Disquietude: A Sonata-Form Inquiry Into Multiliteracies Practices in an EAL Classroom

This narrative case study describes an English as an Additional Language teacher’s struggle to understand her young adult learners’ apparent resistance toward multiliteracies pedagogical practices in a college setting. Multiliteracies Pedagogy (New London Group, 1996) advocates the use of digital media, and home languages and culture, to engage diverse youth in designing personally meaningful multimodal texts that can significantly impact learner identity, voice, and agency. This arts-based study uses an innovative sonata-style format to document the making of a class documentary, accompanied by teacher reflections on the video project in the form of poetry, journal excerpts, and classroom dialogue. The sonata form provides a unique methodology for teacher inquiry, allowing the teacher-researcher to explore the ways in which curriculum, pedagogy, and sociocultural influences intersect in the classroom. The study does not end with a clear resolution of the problem; instead, the process of inquiry leads to deeper understandings of what it means to teach in the complex worlds of diverse learners.

La contextualización a través de modelos estructurales como una forma especial de enseñanza académica

Tesis (Maestría en Ciencias con Especialidad en Ingeniería Estructural) UANL

Formulación de flujos óptimos en forma rectangular por el método de Newton incorporando dispositivos FACTS

Tesis (Maestría en Ciencias de la Ingeniería Eléctrica con Especialidad en Potencia) UANL

Calidad como forma de vida

Tesis (Maestría en Ciencias de la Administración con Especialidad en Producción y Calidad) UANL

Procesamiento y utilización de diferentes partes del cuerpo del calamar gigante Dosidicus gigas en forma de harina como factor de crecimiento en dietas balanceadas para Penaeus vannamei

Tesis (Maestría en Ciencias con Especialidad en Ecología Acuática y Pesca) U.A.N.L. Facultad de Ciencias Biológicas.

Métodos de enseñanza de contabilidad en forma simplificada para la licenciatura de ingeniería

Tesis (Maestría en Ciencias de la Administración con especialidad en Relaciones Industriales) U.A.N.L.Facultad de Ingeniería Mecánica y Eléctrica, 1999

Forma funcional y uso de modelos de respuesta censurada (Tobit y Heckman) en el análisis del consumo de carnes en el área metropolitana de Monterrey

Tesis (Maestría en Economía con Especialidad en Economía Industrial) U.A.N.L.

La forma Aristotélica

[Tesis] ( Maestría en Metodología de la Ciencia) U.A.N.L.

Las perspectivas de los estudiantes de la facultad de Ciencias Políticas y Administración Pública con respecto al servicio social y prácticas profesionales como forma de vinculación con el sector productivo 1996-1999

Tesis ( Maestría en Políticas Públicas) U.A.N.L.

Factibilidad para aplicar en forma exitosa el programa de microcréditos en Monterrey

UANL

La seguridad en el comercio electrónico como solución a una nueva forma de llevar a cabo transacciones comerciales

Tesis (Maestro en Ciencias de la Administración con Especialidad en Relaciones Industriales) UANL, 2002.

La subrogación personal activa legal, única forma de transmisión no contemplada en la regla aplicable a la cesión y descuento de cartera bancaria.

Tesis (Maestría en Derecho Mercantil) U.A.N.L.

Densidad de siembra y su efecto en la producción de biomasa de coriandrum sativum cultivado en forma hidropónica.

Tesis (Maestría en Ciencias en Producción Agrícola) UANL, 2011.

Producción de biomasas y calidad nutrimental de opuntia ficus-indica (L) mill para consumo humano cultivado en forma hidropónica.

Tesis (Maestría en Ciencias Agrícolas) UANL, 2012.

Estudio comparativo de los perfiles farmacocinéticos de ketorolaco y tramadol administrados vía oral en forma conjunta e individual.

Tesis (Maestría en Ciencias con Orientación en Farmacia) UANL, 2011.