Formaci??, autoformaci?? i canvi educatiu. 'Formaci??n, autoformaci??n y cambio educativo'

Resumen basado en el de las autoras

Fem que l'aprenentatge de l'escriptura i la lectura sigui útil. 'Hagamos que el aprendizaje de la escritura y la lectura sea útil'.

Resumen del autor

La integracío pensada com un vestit a mida per a cada infant : projecte amb èxit per a cadascun i que afavoreix tota l'escola. 'La integración pensada como un vestido a medida para cada niño : proyecto con éxito para cada uno y que favorece a toda la escuela'.

Resumen en catalán

El dise??o de programas de orientaci??n integrados en el n??cleo formativo : resultados de una experiencia

Resumen de la publicaci??n

La gestió del centre.'La gestión del centro'.

Análisis sobre la gestión del centro, desde tres experiencias: el nacimiento de una escuela, la gestión de un proyecto de innovación curricular y la gestión de un centro implicado en su comunidad; como ejemplo de diferentes formas de gestionar los centros educativos.

Colaboración docente para el diseño de un curso interuniversitario.

El avance de las nuevas tecnologías permite el desarrollo de entornos de enseñanza-aprendizaje en los que gracias a las posibilidades de interconexión y comunicación que ofrece la Red, se pueden llevar a cabo experiencias docentes, que contribuyan a mejorar la formación académica de los usuarios a través de la formación presencial virtual. Se muestra la fase de diseño de un curso multimedia.

Relació amb l'entorn educatiu.'Relación con el entorno educativo'.

Se plantean las experiencias realizadas a partir del concepto de entorno educativo. Tanto el entorno próximo como aquél más lejano son estudiados con el objetivo de conocer la repercusión de éstos en la educación.

La coeducació es l'educació. 'La coeducación es la educación'.

Análisis del concepto de coeducación. Se ponen en tela de juicio la escuela mixta o la propia coeducación como la forma de educar de manera igualitaria y sin diferencias. Para evitar estas diferencias se estudian aspectos como el lenguaje machista o los contenidos que se tratan en las escuelas.

Vols una rosa?. '¿Quieres una rosa?

Resumen en catalán

Fem un projecte de coeducació? '¿Hacemos un proyecto de coeducación?

Presentación del proyecto de coeducación llevado a cabo en el IES Santa Eulàlia de l'Hospotalet de Llobregat. Se presenta el esquema utilizado en el centro como herramienta pedagógica para realizar proyectos escolares.

Materiales multimedia aplicables a la formación continuada del personal de la indústria farmacéutica.

Después de la utilización de material multimedia para la formación del personal de base en la industria farmaceutica. Desde el primer programa multimedia desarrollado por SEFIB en 1997 Formación Inicial en Normas de Correcta Fabricación hasta el último Higiene en la indústria biosanitaria 1999, se han detectado cambios tanto en la percepción como incluso en la utilización de los materiales, todos los programas de autoaprendizaje desarrollados pro SEFIB que se comentan han sido completados a tiempo real (como parte de la fomración continuada NCF obligatoria para los colaboradores de la indústria sanitaria) individualmente por personal de base de diversos laboratorios (operarios de producción, de control, de mantenimiento, etc.) Al completar el programa pasaron por una evaluación tipo test con cuestiones correspondientes a los temas básicos del temario.

De la química a les competències científiques..., tota una vida. 'De la química a las competencias científicas..., toda una vida'.

Se hace un recorrido de la educación en las tres últimas decadas. De cada una de ellas se comentan los principales aspectos educativos que han imperado en las distintas épocas, además de los principales materiales utilizados.

La didàctica de les ciències, ara. 'La didáctica de las ciencias, ahora'.

Análisis del momento actual que atraviesa la enseñanza de las ciencias. Se abordan las perspectivas que se presentan en este campo y el estado de la investigación y la innovación relacionadas con la didáctica de la ciencia.

El diseño de una asignatura virtual para un proyecto interuniversitario.

Intercampus es un proyecto de un conjunto de universidades catalanas con el soporte del Comissionat per a la Societat de la informació y el Comissionat per a Universitats i Recerca, que tiene como objetivo poner en marcha una experiencia piloto de intercambio de asignaturas de libre elección que se impartirán mediante Internet. Se describe la experiencia del curso Herramientas Telemáticas aplicadas a la Formación para el proyecto Intercampus desarrollado simultáneamente con alumnos de ocho universidades durante el curso 1999-2000, a partir de la valoración realizada por los participantes.

Conversar : una xarxa de comunicació a l'escola. 'Conversar : una red de comunicación en la escuela'.

Resumen basado en el de la publicación