887 resultados para ASOCIACIÓN UN ENCUENTRO POR LA VIDA – ADMINISTRACIÓN - BARRIO LOS LIBERTADORES, LOCALIDAD DE SAN CRISTÓBAL (BOGOTÁ, COLOMBIA)
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Bogot (Colombia): Universidad de La Salle. Facultad de Ciencias Administrativas y Contables. Programa de Administracin de Empresas
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Ttulo del congreso: 'Aprender espaol en Noruega: por qu y para qu'
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UANL
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Ressenya del llibre La gent de Palafrugell de la collecci Quaderns de Palafrugell, que analitza els trets principals de l'evoluci de la poblaci palafrugellenca i la seva relaci amb les transformacions econmiques i laborals
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La desnutricin infantil y la pobreza se encuentran asociadas y estas a su vez con el progreso de los pases. Conocer las determinantes sociales y econmicas de la niez que padece de bajo peso es necesario para crear escenarios propicios para el adecuado desarrollo de la primera infancia y de esta manera contribuir con la superacin de la pobreza en el marco de sistemas sanitarios equitativos. Se realiza una descripcin de las caractersticas socio-econmicas y un anlisis de posibles asociaciones entre estas y el bajo peso infantil de una muestra de infantes de uno de los sectores de mayor vulnerabilidad y pobreza de Bogot (Colombia). La tasa del bajo peso infantil en la muestra del estudio en ms alta a la presentada en Bogot y Colombia (8.5%, 2.9% y 3.4% respectivamente). Al realizar el anlisis de las posibles asociaciones entre el bajo peso y las variables de estudio, se evidencia que las relaciones son dbiles entre la primera y las segundas, siendo la condicin de desplazamiento la que mayor asociacin positiva presenta con la deficiencia nutricional seguido del rango de edad entre los 25 y 36 meses. La situacin que presenta mayor independencia con respecto al bajo peso infantil es contar con vivienda propia seguida del sexo. La desnutricin infantil se presenta en niveles importantes en sectores de mayor vulnerabilidad con implicaciones para el adecuado desarrollo de los infantes y para las intenciones de reduccin de los ndices de pobreza en el pas. El fortalecimiento de las polticas pblicas que favorezca el desarrollo infantil, la superacin de la pobreza y las inequidades en los sistemas de salud deben contemplar acciones integrales dirigidas a los ms vulnerables, con la participacin de la sociedad civil y los sectores pblicos y privados, el compromiso poltico y econmico de los gobiernos y reglas claras que contribuyan a la solucin estructural de la pobreza y que promueva el adecuado desarrollo infantil.
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El vdeo muestra la vida de cinco nios y nias de diferentes pases del mundo, normalmente llamados, pases en desarrollo como son: Guatemala, Ghana, Bali, Brasil y Ruanda. Muestra su vida, sus trabajos, la educacin que reciben, sus familias, todo aquello que hacen durante el da.
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Un grupo de danza camboyano realiza bailes inspirados en la vida cotidiana y en las creencias mtico-religiosas de su cultura. Es un ejemplo de cmo la danza puede ser til para acercarse a las diferentes culturas. La autora propone abordar una enseanza de la danza desde la multiculturalidad, incluida en el sistema escolar. Se enumeran los objetivos y los contenidos que debera tener, as como los aspectos que se habran de evaluar. Esta enseanza desarrolla la creatividad y es un antdoto contra prejuicios raciales y culturales.
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Cuenta de forma narrativa cual es el trabajo un da normal del equipo directivo de un CEPA Este trabajo se puede dividir en cuatro partes: los proyectos a largo plazo, la gestin anual, el trabajo diario y los imprevistos. El trabajo ms importante es tener un buen proyecto y desarrollarlo de forma adecuada. Adems es fundamental mantener buenas relaciones entre el personal del centro, fomentar la participacin de la comunidad educativa, integrar la diversidad de alumnos, abrirse al entorno que rodea al centro y estar dispuestos al cambio y la innovacin. De forma ms especfica explica las tareas a las que debe enfrentarse en el da a da el secretario, el jefe de estudios y el director del centro. Tareas como preparar reuniones, coordinar actividades y supervisin del trabajo realizado durante el da.
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El proyecto trata de dar un enfoque ms prctico al estudio de las Ciencias Naturales a travs del estudio del medio y del trabajo en laboratorio. Los objetivos son: desarrollar actitudes de respeto hacia la naturaleza; familiarizar al alumno con el trabajo en el laboratorio; y dar un enfoque intuitivo y activo al estudio de las Ciencias Naturales. Dentro del laboratorio, los alumnos se organizan en grupos reducidos que son coordinados por un tutor. Las prcticas y los ejercicios realizados se anotan en unos cuadernos de laboratorio. Entre las actividades desarrolladas cabe destacar: diseccin de un pulmn de ternera y construccin de un circuito elctrico. Paralelamente se han realizado visitas a museos (Ciencias Naturales y Arqueolgico) y se han organizado charlas coloquio para padres y alumnos del ciclo superior. La valoracin del proyecto es muy positiva. Los alumnos han participado en las actividades con inters y entusiasmo..
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Esto es un material de apoyo para el libro 'Educacin para la salud en educacin infantil y primaria : gua de higiene'
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Unidad didctica sobre la vida cotidiana de Roma elaborada con la participacin de los alumnos del segundo y tercer curso de la Escuela Universitaria de Formacin del Profesorado y los alumnos de sptimo y octavo de EGB del Colegio Pblico San Fernando de Zamora, con el objetivo de acercarse a la historia cotidiana de Roma y conocer diversos aspectos de la misma como la vivienda, la ciudad, el ejrcito, los juegos y las diferentes clases sociales. La unidad termina con una escenificacin que resume el contenido del tema y refleja la capacidad de sntesis, la imaginacin y la creatividad de los alumnos.
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Esta unidad trata del impacto del hombre sobre el medio ambiente. Dado el carcter interdisciplinar del medio ambiente, se podrn trabajar muchos aspectos del rea de Ciencias Naturales, Fsica, Qumica, tica, etc., destacando la Geografa. En definitiva, la unidad tiene un enfoque eminentemente disciplinar, tratando de dar una visin geogrfica de lo ambiental.
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Programa emitido el 12 de enero de 1996
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Programa emitido el 2 de febrero de 1996
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Programa emitido el 9 de febrero de 1996
