Mañana será tarde.

Se reflexiona sobre la necesidad de actualización de las enseñanzas técnico-profesionales, para adecuarlas rápidamente a la demanda laboral en el entorno socioeconómico del momento. Se analizan los factores más influyentes como el gran desarrollo de las nuevas tecnologías o la excesiva informatización, y cómo debe actuar el sistema educativo, tanto desde el punto de vista institucional, como del profesorado y del alumno, para preparar a los futuros trabajadores ante este nuevo panorama.

Educación infantil e medios informáticos. 'Educación infantil y medios informáticos'.

Resumen basado en el del autor

Los usos del ordenador en el aula : análisis de las observaciones de los alumnos-as de magisterio en prácticas.

Resumen basado en el de la publicación

Superación del riesgo social a través de la inclusión digital.

Se presentan una serie de claves que permitan reducir o borrar los efectos del riesgo social que,involuntariamente, está produciendo la Sociedad de la Información. El objetivo de las actuaciones gubernamentales tanto nacionales como internacionales es la disminución de la brecha digital para ayudar a integrar en la sociedad a poblaciones desfavorecidas.

La alfabetización tecnológica.

Monográfico con el título: 'La Alfabetización Tecnológica y el desarrollo regional'. Resumen basado en el de la publicación

Alfabetización virtual y gestión del conocimiento.

Monográfico con el título: 'La Alfabetización Tecnológica y el desarrollo regional'. Resumen basado en el de la publicación

Buenas prácticas TIC : la alfabetización digital en mayores.

Monográfico con el título: 'La Alfabetización Tecnológica y el desarrollo regional'. Resumen basado en el de la publicación

Comunidades virtuales prácticas de alfabetización multiple.

Monográfico con el título: 'La Alfabetización Tecnológica y el desarrollo regional'. Resumen basado en el de la publicación

Dimensión formativa de la alfabetización tecnológica.

Monográfico con el título: 'La Alfabetización Tecnológica y el desarrollo regional'. Resumen basado en el de la publicación

La formación en medios y pantallas de las familias.

Resumen basado en el de la publicación

Las formas de la alfabetización cultural en la sociedad de la información.

La alfabetización en la sociedad de la información comprende el conocimiento de los instrumentos básicos que han generado la transición a este modelo social y que se refieren a las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC). El uso del término alfabetización para referirse al aprendizaje tecnológico, permite establecer un paralelismo con el proceso de alfabetización lectoescritora y por ello se analizan las distintas teorías de la actividad mental de los humanos en comparación con los procesos lógicos de los ordenadores. Con ello, se pretende demostrar que la etapa de alfabetización informacional supone un cambio cultural del calado del que la introducción de la lectura y la escritura tuvo en la sociedad.

Competencias para el aprendizaje en red de los alumnos de Educación Secundaria en Galicia.

Resumen basado en el de la publicación

La alfabetización digital como factor de inclusión social : la experiencia de la Red Conecta.

Monográfico con el título: 'Las TIC como herramienta de participación e inclusión social para jóvenes en situación de riesgo'. Resumen basado en el de la publicación

Una vía alternativa para obtener el título de graduado en ESO.

Se presenta la experiencia llevada a cabo en el Instituto de Enseñanza Secundaria Obligatoria 'José Segrelles' de Albaida (Valencia), donde se desarrolla un Programa de Cualificación Profesional Inicial de Informática y Comunicaciones como vía alternativa para que el alumnado pueda obtener el título de graduado en ESO y para reducir el fracaso escolar. El profesor tutor informa a los alumnos de las tareas que pueden realizar y de cómo deben de comportarse durante el período de prácticas en el centro de trabajo. Los alumnos realizan el período de prácticas en 2 turnos. Tras de esta experiencia se ha propuesto buscar para el curso siguiente más empresas para que los 15 alumnos puedan realizar el período de prácticas al mismo tiempo.

Competencias ciudadanas para la alfabetización digital.

Este artículo forma parte de una sección de la revista dedicada a investigación y opinión