Cerques feina? Guia d'orientació laboral. '¿Buscas trabajo? Guía de orientación laboral'.

Esta publicación es una guía para personas jóvenes o adultos que se encuentren en situación de búsqueda o mejora de su ocupación laboral. En primer lugar, se analizan cuales son las posibilidades personales respecto a motivación e intereses. Después, se trata la planificación y organización de la búsqueda de empleo. Se explican los medios más comunes para buscar trabajo y como utilizarlos. También se tratan los aspectos más importantes en un proceso de selección. Por último, se ofrece información sobre las alternativas de contratación laboral y una relación de direcciones de interés útiles para la búsqueda o mejora del puesto de trabajo..

Análisis de la influencia que ejercen las dinámicas de la violencia infantil en la favela Rocinha de Río de Janeiro, sobre la agenda del fondo de naciones unidas para la infancia (unicef): período 2008-2012

Este trabajo explica la realidad brasileña de las favelas, en particular las que se ubican en la ciudad de Rio de Janeiro. Así mismo, se pretende ubicar al lector en la favela Rocinha, y en uno de los principales problemas que enfrentan sus habitantes: la violencia infantil, o violencia contra los niños. La incapacidad del Estado para dar solución a este problema ha llevado a instituciones como UNICEF a crear alternativas para mitigarlo, por lo que es importante analizar esa nueva agenda, traducida en el primer ciclo del programa "Plataforma de Centros Urbanos". Se ha escogido el trabajo de campo como herramienta metodológica para dar cuenta de tal realidad, y para llegar a la conclusión de que un problema social puede, efectivamente, modificar la determinación de una agenda institucional.

Estrategia de negociación para la exportación de servicios de salud de Colombia hacia Estados Unidos en el marco del Tratado de Libre Comercio, TLC.

Se busca a través del estudio del sector de servicios de salud colombiano, como elemento que ayude a clarificar y ejemplificar la teoría, crear una guía que permita desarrollar una estrategia de negociación con el fin de insertar el sector en el mercado estadounidense dentro del marco del TLC.

Prevalencia e incidencia de úlceras por presión en el hospital Simón Bolívar

El objetivo principal de este estudio es conocer la incidencia y prevalencia delas ulceras por presión en el Hospital Simón Bolívar E.S.E III Nivel en unperiodo de veinte días para la prueba piloto y dos meses de estudio.

La situación de los refugiados palestinos en el Líbano a partir del Acuerdo de Taif en la década de los 90.

El interés de esta monografía es analizar la situación en la que viven los refugiados palestinos en el Líbano a partir de las políticas impuestas por el gobierno desde la década de los 90. Se analiza y explica cómo un Estado con el fin de defender su seguridad nacional se convierte en una fuente de amenazas para la seguridad humana de ciertos individuos. A través de la perspectiva de Barry Buzan se busca explicar el proceso de securitización por medio del cual los refugiados palestinos son vistos como una amenaza existencial para la seguridad nacional libanesa.

Inferencia estadística - Módulo de regresión lineal simple

La utilización del modelo de regresión lineal en los procesos relacionados con el análisis de datos demanda el conocimiento objetivo e instrumentación de la relación funcional de variables, el coeficiente de determinación y de correlación y la prueba de hipótesis como pilares fundamentales para verificar e interpretar su significancia estadística en el intervalo de confianza determinado. La presentación específica de los temas relacionados con el modelo de regresión lineal, el análisis de regresión, el uso de la ecuación de regresión como instrumento para estimar y predecir y la consideración del análisis de residuales ha sido realizada tomando como referente el estudio de problemas reales definidos en los entornos de la economía, la administración y la salud, utilizando como plataforma de apoyo la hoja de cálculo Excel®. Se consideran en este módulo didáctico, los elementos teóricos correspondientes al análisis de regresión lineal, como técnica estadística empleada para estudiar la relación entre variables determinísticas o aleatorias que resultan de algún tipo de investigación, en la cual se analiza el comportamiento de dos variables, una dependiente y otra independiente. Se muestra mediante la gráfica de dispersión el posible comportamiento de las variables: lineal directa, inversa, no lineal directa o no lineal inversa, con el fin de desarrollar en el lector las competencias interpretativas y propositivas requeridas para dimensionar integralmente la importancia de la estadística inferencial en la vida del profesional en ciencias económicas, administrativas y de la salud.

Influencia de la estrategia de guerra jurídica de las FARC-EP en la autonomía del sistema judicial colombiano

La presente investigación tiene como objeto analizar la influencia de la estrategia de guerra jurídica de las Farc en la autonomía del sistema judicial colombiano. Así mismo, se busca desarrollar un análisis de la VIII Conferencia Nacional Guerrillera de las Farc, con el fin de dar cuenta de la evolución de sus planes estratégicos, que han llevado a la inserción en nuevos teatros de operaciones. Lo anterior irá enfocado en la importancia que tiene para la guerrilla de las Farc el paso de la guerra de guerrillas a la guerra asimétrica; y en ésta última será posible encontrar el sustento teórico necesario para realizar el presente estudio. Por último, se pretende resaltar que la evolución del plan ha conllevado a una inseguridad jurídica perjudicial para los principales fines del Estado, causando con esto un debilitamiento de las instituciones.

Proliferative and antiproliferative effects in substituted titanocene anticancer drugs

Substituted titanocenes like ansa-titanocenes, diarylmethyl-substituted and benzyl-substituted titanocenes, are known for their cytotoxic potential and they can be synthesised using 6-arylfulvenes. Nevertheless, in the case of using 6-(4-morpholin-4yl-phenyl) fulvene (5a) or 6-{[bis-(2-methoxyethyl)amino]phenyl} fulvene (5b) the synthetic possibilities seem to be limited, but the morpholino and the bis-(2-methoxyethyl)amino substituent are in terms of an improved water solubility and drug availability in the cell very interesting groups. The corresponding benzaldehydes, which are the starting material for the synthesis of these fulvenes, were not commercially available and therefore, a modified synthetic approach had to be introduced. Nevertheless, the reactivity of the obtained fulvenes was unexpected and only the ansa-titanocene bis-[{[bis-(2-methoxyethyl)amino]phenyl}cyclopentadienyl] titanium(IV) dichloride (6b) and the benzyl-substituted titanocene [1,2-di(cyclopentadienyl)-1,2-di(4-morpholin-4yl-phenyl)-ethanediyl] titanium dichloride (8a) could be obtained and characterised. When the benzyl-substituted titanocene (8a) was tested against pig kidney cells (LLC-PK) an anti-proliferative effect, resulting in an IC50 value of 25 mu M, was observed. This IC50 value is in the lower range of the cytotoxicities evaluated for titanocenes up to now. The ansa-titanocene (6b) showed surprisingly, when tested on the same cell line, a proliferative effect.

Future change of climate in South America in the late twenty-first century: intercomparison of scenarios from three regional climate models

Regional climate change projections for the last half of the twenty-first century have been produced for South America, as part of the CREAS (Cenarios REgionalizados de Clima Futuro da America do Sul) regional project. Three regional climate models RCMs (Eta CCS, RegCM3 and HadRM3P) were nested within the HadAM3P global model. The simulations cover a 30-year period representing present climate (1961-1990) and projections for the IPCC A2 high emission scenario for 2071-2100. The focus was on the changes in the mean circulation and surface variables, in particular, surface air temperature and precipitation. There is a consistent pattern of changes in circulation, rainfall and temperatures as depicted by the three models. The HadRM3P shows intensification and a more southward position of the subtropical Pacific high, while a pattern of intensification/weakening during summer/winter is projected by the Eta CCS/RegCM3. There is a tendency for a weakening of the subtropical westerly jet from the Eta CCS and HadRM3P, consistent with other studies. There are indications that regions such of Northeast Brazil and central-eastern and southern Amazonia may experience rainfall deficiency in the future, while the Northwest coast of Peru-Ecuador and northern Argentina may experience rainfall excesses in a warmer future, and these changes may vary with the seasons. The three models show warming in the A2 scenario stronger in the tropical region, especially in the 5A degrees N-15A degrees S band, both in summer and especially in winter, reaching up to 6-8A degrees C warmer than in the present. In southern South America, the warming in summer varies between 2 and 4A degrees C and in winter between 3 and 5A degrees C in the same region from the 3 models. These changes are consistent with changes in low level circulation from the models, and they are comparable with changes in rainfall and temperature extremes reported elsewhere. In summary, some aspects of projected future climate change are quite robust across this set of model runs for some regions, as the Northwest coast of Peru-Ecuador, northern Argentina, Eastern Amazonia and Northeast Brazil, whereas for other regions they are less robust as in Pantanal region of West Central and southeastern Brazil.

Evidences for charge-transfer complex formation in the benzene adsorption on sulfated TiO2-a resonance Raman spectroscopy investigation

Benzene adsorbed on highly acidic sulfated TiO2 (S-TiO2) shows an intriguing resonance Raman (RR) effect, with excitation in the blue-violet region. There are very interesting spectral features: the preferential enhancement of the e(2g) mode (1595 cm(-1)) in relation to the a(1g) mode (ring-breathing mode at 995 cm(-1)) and the appearance of bands at 1565 and 1514 cm(-1). The band at 1565 cm(-1) is probably one of the components of the e(2g) split band, originally a doubly degenerate mode (8a, 8b) in neat benzene, and the band at 1514 cm(-1) is assigned to the 19a mode, an inactive mode in neat benzene. These facts indicate a lowering of symmetry in adsorbed benzene, which may be caused by a strong interaction between S-TiO2 and the benzene molecule with formation of a benzene to Ti (IV) charge transfer (CT) complex or by the formation of a benzene radical cation species. However, the RR spectra of the adsorbed benzene cannot be assigned to the benzene radical cation because the observed wavenumber of the ring-breathing mode does not have the value expected for this species. Moreover, it was found by ESR measurements that the amount of radicals was very low, and so it was concluded that a CT complex is the species that originates the RR spectra. The most favorable intensification of the band at 1595 cm(-1) in the RR spectra of benzene/S-TiO2 at higher excitation energy corroborates this hypothesis, as an absorption band in this energy range, assigned to a CT transition, is observed. Copyright (C) 2008 John Wiley & Sons, Ltd.

Pyrodysinoic Acid Derivatives from the Marine Sponge Dysidea robusta

Three new nitrogen-containing terpenes related to pyrodysinoic acid (1) have been isolated from the sponge Dysidea robusta collected in Brazil. Isopyrodysinoic acid (2), 13-hydroxyisopyrodysinoic acid (3), and pyrodysinoic acid B (4) were obtained from the crude extract of D. robusta and identified by analysis of spectroscopic data. Pyrodysinoic acid B (4) is the first furodysin or furodysinin sesquiterpene derivative with a trans junction between the two six-membered rings of the 1,2,3,4,4a,7,8,8a-octahydro-1,1,6-trimethylnaphthalene moiety.

Concepções e práticas ambientais : a construção do saber sobre o meio ambiente no ensino fundamental

Este trabalho tem como objetivo principal estudar o processo de construção do saber ambiental no contexto escolar do ensino fundamental. Trata-se de um estudo realizado em três escolas de Porto Alegre onde buscamos identificar as ações desenvolvidas por professores e alunos no sentido de sensibilizar o contexto escolar para o estudo sobre o meio ambiente. A análise está centrada nos referenciais teóricos sobre a questão ambiental e a construção do conhecimento que buscaram verificar: como ocorre o processo de construção do saber sobre o meio ambiente, com professores e alunos do ensino fundamental de 6a a 8a séries em três escolas de Porto Alegre? As variáveis definidas neste trabalho para identificar as possibilidades e os limites deste processo levam em consideração as características sócio-econômicas de cada escola; o desenvolvimento das ações relacionadas ao tema diante das diretrizes estabelecidas para a educação ambiental; a repercussão ocorrida dentro da comunidade escolar e a participação de órgãos estatais. Os resultados obtidos mostraram o crescimento da preocupação com a problemática ambiental no contexto escolar no sentido de construir novos valores que possibilitem uma visão crítica dos problemas que ocorrem pela transformação da natureza e do meio ambiente pelo homem. Observou-se que as questões envolvendo a preocupação ambiental podem ser percebidas de diferentes formas, conforme as condições de vida de cada um. A repercussão do saber ambiental depende do grau de interesse e das percepções das pessoas quanto a questões ambientais. O tema meio ambiente ainda está desintegrado do currículo formal, porque as atividades de educação ambiental ocorrem no turno inverso ao das aulas. Verificou-se que a construção do saber ambiental ainda é um processo muito recente para que as mudanças necessárias no sistema de ensino sejam mais significativas.

Estádios críticos para suplementação nitrogenada em cevada

A época de aplicação de N na cultura da cevada pode influenciar o rendimento de grãos pelo estímulo específico dado a seus componentes. Neste sentido, foi realizado o presente trabalho para determinar o período e os estádios fenológicos da cultura da cevada afetados pela aplicação de N. Foram conduzidos três experimentos a campo em Eldorado do Sul, Encruzilhada do Sul e e outro em Victor Graeff, no ano de 2000, e dois experimentos a campo, um em Eldorado do Sul e Victor Graeff, no ano de 2001. Os estádios de aplicação de N foram na emergência das plântulas; emissão da 2a ou 3ª folha; 4a ou 5ª folha; 6a ou 7ª folha; 8a ou 9ª folha e emborrachamento, e as doses de N foram 30 ou 40 e 60 ou 80 kg.ha-1. Foram analisados o rendimento de grãos e seus componentes (espigas área-1, grãos espiga-1 e massa de grão), a característica cervejeira dos grãos, o desenvolvimento de afilhos, a produção de massa seca e o acúmulo de N na parte aérea. As maiores respostas em rendimento de grãos foram observadas entre a emissão da 3a folha à emissão da 7a folha do colmo principal. A aplicação de N antecedendo o início do afilhamento beneficiou a formação de colmos área-1 e grãos espiga-1 e a aplicação no final do afilhamento consolidou o número de espigas área-1 e grãos espiga-1. A aplicação de N no final do afilhamento resultou na maior disponibilidade de N para dar aporte ao processo de acúmulo de massa seca e N, que é intensificado no período de alongamento dos entrenós O aporte de N a estes processos diminuiu a competição entre os colmos e as estruturas reprodutivas, reduzindo a mortalidade de colmos. Até o final do afilhamento, não houve incremento no teor de proteína dos grãos devido à maior produção de massa seca e ao aumento do número de grãos área-1, diluindo o N acumulado na parte aérea neste componente.

O conhecimento pedagógico do professor de educação física na escola pública da rede estadual de ensino e sua relação com a prática docente

Tendo como perspectiva compreender de forma mais aprofundada os fenômenos que ocorrem na escola, principalmente em relação à educação física, procuro, neste estudo, identificar que conhecimentos sustentam a prática pedagógica do professor de educação física da escola pública, da rede estadual de ensino nas aulas de 5a a 8a séries. Neste sentido, inicialmente realizei uma revisão bibliográfica que permitiu um aprofundamento nas questões sobre a escola pública. Num segundo momento, identifiquei as principais características das aulas de educação física ministradas para o ensino fundamental de 5a à 8a séries onde, tanto a minha experiência profissional como a dos autores consultados, apontavam para a utilização do modelo de esporte de alto rendimento. Em seguida, descrevi a metodologia utilizada que centrou-se na perspectiva qualitativa de um estudo etnográfico envolvendo dezesseis professores e seis escolas da rede pública estadual de ensino na cidade de Porto Alegre. Os instrumentos de coleta de informações foram a observação das aulas, a entrevista semi-estruturada com os professores participantes do estudo e os diários de campo. Realizei as interpretações do estudo que foram realizadas através da técnica de triangulação dos dados, entre as observações, as entrevistas e o referencial bibliográfico. Dividi a descrição das interpretações em três capítulos denominados: concepções teóricas que compõem o conhecimento pedagógico do professor de educação física; a trajetória do professor de educação física: a formação e a experiência; e o cotidiano do professor de educação física. Pude identificar que o conhecimento pedagógico do professor de educação física tem sua origem na formação pessoal e profissional, onde as experiências de vida e esportiva, a formação inicial e a formação permanente sustentam uma visão tradicional de sociedade, de educação, de escola e de educação física, onde o conteúdo esportivo é o principal modelo, refletindo aspectos competitivos e de rendimento pregados pela ideologia dominante, enquanto que a experiência docente é o fator orientador principal da prática pedagógica utilizada pelos participantes do estudo, que refletem sobre o seu espaço físico, as características das turmas e dos alunos, e o material utilizado nas suas atividades.

Planejamento ambiental : referencial básico e roteiro para formulação do plano ambiental municipal

Esta pesquisa objetiva a elaboração de um referencial teórico e uma proposta de roteiro para a elaboração do Plano Ambiental de Municípios com 15.000 a 30.000 habitantes, como forma de auxiliar os administradores municipais na atividade de planejamento ambiental. Foi desenvolvida utilizando-se uma abordagem metodológica de natureza qualitativa, com o emprego de questionário, entrevistas e consultas, aplicados aos Municípios, instituições governamentais e não governamentais, ligados à área ambiental. A investigação mostrou que a maior parte dos Municípios pesquisados não dispõe de estrutura administrativa adequada de meio ambiente. A maior parcela dos responsáveis pelas questões ambientais não possui formação compatível com as necessidades do cargo e as equipes técnicas, quando existem, são diminutas. Como conseqüência deste quadro, apenas um Município, dentre 33, informou possuir um plano ambiental de ampla abordagem em elaboração com base na Agenda 21. Ficou evidente que os recursos destinados ao meio ambiente são desconhecidos e escassos, levando a administração a descumprir com as suas responsabilidades legais. O estudo revelou que, em termos de política ambiental, 54,5 % dos Municípios não possui Conselho Municipal de Meio Ambiente, o que resulta na existência de legislação ambiental específica para as questões locais em apenas 15,5 % dos Municípios. Para atender aos objetivos do trabalho, primeiramente é apresentado um referencial básico, constituído por conceitos, metodologias administrativas e ambientais, acrescidos de recomendações sobre o recolhimento de informações necessárias ao adequado desenvolvimento do processo de planejamento. No passo seguinte, é apresentada uma proposta de montagem do plano de trabalho para a elaboração do Plano Ambiental, que precisa ser aprovado pelo Executivo e Câmara de Vereadores. Este importante e indispensável documento de planejamento deve ser preparado por uma comissão organizadora, preferencialmente constituída por técnicos da Prefeitura, ao longo do período médio de um mês. O plano de trabalho define o que deve ser feito, como deve ser feito, quem vai trabalhar, com quais recursos, durante quanto tempo e quanto vai custar. A última parte do trabalho descreve uma proposta de roteiro e conteúdo para a elaboração do Plano Ambiental, de acordo com o plano de trabalho aprovado. O roteiro é constituído por oito Etapas, distribuídas em quatro Fases, recomendando a utilização de metodologias de planejamento estratégico e participativo. A equipe técnica poderá realizar o trabalho num prazo de três a seis meses, dependendo da complexidade dos problemas ambientais do Município, da possibilidade de realização de convênios com instituições de apoio ao planejamento e dos recursos financeiros disponíveis. Na 1a Etapa do roteiro devem ser estabelecidas as bases políticas do Plano; na 2a Etapa é necessária a elaboração de um diagnóstico ambiental, referente aos fatores físicos e bióticos; a 3a Etapa refere-se ao diagnóstico social e econômico; a 4a Etapa é destinada à identificação e avaliação dos impactos ambientais; na 5a Etapa é realizado o zoneamento ambiental; na 6a Etapa são elaborados os programas; a 7a Etapa destina-se à apresentação das conclusões e na 8a Etapa é realizada a audiência pública. O produto final, denominado Plano Ambiental Municipal, é constituído por três documentos: 1. Fundamentação Político-administrativa; 2. Diagnósticos, Impactos e Zoneamento Ambiental; 3. Programas Ambientais. Dentre eles, apenas o último deve ser implementado pela administração municipal.