942 resultados para Wilson, Eric
Resumo:
Ce mmoire comprend deux volets : une tude thorique et un texte de cration littraire. Dans un premier temps, il sagir dtudier le rle du dsir dans la dmarche thmatique et philosophique employe par lcrivain Wilson Harris dans son roman The Palace of the Peacock. Ainsi dmonterons-nous dans le premier chapitre que Harris se sert de faon paradoxale du dsir empirique pour faire valoir les limites mmes de celui-ci. Nous aborderons dans le deuxime chapitre le rapport problmatique quentretient, chez Harris, la subjectivit fminine avec la subjectivit masculine. En particulier, nous examinerons la reprsentation de ce rapport sous la forme de mtaphores ayant trait lenvironnement et lanatomie. Nous avancerons que le caractre problmatique que revt le rapport entre subjectivits fminine et masculine dans le roman est en quelque sorte ncessite par lcriture mme de Harris. Dans le troisime chapitre, nous prendrons part aux dbats sur la potique qui animent la littrature contemporaine afin de situer notre propre lan vers la cration littraire. En mme temps, nous entreprendrons une tentative de rcupration de certains des concepts thoriques formuls par Harris, en lien avec notre propre potique. Sensuivra notre projet de cration littraire, intitul HEROISM/EULOGIES, qui constitue le quatrime et dernier chapitre du mmoire. Ce texte, extrait dun projet dcriture crative plus vaste, trace les mouvements dun certain nombre de sujets travers une Amrique imagine.
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Cet article a prcdemment t publi par le Dalhousie Law Journal.
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Wilson Harris cre dans son roman Le palace du paon un espace de transformation intellectuelle dune nature indite. Cet espace se confond avec la matrice narrative de son roman. Celle-ci permet la gnse de lidentit guyanaise, non pas partir des vestiges pr-coloniaux, ni grce aux rcits des historiens des vainqueurs mais avec des ingrdients philosophiques et littraires de nature transformer ltoffe mme de notre imaginaire et nergie crative. Il utilise pour ce faire la rptition comme stratgie narrative permettant de rompre la linarit chronologique qui joint pass, prsent et avenir. Ainsi faisant, il djoue toutes les attentes de ses lecteurs les habituant ainsi ce que Derrida appelle la logique spectrale qui permet linfluence mutuelle entre pass et prsent. Ce travail est lexploration des mcanismes de ce lcher prise imaginatif mais aussi de toutes les voix qui rptent, travers le temps et les continents, cet appel lhospitalit inconditionnelle envers lAutre, c'est--dire une ouverture envers le paradoxal, le multiple, le diffrent en soi et en dehors de soi.
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Eric J. Hobsbawm, lhistoriador ms conegut i reconegut del segle XX i un dels ms grans de tots els temps. Fill de pare britnic i mare austraca, jueus tots dos, Eric John Ernest Hobsbawm va nixer a Alexandria dEgipte el 1917, lany de la revoluci russa
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Eric J. Hobsbawm rep el ttol de doctor honoris causa per la seva condici dhistoriador comproms amb el present, a partir de la interpretaci crtica dels esdeveniments que han configurat la societat contempornia, i pel seu mestratge, ests arreu del mn i en el si de la UdG, a travs duna extensa producci bibliogrfica i duna docncia impartida des de posicions ideolgiques progressistes, segons acord del Consell de Govern de la Universitat de Girona, en la sessi 7/08 del dia 25 de setembre de 2008, a proposta de la Facultat de Lletres de la Universitat de Girona
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En el discurs d'investidura dels doctors honoris causa, Eric J. Hobsbawm i Miquel Roca i Junyent, la rectora explica que aquests actes tracten de proclamar a quin tipus densenyament o dexemple ens remetem, quins sn els referents intellectuals o morals als quals sacull una instituci com la Universitat de Girona. Comenta que per al Claustre Universitari, la investidura de doctors honoris causa significa el comproms dacceptar, de manera crtica i constructiva, la transmissi de saber i de coneixement que ens lleguen les persones que han merescut lelogi pblic, el comproms de treballar amb aquest llegat i dintroduir-lo en el debat universitari
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El objetivo de la presente investigacin consiste en describir las caractersticas de un asesino en serie colombiano desde la perspectiva psicodinmica. En este sentido, el abordaje terico realizado en este trabajo se compone inicialmente de una concepcin de asesinos en serie, posteriormente se hace una revisin acerca de las bases biolgicas y los factores sociales del homicida serial, igualmente, se explican tres teoras psicodinmicas a trabajar (Sigmund Freud y Erick Erickson). Finalmente, se hace mencin dentro de la investigacin a la comparacin casustica de los asesinos en serie, teniendo en cuenta a cuatro asesinos en serie mediante el abordaje psicodinmico. Por otra parte, a nivel metodolgico, el tipo de estudio realizado es descriptivo con un corte cualitativo y un diseo no experimental, basado en la revisin de fuentes bibliogrficas. Como producto se pretende hacer una aproximacin al perfil correspondiente de la personalidad de un asesino en serie colombiano mediante las teoras psicodinmicas.
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Introduccin: El programa de Tutores Pares-TP es una iniciativa creada en la EMCS de la Universidad del Rosario que brinda acompaamiento acadmico a travs de estudiantes-tutores a pares menos avanzados. ste entrega a sus Tutores sistemticamente, herramientas para desempearse armnicamente en el ejercicio de gua y provee habilidades para el manejo del saber. Este estudio busca explorar posibles impactos generados tras la participacin de estudiantes de medicina como TPs dentro de un programa estructurado. Materiales y mtodos: Estudio cualitativo que involucr la construccin y aplicacin de encuestas a grupos focales TPs, Docentes y Familiares- creadas a partir de seis ejes/categoras que enmarcan al mdico ideal. Las respuestas obtenidas de preguntas cerradas en escala valorativa- y de naturaleza abierta fueron sometidas a anlisis descriptivo modas- y triangulacin. Resultados: 41 tutores, agrupados en 4 grupos de anlisis, evidenciaron un impacto general positivo con predominio en habilidades interpersonales (60%,65%,66%,45%, respectivamente), funciones/actividades basadas en la prctica y mejoramiento (57%,67%,60%,45%) y la forma como se emplean los conocimientos (47%,70%,67%,48%). Ocho docentes encuestados consideraron relevante el impacto del programa en habilidades interpersonales-(49%), conocimientos-(42%) y la interaccin con colegas-(38%). En los padres de familia hay consenso en el cambio en habilidades interpersonales, funciones basadas en la prctica y mejoramiento y en actitudes-valores tico/morales. Dichos resultados estn en paralelo con las observaciones plasmadas en las preguntas abiertas. Conclusiones: Se evidenci un impacto general positivo en la formacin y desempeo profesional tras la participacin como TPs dentro del programa; hallazgo que soporta aquellos publicados de experiencias acadmicas similares.
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La exposicin a polvo de cemento y slice ha sido estudiada por aos en pases como Estados Unidos y Canad, cuando el polvo de cemento se inhala durante diferentes actividades, se puede ocasionar afectacin del tracto respiratorio de las personas expuestas. El estudio Perfil de exposicin ocupacional a polvo de cemento y slice cristalina en procesos de cementacin y Fracturamiento hidrulico en el sector Oil & Gas en Colombia: un estudio retrospectivo (2009 2013). Permiti identificar las actividades funcionales que representan un riesgo potencial por la presencia de partculas aerosuspendidas, analizar una base de datos que rene cerca de 18298 registros de evaluaciones higinicas en el sector Oil & Gas, realizar posteriormente el clculo de material particulado en la fraccin respirable y slice cristalina aplicables para cada proceso y el procesamiento de los datos estadsticamente, confrontar estos estimadores estadsticos con los valores lmites permisibles definidos por el gobierno nacional, los resultados incluyeron la caracterizacin de un perfil de exposicin ocupacional por actividad funcional para el proceso de cementacin, la identificacin de los trabajadores ms expuestos segn las condiciones de exposicin y cules de estos perfiles superan los lmites mximos permisibles para un turno de trabajo de 12 horas, esta informacin permitir a los profesionales de la salud e higiene laboral orientar actividades de seguimiento, vigilancia y control en los grupos de exposicin similar especficos. Para el proceso de fracturamiento hidrulico los datos encontrados no fueron estadsticamente significativos.
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Resumen: Este trabajo estudia los resultados en matemticas y lenguaje de 32000 estudiantes en la prueba saber 11 del 2008, de la ciudad de Bogot. Este anlisis reconoce que los individuos se encuentran contenidos en barrios y colegios, pero no todos los individuos del mismo barrio asisten a la misma escuela y viceversa. Con el fin de modelar esta estructura de datos se utilizan varios modelos economtricos, incluyendo una regresin jerrquica multinivel de efectos cruzados. Nuestro objetivo central es identificar en qu medida y que condiciones del barrio y del colegio se correlacionan con los resultados educacionales de la poblacin objetivo y cules caractersticas de los barrios y de los colegios estn ms asociadas al resultado en las pruebas. Usamos datos de la prueba saber 11, del censo de colegios c600, del censo poblacional del 2005 y de la polica metropolitana de Bogot. Nuestras estimaciones muestran que tanto el barrio como el colegio estn correlacionados con los resultados en las pruebas; pero el efecto del colegio parece ser mucho ms fuerte que el del barrio. Las caractersticas del colegio que estn ms asociadas con el resultado en las pruebas son la educacin de los profesores, la jornada, el valor de la pensin, y el contexto socio econmico del colegio. Las caractersticas de los barrios ms asociadas con el resultado en las pruebas son, la presencia de universitarios en la UPZ, un clster de altos niveles de educacin y nivel de crimen en el barrio que se correlaciona negativamente. Los resultados anteriores fueron hallados teniendo en cuenta controles familiares y personales.
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La historia se centra en el problema de la llegada de un nuevo beb a la familia, los celos de su hermano mayor que ve alterada su vida y cmo con el tiempo el nio de ms edad descubre lo agradable y divertido que es tener un hermano.
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Resumen basado en el de la publicaci??n
