Aide personnalisée et cles de la culture scolaire: une interpellation de certains principes en didactique et formation

L’objectif est de montrer que, naissent parfois pour gérer les hétérogénéités scolaires des propositions de nature à remettre en cause divers schèmes sur lesquels reposent des représentations usuelles des savoirs et de leur transmission, de la structure de l’intervention didactique et de la formation des enseignants

Development and psychometric testing of the clinical learning environment, supervision and nurse teacher evaluation scale (CLES+T): The Spanish version

Background: The Clinical Learning Environment, Supervision and Nurse Teacher scale is a reliable and valid instrument to evaluate the quality of the clinical learning process in international nursing education contexts. Objectives: This paper reports the development and psychometric testing of the Spanish version of the Clinical Learning Environment, Supervision and Nurse Teacher scale. Design: Cross-sectional validation study of the scale. Setting: 10 public and private hospitals in the Alicante area, and the Faculty of Health Sciences (University of Alicante, Spain). Participants: 370 student nurses on clinical placement (January 2011–March 2012). Methods: The Clinical Learning Environment, Supervision and Nurse Teacher scale was translated using the modified direct translation method. Statistical analyses were performed using PASW Statistics 18 and AMOS 18.0.0 software. A multivariate analysis was conducted in order to assess construct validity. Cronbach’s alpha coefficient was used to evaluate instrument reliability. Results: An exploratory factorial analysis identified the five dimensions from the original version, and explained 66.4% of the variance. Confirmatory factor analysis supported the factor structure of the Spanish version of the instrument. Cronbach’s alpha coefficient for the scale was .95, ranging from .80 to .97 for the subscales. Conclusion: This version of the Clinical Learning Environment, Supervision and Nurse Teacher scale instrument showed acceptable psychometric properties for use as an assessment scale in Spanish-speaking countries.

Evaluación del Entorno de Aprendizaje Clínico con la versión española de la escala CLES+T: el antes y el después de la Declaración de Bolonia

En esencia la enfermería es una profesión basada en la práctica, y consecuentemente, la formación durante las prácticas clínicas de las y los estudiantes, resultan un componente esencial del curriculum de pregrado en el conjunto de países vinculados al Espacio Europeo de Educación Superior. La firma de la Declaración de Bolonia, supuso para los países europeos la implicación en la restructuración del sistema educativo, la adecuación de los programas educativos a la legislación comunitaria, y la promoción de la movilidad de discentes y de docentes entre los mismos. Acontecidos los principales cambios y desarrollados e implantados los programas de pregrado, nos hemos propuesto en este trabajo determinar cómo evalúan los estudiantes del grado en Enfermería de la Universidad de Alicante el entorno de aprendizaje clínico hospitalario, y comparar estos resultados con las evaluaciones emitidas por las/los anteriores estudiantes de la diplomatura. Para tal fin se realiza un estudio transversal en el que se utiliza como instrumento la versión española de la escala CLES+T (Clinical Learning Environment, Supervision and Nurse Teacher).

Archives des maîtres de l'orgue des XVIe, XVIIe et XVIIIe siècles publiées d'après les manuscrits et éditions authentiques, avec annotations et adaptations aux orgues modernes

Contents listed in Heyer, Historical sets.

Archives des maîtres de l'orgue des XVIe, XVIIe, XVIIIe siècles ... avec annotations et adaptations aux orgues modernes par Alexandre Guilmant ... avec la collaboration pour les notices biographiques de André Pirro. [v.p., 1901-14]

Imprint varies: v. 1-2, 4, 6-8 and 10, Leipzig, B. Schott, 1903-1914.--v. 3, 5 and 9, Paris, A. Durand, 1901-09.

La France au temps des croisades; ou, Recherches sur les moeurs et coutumes des Français aus XIIe et XIIIe siècles,

1. ptie. État politique et religieux.--2. ptie. État militaire et chevaleresque.--3. ptie. Sciences, littérature et arts.--4. ptie. Industrie et vie privée.

Artistes parisiens du XVIe et du XVIIe siècles; donations, contrats de mariage, testaments, inventaires, etc., tirés des insinuations du Châtelet de Paris,

Includes bibliographical references and index.

Quelques actes normands des XIVe, XVe et XVIe siècles,

Bibliographical footnotes.

Huit chants héroïques de l'ancienne France (XIIe-XVIIIe siècles) Poèmes et musique recueillis et publiés avec notices historiques,

Piano accompaniment.

La vie de saint Alexis; poème du XIe siècle et renouvellements des XIIe, XIIIe et XIVe siècles,

Mode of access: Internet.

Histoire des persécutions pendant les deux premiers siècles,

Mode of access: Internet.

Essai sur la science et l'art de l'ingénieur aux premiers siècles de l'Empire romain,

"Index bibliographique": p. [xv]-xviii.

La Philosophie au pays de Liège -XVIIe et XVIIIe siècles /

Lettres autographes de A. Vallet de Viriville et d'Ad. Franck.