Aide personnalisée et cles de la culture scolaire: une interpellation de certains principes en didactique et formation
| Data(s) |
01/02/2010
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| Resumo |
L’objectif est de montrer que, naissent parfois pour gérer les hétérogénéités scolaires des propositions de nature à remettre en cause divers schèmes sur lesquels reposent des représentations usuelles des savoirs et de leur transmission, de la structure de l’intervention didactique et de la formation des enseignants |
| Formato |
application/pdf |
| Identificador |
Perez, J.M. i Bernié, J.P. (2010). Aide personnalisée et cles de la culture scolaire: une interpellation de certains principes en didactique et formation. A 'CiDd: II Congrés Internacional de Didàctiques 2010'. Girona: Universitat. [Consulta 12 juliol 2010]. Disponible a: http://hdl.handle.net/10256/2785 |
| Idioma(s) |
fra |
| Publicador |
Universitat de Girona. Departament de Didàctiques Específiques Universidad de Granada Université de Genève |
| Relação |
CiDd: II Congrés Internacional de Didàctiques 2010 |
| Direitos |
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| Palavras-Chave | #Didàctica #Teaching |
| Tipo |
info:eu-repo/semantics/article |
