A constru����o do inimigo nos discursos presidenciais norte-americanos do p��s-Guerra Fria

P��s-gradua����o em Rela����es Internacionais (UNESP - UNICAMP - PUC-SP) - FFC

Discursos no milagre dos p��es e dos peixes: tradu����o e estudo

The purpose of this work is to study the multiplication of loaves and fishes miracle scene that is narrated by the four gospels of the New Testament. After briefly presenting the gospels and the Greek dialect, koin��, that is used in the composition of these texts, we translated the corpus in order to recognize both the syntactic structures and lexicon used by the authors. In addition, we shortly analyzed the narrative categories of the miracle. At last, we focused on the descriptive and comparative study of the direct and indirect speeches that feature in the narratives, which has lead us to conclude that the direct speech takes a key role in organizing the scene as a whole

Fundamentos e circunst��ncias: as palavras do Presidente Fernando Henrique Cardoso (1995-1998)

Coordena����o de Aperfei��oamento de Pessoal de N��vel Superior (CAPES)

Empresariado industrial e desenvolvimento socioecon��mico: estudo do discurso do empresariado cal��adista paulista frente ao mundo globalizado (1995-2010)

Funda����o de Amparo �� Pesquisa do Estado de S��o Paulo (FAPESP)

Estudo sobre a integra����o social em um complexo escolar em Recife no per��odo de 1972/73

O presente estudo trata da reconstru����o hist��rica de uma experi��ncia pedag��gica realizada na cidade do Recife, no per��odo ' 72/73. Cuida de alguns aspectos da implanta����o da lei n9 5.692, relacionados com um complexo escolar do qual participaram tr��s estabelecimentos: um, da rede particular, e dois, da rede oficial de ensino. Para funcionamento deste complexo, foi celebrado um conv��nio entre a Secretaria de Educa����o do Estado de Pernambuco e uma Congrega����o religiosa. O contrato foi celebrado prevendo-se a vig��ncia de tr��s anos com possibilidades de renova����o. Entretanto, conclu��do o segundo ano da experi��ncia, o conv��nio foi rescindido. A experi��ncia que, segundo a lei preconiza, tentava uma integra����o f��sica, administrativa e pedag��0ica e que por se tratar de clientelas escolariz��veis de classes sociais diferentes, sup��s' tamb��m, uma integra����o social, foi frustrada em seu processo, desde que a pretendida integra����o social n��o se verificou. Tentamos ent��o, neste estudo, reconstruir todos os acontecimentos ocorridos no complexo escolar, desde o seu in��cio at�� o seu t��rmino, historiar as fontes legais e religiosas que o inspiraram, os mecanismos de discrimina����o ocorridos, a crise instalada e a consequente extin����o da experi��ncia. Fizemos uso das orienta����es do Estado em termos de planos, discursos, mensagens, etc. teoricamente conectados com uma ideologia liberal, equalizadora de oportunidades educacionais, e como na pr��tica ela se verifica. Levantamos algumas hip��teses que pudessem explicar o fracasso da experi��ncia. Conclu��mos que elas n��o respondiam ao nosso interno. Por fim, tentamos atrav��s de uma reflex��o, onde, levando-se em considera����o interesses conflitantes entre segmentos societ��rios e as discrimina����es havidas, situar atrav��s do modo pelos quais eles se verificaram, se o fato estaria ligado a aspectos conjunturais ou aspectos estruturais da forma����o social capitalista. No caso espec��fico do complexo escolar, a n��o integra����o social foi atribu��da como sendo uma decorr��ncia dos res��duos estamentais arcaicos, ainda vigentes na sociedade brasileira. O processo capitalista n��o teria sido ainda t��o acelera do no Brasil, particularmente no Nordeste, a ponto de eliminar tra��os estamentalistas t��o fortes, fronteiras t��o distantes, entre as classes sociais, ocasionando uma discrimina����o t��o crua e preconceituosa quanto a ocorrida no complexo escolar. Evocamos' uma constru����o tipol��gica escolar, que estabelecesse conex��o entre os v��rios tipos de sociedades capitalistas e tentamos sugerir uma poss��vel explica����o com base nessa tipologia. Conclu��mos que a forma de discrimina����o ocorrida no com plexo escolar �� conjuntural ao desenvolvimento do processo de estrutura����o do capitalismo, onde a discrimina����o �� necess��ria e imprescind��vel �� pr��pria exist��ncia de uma sociedade de classes.

Flor y lava ; discursos, juicios, correspondencias, etc.

Mode of access: Internet.

El padre Esqui��, obispo de C��rdoba; sus sermones, discursos, cartas pastorales, oraciones f��nebres, etc., correspondencia p��blica y privada, apuntes biograficos y corona f��nebre del ilustr��simo se��or.

Mode of access: Internet.

Miscelanea. Coleccion de articulos, discursos, biografias, impresiones de viaje, ensayos, estudios sociales, economicos, etc.

Mode of access: Internet.

Resumo de disserta����es e teses: a estrutura composicional �� luz da An��lise Textual dos Discursos

This doctoral dissertationproposes the description, interpretation and analysis of the compositional structure of thesis and dissertation abstracts, with regard to the linguistic mechanisms that evidence text zones of different typological sequences, such as those of the text plan. Along these lines, the research problem was developed from the notion of compositional structure (sequences and text plans), as one of the levels or plans of text analysis, according to the theoretical framework proposed by Jean-Michel Adam (2011a). The main objective of this study was to recognize how the compositional structure, of thesis and dissertation abstracts, is achieved, with respect to text units and the global organization of this text category. The hypothesis posed in this research posits that specific informational text composition categories of abstracts are necessary to process the representation of the original text and the way in which it makes its meaning. Subsequently, this study is based on the theoretical and methodological framework of Text Linguistics (TL) and, above all, Textual Discourse Analysis (TDA), as we endeavor to understand the organizational structure of abstracts from both a linguistic and textual perspective. This structure involves the text plan of abstracts, with respect to their communicative purpose, i.e, the sharing of scientific information in its standard textual form. Thus, the development of this study, from a theoretical and methodological perspective, is based on the theoretical and descriptive premises from TDA (ADAM, 2011a, 2012; PASSEGGI et al., 2010), and also from TL (BEAUGRANDE; DRESSLER, (2012 [1981]); COSERIU; LAMAS (2010); MARCUSCHI, 2009 [1983]; F��VERO; KOCH, 1994;KOCH, 2006; BENTES, 2004; BENTES; LEITE, 2010), within the field of text studies. The methodology of this study relies on empirical, documental research, which is qualitative, and adopts a descriptive and interpretive approach. From the empirical perspective, our objective is to understand the problems pertaining to the textual composition of abstracts, aiming to elucidate them in light of the theoretical and methodological framework previously mentioned. The corpus of the analysis is comprised of seven abstracts designated for systematic data collection. These texts, written between 2004 and 2011,were selected from Master���s theses and Doctoral dissertations in their electronic version, from the graduate program at the Federal University of Rio Grande do Norte. A thorough review of the literature reveals a clear fluctuation in the terminology of the concept, ���abstract���. The results of the analysis revealed that the abstracts, which comprise the corpus of analysis in this study, in general, present typological heterogeneity, while the text plan remains fixed. Finally, the new knowledge gained in this research contributes both to the understanding of the compositional structure of abstracts as well as their production.

Discursos e Representa����es Sobre a Pr��tica da Mutila����o Genital Feminina na Comunidade Guineense em Portugal

Disserta����o de Mestrado em Antropologia ��� ��rea de Direitos Humanos e Movimentos Sociais

Entre "o c��u e a areia": turismo, viagens e expedi����es. Mapeando discursos e pr��ticas sobre a Maurit��nia

A situa����o perif��rica da Maurit��nia na cartografia dos interesses imperiais, mas tamb��m na cartografia dos circuitos e interesses do turismo contempor��neo, foi o mote para esta disserta����o. Nela se procura estruturar uma genealogia das constru����es discursivas sobre o pa��s, produzidas pelo ocidente, com especial incid��ncia para a forma como o territ��rio foi promovido turisticamente. Atrav��s de uma aproxima����o fundamentalmente cronol��gica, esta genealogia �� constru��da num primeiro momento a partir da an��lise de narrativas de diversos tipos (mapeamento, conquista, viagens, etc.) que se produziram sobre a Maurit��nia desde o s��culo XV at�� ao s��culo XX. O segundo momento de constru����o desta genealogia incide sobre a forma como a Maurit��nia foi promovida turisticamente no quadro das col��nias da ��frica Ocidental Francesa. A�� se explora o seu ���estatuto perif��rico��� atrav��s da an��lise de guias e brochuras tur��sticas, mas tamb��m atrav��s da forma como o territ��rio foi exibido nas exposi����es coloniais realizadas na metr��pole. Num terceiro momento, a ��nfase �� posta na forma como foi organizado o sector do turismo na Maurit��nia p��s-colonial, e procura-se aferir da operacionalidade da ���nostalgia colonial��� associada ao deserto enquanto principal atractivo tur��stico do pa��s. Finalmente, e a partir de dados etnogr��ficos e da realiza����o de entrevistas recolhidas em Nouakchott, pretende-se reflectir sobre a actual crise no sector tur��stico mauritano, bem como sobre as reconfigura����es sociais concomitantemente operadas por esta crise.

La lectura cr��tica en ELE: an��lisis de la comprensi��n cr��tica de los discursos virtuales

Gran parte de la lectura que se realiza en una lengua extranjera es a trav��s de Internet y desde contextos muy distintos a los que han dado origen a los textos. Este trabajo se basa en la convicci��n de que el ��xito en el aprendizaje de una lengua distinta a la materna radica en comprender el sentido que tiene el uso de la lengua en una sociedad determinada, es decir, en poder interpretar el significado ���o los significados- que los discursos adquieren en sus contextos. Internet es un nuevo ��mbito para la lectura, que multiplica las posibilidades (los textos, los contextos, los autores, etc.) y que introduce tambi��n nuevas inc��gnitas (menos control de calidad de lo publicado, ubicuidad de los discursos, reducci��n de los ��ndices de contextualizaci��n, etc.). Conocer en profundidad las caracter��sticas de la comprensi��n en la lectura en l��nea es un reto para todo el que pretenda contribuir a mejorar el aprendizaje de una lengua extranjera.Por ello, este estudio pretende investigar en qu�� medida algunos estudiantes de ELE -con un conocimiento avanzado de la lengua y que acostumbran a leer en Internet- son capaces de leer de forma cr��tica en Internet, entendiendo la ideolog��a que subyace a los discursos. Se estudian los procesos de comprensi��n, y se eval��a y analiza la comprensi��n de los textos, con el objetivo de obtener datos que puedan contribuir, en un futuro, a mejorar la metodolog��a de ense��anza de la lectura cr��tica a trav��s de Internet.

Explorando los discursos de las organizaciones

Despu��s de comentar algunas de las orientaciones con que se estudian los discursos en las organizaciones (empresas o instituciones), presentamos dos clasificaciones discursivas, basadas respectivamente en el organigrama (formal / informal, horizontal / vertical, etc.) y en la funci��n comunicativa (discursos t��cnico-cient��ficos, organizativos, comerciales y protocolarios).Tambi��n establecemos una tipolog��a de intervenciones ling����sticas en organizaciones, seg��n tomen como objeto de trabajo la estructura organizativa, los recursos humanos, el registro o un discurso particular.

Repensando la relaci��n entre la ley y la violencia hacia las mujeres. Una aproximaci��n a los discursos de los/las agentes del ��mbito judicial en relaci��n a la ley integral de violencia de g��nero en Espa��a = Rethinking the relationship between law and violence against women. an approach to the juridical agents' discourses in relation to the integral law of gender-based violence

Of the many dimensions of the problem of violence exercised by men toward women in the context of the relations of partner or ex partner, this article deals with the analysis of the discursive productions of the institutional actors that are part of the judicial process. Our intention is to investigate the relationship between criminal law and gender-based violence starting from the implementation of the Law of Integral Gender-based Violence in Spain (LO. 1 / 2004) from a theoretical perspective which includes contributions from social psychology, and socio-legal feminism. We have approached the legal instrument - the Law of Integral Gender-based Violence - through the discourse of legal officers with a perspective that questions the values, so often proclaimed, of universality, objectivity and neutrality of the law

La verdadera felicidad, libertad e independencia de las naciones ... Discursos sacro-pol��tico-morales

UANL