Informe del taller de capacitación en pastas, engobes, vidriados y aplicación de los mismos.

36 hojas.

Diagnóstico cualitativo en torno a la cadena de valor municipio : Ráquira - Cerámica.

14 hojas : ilustraciones, fotografías a color, mapas.

Ilustraciones del proceso de bruñido realizados en La Chamba - Guamo - Tolima.

15 hojas : ilustraciones, fotografías

Técnica tradicional de modelado de arcilla en Ráquira Boyacá.

10 hojas : ilustraciones, fotografías a color

El taller de cerámica en la escuela como expresión creativa del niño.

Los objetivos de este proyecto son incentivar la atención a la diversidad, fomentar la convivencia entre los niños de infantil y de primaria, facilitarles la adaptación, ayudarles a adquirir autonomía y ofrecerles la posibilidad de mostrar sus destrezas expresivas. La metodología, que pretende introducir las áreas transversales en el currículum, se estructura en torno al taller de cerámica, desarrollándose de forma paralela otros talleres como el de cocina, teatro, música, y costura. Las actividades de infantil realizan experiencias con plastilina, arcilla y témpera. Los talleres para primaria inician técnicas de modelado, relieve, engobe y esmaltado, utilizando también la arcilla como materia prima. La evaluación es positiva y se han cumplido los objetivos de forma general, a excepción de los previstos en algunos talleres que al final no se han realizado. En la memoria se incluyen fotografías y dibujos de algunas actividades en sus distintas fases y niveles..

Caracterização comparativa de caulins para formulações de engobes e esmaltes cerâmicos

Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (CAPES)

Estudo de um depósito de argila ball clay de Tambaú (SP), para aplicação na indústria cerâmica de revestimentos

Pós-graduação em Geologia Regional - IGCE

PXRF and multivariate statistics analysis of pre-colonial pottery from northeast of Brazil

Portable system of energy dispersive X-ray fluorescence was used to determine the elemental composition of 68 pottery fragments from Sambaqui do Bacanga, an archeological site in Sao Luis, Maranhao, Brazil. This site was occupied from 6600 BP until 900 BP. By determining the element chemical composition of those fragments, it was possible to verify the existence of engobe in 43 pottery fragments. Obtained from two-dimensional graphs and hierarchical cluster analysis performed in fragments of stratigraphies from surface and 113-cm level, and 10 to 20, 132 and 144-cm level, it was possible to group these fragments in five distinct groups, according to their stratigraphies. The results of data grouping (two-dimensional graphics) are in agreement with hierarchical cluster analysis by Ward method. Copyright (C) 2011 John Wiley & Sons, Ltd.

Aplicación móvil para la enseñanza de genética

El presente trabajo tiene su origen en la necesidad de herramientas de apoyo al aprendizaje para los alumnos en las clases de Genética de la Facultad de Biología de la Universidad Complutense de Madrid. En esta asignatura, el equipo docente ha desarrollado aplicaciones para dispositivos móviles destinadas a los alumnos. Las aplicaciones les permiten trabajar con materiales relacionados con aspectos clave de la asignatura. Estas aplicaciones contienen apartados de teoría y ejercicios. Los ejercicios cuentan con asistentes automatizados que guían al alumno para su realización y autocorrección. En su forma actual, las aplicaciones presentan limitaciones tanto desde el punto de vista de su diseño como de la funcionalidad que ofrecen. El actual diseño no aplica las técnicas comunes de Ingeniería del Software respecto a aplicaciones cliente-servidor. Ello las hace difíciles de mantener cuando se plantea abordar nuevas funcionalidades y plataformas, o facilitar la creación de nuevos materiales de la asignatura. Ello ha limitado su expansión para incorporar nuevos tipos de materiales (en particular diferentes tipos de ejercicios), integrarlas con otras herramientas (por ejemplo, el Campus Virtual de la universidad) o permitir un apoyo efectivo a la comunidad de aprendizaje formada por alumnos y docentes (por ejemplo, para que los docentes supervisen la evolución de los alumnos y estos puedan obtener información adicional de los profesores). Para abordar esta situación se propone una aplicación móvil que engobe a todas las aplicaciones anteriores que se habían creado para las clases de Genética. Se utilizará un modelo cliente-servidor para mejorar sus capacidades funcionales, de modo que cumpla con los requisitos establecidos. Entre estos se incluye un control de los usuarios que utilizan la aplicación, y que se optimice la memoria local utilizada por la aplicación, permitiendo así el uso de imágenes más pesadas. Además, este modelo facilitará las tareas de mantenimiento de la aplicación, por ejemplo incluir nuevo material. Por otro lado, también se propone rediseñar la interfaz de la aplicación, de modo que sea más accesible desde el punto de vista de la usabilidad.

“Losanga” decorated imitations of italic late republican black gloss tableware from South-Western Iberia: A multi-analytical/microchemical characterization

The micro-chemical/mineralogical composition of samples of grey-paste imitations of Italic Late Republican black gloss tableware displaying a particular kind of lozenge-shaped decoration (“Losanga pottery”) from Portuguese and Spanish archaeological sites in SW Iberia has been analysed by BSEM + EDS, μXRD, Powder XRD, Portable XRF and μRaman spectroscopy. “Losanga” decorated ceramics have been found throughout the Western Mediterranean. Most of the sherds display a green-brown to greyish-black engobe at the surface resembling the gloss found in Attic pottery from Classical Greece. The overall chemical, mineralogical and fossiliferous homogeneities of the ceramic paste show common features (low K-feldspar/plagioclase ratio, high Ca content, abundance of well-preserved fragments of foraminifera microfossils) that indicate low firing conditions in the kiln ranging from 650 to 900 °C. With respect to the ceramic body, analytical results confirm an enrichment in the surface gloss layer of iron, potassium and aluminium and a depletion in silicon and calcium; the very fine grain size of the surface coating suggests elutriation of iron oxide-rich clays as confirmed by the presence of magnetite, maghemite and goethite in μ-XRD scan. Chemical and mineralogical data also suggest that the firing process was performed in a 600–850 °C temperature range, adopting the well-known technique of alternating oxidizing and reducing firing conditions largely employed at the time. The analytical results, while compatible with the archaeological hypothesis of a common provenance of the raw materials for pottery production from the Guadalquivir valley workshops cannot be considered conclusive due to the similarity in the geological substrate in the two SW Iberian regions under study.