la nostra experiència en el disseny d’una assignatura compartida entre el màster europeu Erasmus Mundus en Visió per Computador i Robòtica (VIBOT) i el màster local en Informàtica Industrial i Automàtica, ambdós oficials. En l’assignatura s’ha treballat amb estudiants procedents dels cinc continents, barrejant en grups de treball estudiants estrangers i nacionals. Els resultats han estat molt bons. Ens avalen tant les enquestes realitzades pels estudiants com els resultats acadèmics que han aconseguit. En aquest article presentem el disseny que vam fer de l’assignatura; detallem els objectius que ens vam marcar i descrivim el pla d’activitats que vam preveure perquè els estudiants no es poguessin escapar d’aprendre, i tot això en un entorn internacional. Finalment, reflexionem sobre, segons el nostre criteri, quina és la clau de l’èxit

Ángel López: "Hem de fer que les indústries creixin sense comprometre el desenvolupament futur"

La Càtedra de Processos Industrials Sostenibles busca proporcionar instruments que contribueixin a difondre la cultura de l'optimització dels recursos. Es tracta de formar tècnics que ajudin la indústria a consumir millor

Què hem de fer?. '¿Qué podemos hacer?'.

Resumen tomado parcialmente de la revista

És com l'aire : és aquí i tan sols hem d'aprofitar-la!. 'Está aquí : es como el aire y ­sólo tenemos que aprovecharla!'.

Resumen tomado de la revista

Com hem treballat el grup d'ajuda a l'escola infantil 0-3 anys. 'Cómo hemos trabajado el grupo de ayuda en la escuela infantil 0-3 años'.

Documento electrónico de 4 páginas en formato PDF

Com ens hem d'alimentar? : educació per a la salut i el medi ambient.'¿Cómo nos debemos alimentar? : educación para la salud y el medio ambiente'.

Se expone exhaustivamente la descripción de los alimentos y sus características, así como las directrices alimentarias aconsejables. Se citan recomendaciones para fomentar unos hábitos alimentarios saludables para niños y jóvenes. Finalmente se adjuntan diversas unidades didácticas relacionadas con los contenidos anteriores.

Petits escultors : hem fet un bosc de taules. 'Pequeños escultores : hemos hecho un bosque de mesas'.

Resumen de la revista en catalán

Els perfils de mestres d'educació bàsica que hem tingut des de la II República. 'Los perfiles de maestros de educación básica que hemos tenido desde la II República'.

Resumen del autor en catalán

El nostre pla estratègic : com ens hem organitzat. 'Nuestro plan estratégico : como nos hemos organizado'.

Resumen basado en el de la revista en catalán

Què hem après realment? un exercici d'avaluació. '¿Qué hemos aprendido realmente? un ejercicio de evaluación'.

Resumen tomado de la publicación en catalán

Però hem viscut per salvar els mots... 'Pero hemos vivido para salvar las palabras'.

Análisis de la figura de Salvador Espriu desde diferentes puntos de vista. Se relacionan la lengua con la política, la literatura y el estudio, todo ello alrededor de la obra del escritor catalán.

Així són les coses i així us les hem explicat. 'Así son las cosas y así os las hemos explicado'.

Reflexión entorno a la manipulación y engaño que a veces se da por parte de los medios de comunicación y en concreto de la televisión. Se plantea varios interrogantes sobre el trabajo consciente e inconsciente de los profesionales de la televisión y sobre los valores con los que trabajan.