Nutrient enrichment effects on mangrove sediments from differing tree height zones in Bocas del Toro, Panama

Red mangrove (Rhizophora mangle L.) forests have distinct tree-height zones, with tall trees fringing the ocean and shorter trees in interior stands. A long-term nitrogen (N) and phosphorus (P) fertilization experiment in Almirante Bay, Bocas del Toro Province, Panama has shown that tree-height zonation is primarily related to nutrient limitation. This experiment was used to test the effects of in-situ nutrient additions and tree zonation on mangrove sediments. The sediments underlying the experimental R. mangle trees were sampled and N₂ fixation, ¹⁵N, chlorophyll a, percent N and P, and percent organic biomass were quantified. Both N and P additions significantly affected almost every parameter measured in both zones within this experiment. These results are likely to have implications for management since N and P inputs are predicted to increase throughout the tropics and subtropics worldwide.

Estudio del entorno del centro: riberas del Torío y del Curueño : naturaleza, historia, arte, lengua, a través de las tecnologías de la información y comunicación y del periódico.

Proyecto desarrollado en el instituto de educación secundaria Ordoño II de León, en él han participado trece profesores del centro. Los objetivosplanteados son: dar a conocer el entorno del centro y su realidad educativa, elaborando materiales curriculares para los diferentes tipos de alumnado, potenciando el uso de las tecnologías de la información y la comunicación y del periódico en el aula. Se han trabajado en diferentes fases: planificación, formación, investigación, trabajo de campo y en grupo, elaboración de materiales y aplicación de los mismos en el aula. Por último, se ha evaluado el trabajo para solventar posibles errores y ver su adecuación al proceso enseñanza-aprendizaje. Considerandose que, una vez realizada la evaluación, el trabajo en general es satisfactorio puesto que se ha conseguido favorecer el aprendizaje de los alumnos y fomentar el trabajo en equipo. Los materiales elaborados son: página Web, montajes audiovisuales sobre el entorno del centro y la villa romana de Navajetera, películas sobre la Vía Bardaya en Matallana de Torío y el Día del Libro, montaje sobre la visita a distintas exposiciones pictóricas. Para la elaboración de los anteriores materiales se han realizado distintas excursiones para obtener información para elaborar los vídeos y tomar fotografías de los lugares en sus distintos aspectos. Los participantes han recibido formación sobre los programas informáticos utilizados para realizar los montajes, impartida por algunos miembros del proyecto con conocimientos más avanzados. Trabajo no publicado.

Análisis geográfico comparativo de cinco comarcas leonesas (II) : Bierzo Bajo, Babia, Valle del Torío, Tierras de la Bañeza y Picos de Europa.

Proyecto realizado por un profesora del IES 'Ornia' de La Bañeza (león). Tiene como objetivos: acercar al estudiante de bachillerato al trabajo cotidiano de un geógrafo como analista y ordenador del territorio, para lo cual elaboran una serie de fichas en las que aplicar los contenidos teóricos de la ciencia geográfica a diferentes situaciones de la realidad de Castilla y León. Los ejercicios propuestos van encaminados al análisis individual de cada una de las áreas desde los puntos de vista físico, demográfico y económico. La metodología utilizada fue la siguiente: - estudio previo de información cartográfica y documental - selección de materiales -trabajo de campo - recopilación y tratamientode la información - corrección de errores detectados - redacción definitiva. El resultado final es un dossier de material práctico de geografía aplicándose los contenidos de la materia a espacios concretos de la provincia de León. No está publicado..

Los encierros de Villanueva del Pardillo, la cultura del toro.

Se desarrolla una experiencia de apertura de la escuela a la vida social del pueblo por medio de las fiestas del patrón. Los objetivos son: conocer las tradiciones del propio pueblo y su evolución, conocer y comprender la acción solidaria que conlleva la realización de unas fiestas tradicionales, y fomentar el espíritu de investigación a través de lo cotidiano. Los temas tratados son: los encierros de Villanueva del Pardillo, las actividades paralelas a los encierros: fiesta religiosa, otras fiestas o manifestaciones vigentes o desaparecidas, y el toro como protagonista de las fiestas. Los trabajos y reportajes gráficos y sonoros componen una exposición titulada 'Los encierros en Villanueva del Pardillo'. La evaluación se realiza por medio de los materiales elaborados por el alumnado, la opinión de autoridades y personas de la comunidad, y la autoevaluación del alumnado.

Disertacion de las aguas minerales en gral., y en especial del agua mineral de la Fuente del Toro /

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Tratado del ganado vacuno : en el cual se describen las cualidades del toro y de la vaca destinados para la ...

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[¿Cuáles son los caracteres diferenciales de la monomanía y de la pasión?] : discurso leído en la Universidad Central por el Licenciado en Medicina y Cirugía D. Calletano del Toro y Quartiellers, en el acto solemne de recibir la investidura de Doctor en la misma facultad.

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Memoria de las aguas minerales en general y en particular de las de la villa del Molar, provincia de Madrid, fuente llamada del Toro /

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Discurso sobre las aguas minerales en general,y en particular sobre las de la Fuente del Toro,en la villa del Molar /

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Variation in mangrove forest structure and sediment characteristics in Bocas del Toro, Panama

Mangrove forest structure and sediment characteristics were examined in the extensive mangroves of Bocas del Toro, Republic of Panama. Forest structure was characterized to determine if spatial vegetation patterns were repeated over the Bocas del Toro landscape. Using a series of permanent plots and transects we found that the forests of Bocas del Toro were dominated by Rhizophora maugle with very few individuals of Avicennia germinans and Laguncularia racemosa. Despite this low species diversity, there was large variation in forest structure and in edaphic conditions (salinity, concentration of available phosphorus, Eh and sulphide concentration). Aboveground biomass varied 20-fold, from 6.8 Mg ha(-1) in dwarf forests to 194.3 Mg ha(-1) in the forests fringing the land. But variation in forest structure was predictable across the intertidal zone. There was a strong tree height gradient from seaward fringe (mean tree height 3.9 m), decreasing in stature in the interior dwarf forests (mean tree height 0.7 m), and increasing in stature in forests adjacent to the terrestrial forest (mean tree height 4.1 m). The predictable variation in forest structure emerges due to the complex interactions among edaphic and plant factors. Identifying predictable patterns in forest structure will aid in scaling up the ecosystem services provided by mangrove forests in coastal landscapes.

A Site Description of the CARICOMP Mangrove, Seagrass and Coral Reef Sites in Bocas del Toro, Panama

Bocas del Toro is located in the western region of the Republic of Panama. It is part of a province of approximately 8917 km(2) with an estimated 68% of its area covered by tropical rainforest. The area receives 2870 mm/year of rainfall. The dry and rainy seasons are not clearly defined. There are two periods each of low and high rainfall, March and September-October, and July and December, respectively. Mangrove forests, seagrass meadows and coral reefs are vast, covering large areas in the shallow waters surrounding the islands of the archipelago and along the mainland coast. The CARICOMP sites were established in 1998-99 and are periodically monitored following Level I protocol. Herein we describe the sites in a regional context and present the baseline data for each site. This paper fulfills the requirements of the formal site description for CARICOMP monitoring sites.

Managua Relief

Bob del Toro, Dianne Haley and Others with Toys for Managuan Relief. On December 23, 12:29 a.m. local time in Managua, Nicaragua, a magnitude 6.2 earthquake occurred. The earth caused widespread damage among Managua, the capital city. In Managua, 5,000 residents were killed, 20,000 were injured and over 250,000 were left homeless. In Miami, residents and relief organizations focused on helping children. Wife of General Arturo Somoza pleaded on efforts on gathering sporting goods and toys for Managua’s young people. Relief committees purchased 230 dozen balls – basketball, rubber, and volley, soccer, and others. Nearly $500 came from students in Hialeah High School. Jump ropes and jacks were donated from a sorority at Florida International University. Arrangements were made to bring 44,000 pounds of baby formula and canned meat and 13,000 pounds of medicine. Many of Miami’s corporations, associations, and residents contributed to the Managuan Relief effort. Source: The Miami News, March 19, 1973 by Lynn Feigenbaum 887-3400. april 30, 1973. Cutlines: More than 350 dozens of various balls, skate boards and games were recently purchased by the Student Governance Committee of Florida International University for the young people of Managua, Nicaragua who not only do not have enough toys but are unable to attend schools which are closed. Left to right are, Bob del Toro, Dianne Haley, Chairman of the Student Governance Committee, Hialeah Councilman Jack Weaver of the Hialeah-Managua Sister City Committee, Barbara O'Nan and Margaret Klein.

Managua Relief

On December 23, 12:29 a.m. local time in Managua, Nicaragua, a magnitude 6.2 earthquake occurred. The earth caused widespread damage among Managua, the capital city. In Managua, 5,000 residents were killed, 20,000 were injured and over 250,000 were left homeless. In Miami, residents and relief organizations focused on helping children. Wife of General Arturo Somoza pleaded on efforts on gathering sporting goods and toys for Managua’s young people. Relief committees purchased 230 dozen balls – basketball, rubber, and volley, soccer, and others. Nearly $500 came from students in Hialeah High School. Jump ropes and jacks were donated from a sorority at Florida International University. Arrangements were made to bring 44,000 pounds of baby formula and canned meat and 13,000 pounds of medicine. Many of Miami’s corporations, associations, and residents contributed to the Managuan Relief effort. Source: The Miami News, March 19, 1973 by Lynn Feigenbaum From: City of Hialeah Publicity Bureu. 401 1/2 East 1st Ave. Hialeah, Fla. 887-3400. april 30, 1973. Cutlines: Florida International University students recently raised more than $ 1,000 for more than 300 dozens toys and balls for the youngsters of Managua, Nicaragua. With the balls above are shown student Committee members and oficials of the Hialeah-Managua Sister City Committee, left to rigth: Bob del Toro, Sister City Committe president Raymond R. Schultz, Student Governance Committee chairman Dianne Haley and Hialeah City councilman Jack Weaver.

Archivo docente en imágenes del seno: mamografía digital. Fundación santa fe de Bogotá.

Se conformó el primer archivo docente digital de patología específica del seno en la modalidad de mamografía a nivel nacional, el cuál permitirá el entrenamiento de radiólogos y residentes de radiología según el sistema de lectura BI-RADS, buscando la unificación de criterios y mejoría de las competencias en la interpretación de las imágenes con la finalidad de aumentar la detección temprana del carcinoma de seno

Análisis para la reducción del consumo de recursos materiales y energéticos del IES Vega del Táder.

Proyecto cuya finalidad es lograr una reflexión sobre el consumo de recursos energéticos, materiales, contaminación, producción de residuos... Los objetivos, planteados a corto y medio plazo, tratan de promover la sensibilidad de toda la comunidad educativa respecto a la educación ambiental, optimizar el gasto económico del centro de enseñanza desarrollando medidas que impliquen ahorro de recursos materiales o energéticos, aumentar la calidad ambiental del centro, así como la búsqueda y aplicación de soluciones para el logro de un futuro sostenible. Para llevarlo a cabo se evaluó cuantitativamente el gasto energético y los recursos materiales del centro: análisis del consumo de electricidad, agua, calefacción, papel, toner... Se elaboraron encuestas que fueron cumplimentadas por profesores, alumnos y personal no docente. Como resultados se constata la motivación por parte de los alumnos al tratarse de aplicaciones reales y tangibles, así como el logro de los objetivos propuestos.