1000 resultados para Democracia.
Resumo:
Resumen: Los conceptos de libertad y democracia que se presentan en los discursos de Monseor Miguel de Andrea durante los aos 1932 y 1946 fueron fundamentales para elaborar una estrategia comunicacional orientada a combatir el comunismo y defender los valores republicanos. Se parte de la premisa de que el discurso es una herramienta primordial para difundir ideas y pensamientos, formar opinin y movilizar a la accin. El carcter excepcional de Miguel de Andrea en el mundo eclesistico e intelectual de su tiempo lo convierten en una figura clave en la defensa de la Constitucin y la democracia del perodo de entreguerras.
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Resumen: El populismo ha sido considerado comnmente, en oposicin al liberalismo, como un fenmeno contrario a la institucionalidad y la democracia. Esta visin peyorativa del populismo es redefinida por Laclau y Mouffe, quienes sostienen que la participacin del pueblo en este tipo de sistemas polticos es lo que garantiza el valor democrtico del mismo, pese a que dicha participacin no se produzca por medios convencionales. En este trabajo se presentarn brevemente los principios en los cuales se basan la democracia liberal y el populismo, para poder as observar las crticas que Laclau y Mouffe realizan sobre ambos sistemas, estudiando su viabilidad y el alcance de sus propuestas.
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Resumen: Actualmente hay cierto consenso en la preferencia de la democracia sobre otros sistemas de gobierno; sin embargo, a la hora de cuestionarnos sobre su fundamento filosfico el consenso es ms difcil de lograr. En la democracia se valora la participacin activa de los ciudadanos y su derecho a una opinin libre, por lo cual algunos planteos consideran que el sistema democrtico es incompatible con la defensa de verdades y valores absolutos. Ejemplo de ello es el planteo de Kelsen, quien sostiene que la democracia solo puede fundamentarse sobre una filosofa relativista. Sin embargo, posiciones como estas tropiezan con dificultades y contradicciones de orden lgico, gnoseolgico, metafsico, antropolgico, psicolgico, tico y social. Acarrean consecuencias negativas tambin en el mbito educativo. Para responder a estos planteos proponemos volver sobre algunas enseanzas de Scrates y repensar la relacin entre democracia y educacin, verdad y libertad.
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Resumen: A finales de la dcada del treinta, especialmente luego de la visita de Maritain en 1936 a la Argentina, surgieron con mucha fuerza una serie de debates dentro de los crculos intelectuales catlicos argentinos. Uno de los temas tratados, entre otros, fue el valor de la democracia y, especialmente, su posible justificacin como sistema poltico y su concordancia con las enseanzas de la Iglesia. Sin embargo, aun aquellos que defendan la democracia no representaban un grupo homogneo: tanto las fuentes intelectuales a las que recurran como los fundamentos antropolgicos de sus argumentaciones eran diversas. El presente artculo se propone desarrollar la defensa de la democracia que hicieron R. Pividal y A. Duhau, dos de estos intelectuales catlicos. Como intentar demostrar, aun cuando coinciden en resaltar el valor de la democracia y su plena concordancia con el catolicismo, la recurrencia a autores diversos (Maritain y a travs de l la oposicin a Maurras y Rousseau en un caso y Adam Smith y el Liberalismo escocs en el otro) generan que las argumentaciones de uno y otro difcilmente coincidan en mucho ms que en esa positiva valoracin que hacen del sistema democrtico.
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Resumen: Entre quienes han emprendido estudios para medir el fenmeno de la democracia, no existe hoy un acuerdo acerca de cul es la definicin operativa sobre la que deben construirse los ndices, ni tampoco sobre cules son los atributos que deben medirse o la regla de agregacin ms adecuada a fin de reflejar las similitudes y las diferencias entre regmenes en el tiempo y el espacio. Es precisamente por estas diferencias que los diferentes ndices disponibles pueden bien describir historias distintas acerca de un mismo fenmeno histrico. Este trabajo tiene como objetivo comparar la manera en que algunos de estos ndices relatan la evolucin de la democracia, a la luz de una serie de hitos en la historia poltica argentina durante el siglo XX y la primera dcada del siglo XXI. En este trabajo se revisan cuatro de los ndices ms conocidos de democracia: el ndice Democracia-Dictadura de Przeworski, extendido por Cheibub; el ndice de Democracia de Vanhanen; el ndice Polity IV; y el ndice de Freedom House. Sobre la base de diferentes sucesos de la poltica argentina, desde 1900 hasta 2011, este trabajo analiza la evolucin de la democracia que cada uno de estos ndices relata para evaluar cul de ellos refleja de manera ms fiel los hechos que han moldeado la historia democrtica Argentina.
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Resumen: Estados Unidos de Amrica ofreci a Domingo Faustino Sarmiento y a Alexis de Tocqueville una opcin de modelo inigualable para el contexto de renovacin social que necesitaban sus pases de origen. Su experiencia llev a ambos a forjar una teora basada en la funcin de la educacin como engranaje de la democracia Americana. El presente trabajo se subsume en el espacio dado por estos autores al Estado y a la religin como eje fundacional de una sociedad y su ejercicio de gobierno democrtico.
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El autor reflexiona sobre las relaciones entre democracia y catolicismo, haciendo especial hincapi en las tensiones vividas en nuestro pas. En tal direccin, el autor considera que tal relacin ha estado atravesada por una desconfianza mutua, por lo cual desentraar algunos de los nudos de esta complicada relacin, afirma Bosca, ms an, diagnosticar la etiologa de esas insalubridades puede arrojar alguna luz que permita comprender mejor una materia surcada de equvocos, confusiones y malentendidos, que ms de una vez se han convertido en factores de tragedia. No obstante, el autor afirma que el anlisis de lo religioso en su relacin con lo poltico no debe prescindir de su naturaleza sobrenatural, a fin de que no quede reducido a un abordaje meramente sociolgico, histrico o poltico.
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Traz os conceitos e os objetivos de uma escola do Legislativo, as interaes e os desafios da educao no escolar. As escolas de governo, as universidades corporativas, as organizaes no governamentais, os institutos e fundaes poltico-partidrias e os desafios enfrentados. A experincia do Parlamento Jovem - a simulao parlamentar como instrumento de educao para a democracia. A misso pedaggica das escolas do Legislativo, e consideraes sobre o futuro do sistema de educao do Legislativo.
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Sntese histrica dos grandes momentos da Cmara dos Deputados, das Assemblias Nacionais Constituintes e do Congresso Nacional.
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Rene textos que apresentam a viso de pessoas que participaram, como representantes de seus segmentos, nas discusses constituintes, na Comisso de Legislao Participativa.
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Apresenta os debates produzidos durante o Seminrio "Segurana pblica e democracia nos 20 anos da Constituio de 1988", promovido pela Comisso de Segurana Pblica e Combate ao Crime Organizado. O evento props estabelecer um ambiente profcuo de discusso com nfase nos temas "Segurana Pblica e Democracia" e "Informao na rea de Segurana Pblica". Abordou a complexidade do assunto com a participao de especialistas e difuso de suas experincias, alm de permitir sociedade de modo geral maior conhecimento e oportunidade de expressar sua viso no contexto do debate.
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Apresenta, com detalhes, aspectos histricos do constitucionalismo contemporneo brasileiro. Partindo do perodo ps-1964, quando diversos processos de reforma ou ruptura alteraram as regras relativas a mudanas constitucionais, apresentado um desenho dos principais instrumentos jurdicos utilizados pelo regime militar a fim de garantir a sua hegemonia poltica e jurdica. A anlise passa pelo processo constituinte de 1987-1988, para verificar em que medida se rompeu com o paradigma instaurado pela ditadura, e investiga as principais tentativas de, sob a vigncia da nova Carta Magna, alterar o processo de reforma constitucional.
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Este livro um dos resultados do programa de doutorado interinstitucional realizado pelo Centro de Formao, Treinamento e Aperfeioamento (Cefor) da Cmara dos Deputados em parceria com o Instituto Universitrio de Pesquisas do Rio de Janeiro (Iuperj. A coletnea est dividade em dois blocos temticos: O primeiro traz olhares variados sobre um tema clssico da cincia poltica: as relaes entre o Poder Executivo e o Poder Legislativo. No segundo bloco aborda questes relacionadas comunicao legislativa e democracia.
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Apresenta reflexes sobre a democracia brasileira, abordando a representao, o impacto da imagem do Poder Legislativo sobre a participao popular e os efeitos dessas relaes sobre a qualidade do regime democrtico vivenciado. Enfoca a correlao entre a confiana da populao no poder constitudo, o pleno exerccio da cidadania e o fortalecimento da democracia, enfatizando o papel da educao cidad nesse processo.
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Na linguagem comum, confiana denota "segurana ntima de procedimento", "f" e "esperana", de acordo com o Novo Dicionrio Aurlio Buarque de Holanda. Na Cincia Poltica, a confiana aparece como facilitadora dos regimes democrticos, em uma literatura que, apesar das crticas, atravessa diversos momentos histricos, sendo aplicada, "democraticamente", em diversos pases, h quase cinquenta anos. O artigo revisa essa literatura, por vezes incompreendida, para melhor entender aspectos da instvel relao entre confiana e democracia: uma unio estvel muito prxima das bodas de ouro nessa bibliografia. Releva ainda a importncia da mesma em democracias como o Brasil, que este ano comemora bodas de prata - 25 anos de regime democrtico sem interrupo -, em um cenrio de grandes assimetrias sociais e desafios inerentes ao processo de consolidao.
