Resolución N° 254. ¿Cuáles son los supuestos sobre los que la Cámara evalúa la legalidad de las reformas de estatutos cuando estas implican la exclusión de un socio?

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Resolución N° 253 ¿Cuál es el control que ejerce las cámaras de comercio respecto de las reformas estatutarias de las entidades sin animo de lucro?

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Resolución N° 250 del 14 de noviembre de 2007 ¿Pueden los acreedores intervenir en reformas estatutarias dentro de empresas en procesos de restructuración?

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Resolución N° 253 del 20 de noviembre de 2007 ¿Cuál es el control que ejerce las cámaras de comercio respecto de las reformas estatutarias de las entidades sin animo de lucro?

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Resolución N° 254 del 21 noviembre de 2007 ¿Cuáles son los supuestos sobre los que la Cámara evalúa la legalidad de las reformas de estatutos cuando estas implican la exclusión de un socio?

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Explorações educacionais (educational explorations) : schooling experiences of second-generation Portuguese Canadian students

This study explores the stories and experiences of second-generation Portuguese Canadian secondary school students in Southern Ontario, Canada. The purpose of this research was to understand the educational experiences of students, specifically the successes, challenges, and struggles that the participants faced within the education system. Questions were also asked about identity issues and how participants perceived their identities influencing their educational experiences. Six Portuguese Canadian students in grades 9 to 11 were interviewed twice. The interviews ranged from 45 minutes to 90 minutes in length. Data analysis of qualitative, open-ended interviews, research journals, field notes and curricular documents yielded understandings about the participants' experiences and challenges in the education system. Eight themes emerged from data that explored the realities of everyday life for second-generatiop Portuguese Canadian students. These themes include: influences of part-time work on schooling, parental involvement, the teacher is key, challenges and barriers, the importance of peers, Portuguese Canadian identity, lack of focus on identity in curricul:um content, and the dropout problem. Recommendations in this study include the need for more community-based programs to assist students. Furthermore, teachers are encouraged to utilize strategies and curriculum resources that engage learners and integrate their histories and identities. Educators are encouraged to question power dynamics both inside and outside the school system. There is also a need for further research with Portuguese Canadian students who are struggling in the education system as well as an examination of the number of hours that students work.

Críticas a diversas reformas del código penal vigente en el Estado de N.L.

Tesis (Maestría en Ciencias Penales ) U.A.N.L.

La incorporación de las sociedades mercantiles al derecho agrario a partir de las reformas de 1992

Tesis ( Maestro en Derecho ) U.A.N.L.

Análisis para determinar la constitucionalidad de las reformas a la Ley de Catastro del Estado de Nuevo León, vigente a partir del 1o. de Enero del 2002

[Tesis] ( Maestría en Derecho Fiscal ) U.A.N.L.

Necesidad de reformas a la ley de pensiones de los trabajadores de la educación pública del Estado de Coahuila

tesis (Maestría en Derecho Laboral) U.A.N.L.

Reformas a los artículos 16 y 19 constitucionales

UANL

La huelga reformas de 1980 [por] César Garza Ancira

UANL

La huelga reformas de 1980 [por] César Garza Ancira

UANL

Impugnación a la iniciativa del H. Congreso de Zacatecas de 9 de junio de 1834, sobre reformas eclesiásticas.

UANL

Dictamen de la comision de puntos constitucionales, sobre reformas á la constitución del Estado presentado en la sesión del día 29 de julio de 1831

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