Natural resources, redistribution and Human capital formation

How do resource booms affect human capital accumulation? We exploit time and spatial variation generated by the commodity boom across local governments in Peru to measure the effect of natural resources on human capital formation. We explore the effect of both mining production and tax revenues on test scores, finding a substantial and statistically significant effect for the latter. Transfers to local governments from mining tax revenues are linked to an increase in math test scores of around 0.23 standard deviations. We find that the hiring of permanent teachers as well as the increases in parental employment and improvements in health outcomes of adults and children are plausible mechanisms for such large effect on learning. These findings suggest that redistributive policies could facilitate the accumulation of human capital in resource abundant developing countries as a way to avoid the natural resources curse.

Desarrollo del currículo en el aula de Secundaria : Lengua y Literatura.

Se aborda el estudio de los elementos que configuran una unidad didáctica. Se analizan los conceptos básicos para comprender el modelo curricular establecido y la panorámica general de los contenidos en el área de Lengua y Literatura, el análisis de los elementos que configuran una unidad didáctica, tratados desde una triple vertiente: actitudes, conceptos y procedimiento. Se estudia la evolución psicológica de los alumnos para incidir en la selección y tratamiento de los contenidos. Se destaca la conexión interdisciplinar con otras materias fruto del trabajo realizado en equipo. Por último se presentan dos propuestas de unidades didácticas.

El conocimiento de la lengua castellana en alumnado inmigrante escolarizado en primero de ESO : un estudio empírico.

Analizar los factores que determinan el conocimiento del castellano por parte de los inmigrantes, contrastar creencias sobre el aprendizaje de la lengua de estos colectivos y formular indicaciones y sugerencias para abordar la cuestión. 49 alumnos inmigrantes de primero de ESO de la provincia de Huesca, en comparativa con un grupo de alumnos autóctonos de 44 alumnos. Hipótesis planteadas: 1.El conocimiento lingüístico del alumnado inmigrante es inferior al alumnado autóctono. Se observan variaciones entre colectivos. 2.La escolarización en los primeros cursos no garantiza un conocimiento adecuado de la lengua castellana. 3.La situación social y cultural de las familias determina el conocimiento lingüístico del castellano. 4.Las actitudes favorables hacia las lenguas favorecen el aprendizaje del castellano. 5.El alumnado hispanoparlante tiene mejor rendimiento lingüístico que el resto del alumnado. El conjunto de instrumentos, tanto con el alumnado inmigrante como con el autóctono, se aplicaron durante los meses de octubre, noviembre y diciembre de 2002. Primero se contactó con la Dirección Provincial de Educación y Ciencia de Huesca. Obtenidos los permisos se informó a los centros de las razones del estudio, se solicitó su conformidad, se comprobaron los datos del alumnado escolarizado en los centros y se establecieron los días en que tendría lugar la pasación. Las pruebas fueron desarrolladas por los escolares, salvo la encuesta del profesorado, en unos momentos de forma colectiva y en otros de forma individual. Los instrumentos permiten controlar las variables utilizadas: 1.Cuestionarios para analizar: la condición lingüística familiar, situación socioprofesional de las familias, actitudes hacia la lengua materna y el castellano, tiempo de estancia, edad de llegada a España. 2.Prueba de inteligencia, test de cociente intelectual. 3.Encuesta para el profesorado-tutor: valoración que hace el profesorado de la capacidad general del alumnado, así como del nivel de conocimiento del castellano. 4. Prueba de evaluación del conocimiento lingüístico en donde se analizan: comprensión oral, morfosintaxis, ortografía, comprensión escrita, expresión escrita, expresión oral léxico-morfosintaxis, expresión oral organización de la información, fonética, lectura, corrección lectora y lectura entonación. Se utiliza el paquete integrado StatView for Windows v.5.0.1 para tratamiento de datos. Se aportan los siguientes resultados cuantitativos: 1.El conocimiento lingüístico del castellano del alumnado inmigrante es menor al del autóctono. 2.Los alumnos inmigrantes que llevan más de 6 años de estancia y tenían menos de 10 años al llegar obtienen mejores puntuaciones. Los alumnos provenientes de familias con nivel socioprofesional alto, poseen mejores conocimientos. 3.Los alumnos con una actitud favorable hacia las lenguas tienen mayor facilidad de aprendizaje del castellano. 4.El alumnado hispanoparlante tiene mejores puntuaciones que el inmigrante pero, peores que el autóctono. 1.El desconocimiento de la lengua oficial y las dificultades de comunicación explican los altos índices de fracaso escolar entre el alumnado inmigrante no hispanoparlante. 2.El tiempo de estancia en España es el que determina un mejor conocimiento del castellano. 3.Algunos de los contenidos del currículo escolar requieren mayor conocimiento de la lengua, por ejemplo comprensión oral y morfosintáxis. 4.La clase social a la que pertenece el alumnado influye en su nivel lingüístico del castellano.

Novas perspectivas sobre a canção de embalar portuguesa : transcrição e análise. 'Nuevas perspectivas sobre la canción de cuna portuguesa : transcripción y análisis'.

Crear una clasificación ordenada de las canciones de cuna portuguesa, según unos determinados parámetros establecidos por los investigadores, independientemente de su origen geográfico, contenido literario, sistema utilizado en la música, origen popular o autor. La metodología utilizada en el diseño del trabajo, se centra en los métodos y técnicas descritas, en particular, por Umberto Eco, Anthony E. Kemp, entre otros. Dada la cantidad de material existente y disperso, se establece un proceso de recopilación, análisis de datos y de la información esencial para el ejercicio de su estudio. Partiendo de las reglas, los métodos y técnicas, se inicia la metodología de la técnica de la pirámide invertida. El desarrollo de la investigación se centra en las siguientes fuentes: la revista Lusitana, el cancionero popular de Resende, y diversos cancioneros generales. Las canciones de cuna, tienen cierta libertad de interpretación. Por ello, con los datos analizados, se observa que no se busca un modelo específico de canción de cuna. Sino que, se trata de obtener puntos característicos, cuya melodía y ritmos de intensidad se caracterizan principalmente por la repetición, apropiada, para crear un ambiente facilitador de sueño. Son melodías de construcción melódica, rítmica y literaria muy simple, constituyendo pequeños dibujos que van poco a poco lentos, hasta encontrar el foco, terminado con una forma típica de 'arrullo' final.

Speech and the hearing-impaired child: evaluation and revision of the CID Speech Skills Worksheet

The purpose of this study was to evaluate the current use of the Central Institute for the Deaf’s Speech Skills Worksheet by teacher of the deaf and speech-language pathologists, review the current literature on speech development in hearing-impaired children, and apply the findings to develop a more comprehensive Speech Skills Worksheet.

Creación de una microempresa ubicada en la ciudad de Quito (supermercado)

El presente trabajo está destinado a desarrollar una propuesta de Plan de Negocios para la creación de un supermercado ubicado en el barrio Mariana de Jesús de la parroquia de Calderón en el sector norte de la ciudad de Quito. Se estima un ingreso por ventas de US$ 1.913.842 en el primer año, considerado atender al 35% del número potencial de familias en el área de influencia. En el Plan de Marketing se considera objetivos de segmentación del mercado, producto y precio, provisión, almacenamiento y distribución, y merchandising. El Plan de Operaciones, considera requerimientos de recursos materiales y humanos, plazos, capacidad y stock. El Plan Financiero incluye aspectos de Inversión, financiamiento, costo de venta de los productos, margen de utilidad bruta (7% normal para este tipo de actividad). Los flujos de caja para la determinación del Valor Terminal del negocio, Valor Actual Neto (VAN), Tasa Interna de Retorno (TIR) y Periodo de Recupero. El VAN del negocio es positivo (US$ 411.800) y la TIR de 35% superando el 24% a la tasa promedio ponderada del capital, lo que determina que el negocio es factible o viable. El VAN del inversionista es positivo (US$ 653.943) y la TIR del mismo es de 46% superando en 38% a la tasa promedio ponderada del capital propio, por lo cual el negocio es conveniente y factible también para los socios. El periodo de recupero de la inversión es de 4,25 años o equivalente a 4 años y 100 días considerada razonable y que también viabiliza el negocio. Las conclusiones que se presentan permiten recomendar la viabilidad del negocio.

Vibrational energy levels for the electronic ground state of the diazocarbene (CNN) molecule

The vibrational energy levels of diazocarbene (diazomethylene) in its electronic ground state, (X) over tilde (3) Sigma(-) CNN, have been predicted using the variational method. The potential energy surfaces of (X) over tilde (3) A" CNN were determined by employing ab initio single reference coupled cluster with single and double excitations (CCSD), CCSD with perturbative triple excitations [CCSD(T)], multi-reference complete active space self-consistent-field (CASSCF), and internally contracted multi-reference configuration interaction (ICMRCI) methods. The correlation-consistent polarised valence quadruple zeta (cc-pVQZ) basis set was used. Four sets of vibrational energy levels determined from the four distinct analytical potential functions have been compared with the experimental values from the laser-induced fluorescence measurements of Wurfel et al. obtained in 1992. The CCSD, CCSD(T), and CASSCF potentials have not provided satisfactory agreement with the experimental observations. In this light, the importance of both non-dynamic (static) and dynamic correlation effects in describing the ground state of CNN is emphasised. Our best theoretical fundamental frequencies at the cc-pVQZ ICMRCI level of theory, v(1) = 1230, v(2) = 394, and v(3) = 1420 cm(-1) are in excellent agreement with the experimental values of v(1) = 1235, v(2) = 396, and v(3) = 1419cm(-1) and the mean absolute deviation between the 23 calculated and experimental vibrational energy levels is only 7.4 cm(-1). It is shown that the previously suggested observation of the v(3) frequency at about 2847cm(-1) was in fact the first overtone 2v(3).

Dynamic data reconciliation for sequential modular simulators

In this paper the implementation of dynamic data reconciliation techniques for sequential modular models is described. The paper is organised as follows. First, an introduction to dynamic data reconciliation is given. Then, the online use of rigorous process models is introduced. The sequential modular approach to dynamic simulation is briefly discussed followed by a short review of the extended Kalman filter. The second section describes how the modules are implemented. A simulation case study and its results are also presented.

A collagen-like peptide stimulates tyrosine phosphorylation of syk and phospholipase C gamma2 in platelets independent of the integrin alpha2beta1.

Activation of platelets by collagen is mediated through a tyrosine kinase-dependent pathway that is associated with phosphorylation of the Fc receptor gamma chain, the tyrosine kinase syk, and phospholipase C gamma2 (PLC gamma2). We recently described a collagen-related triple-helical peptide (CRP) with the sequence GCP*(GPP*)GCP*G (single letter amino acid code: P* = hydroxyproline; Morton et al, Biochem J306:337, 1995). The cross-linked peptide is a potent stimulus of platelet activation but, unlike collagen, does not support alpha2beta1-mediated, Mg2+-dependent adhesion, suggesting that its action is independent of the integrin alpha2beta1. This finding suggests the existence of a platelet receptor other than alpha2beta1 that underlies activation. In the present study, we show that CRP stimulates tyrosine phosphorylation of the same pattern of proteins in platelets as collagen, including syk and PLC gamma2. Protein tyrosine phosphorylation induced by CRP is not altered in the absence of Mg2+ or the presence of monoclonal antibodies (MoAbs) to the integrin alpha2beta1 (MoAb 6F1 and MoAb 13), conditions that prevent the interaction of collagen with the integrin. In contrast, phosphorylation of syk and PLC gamma2 by collagen is partially reduced by MoAb 6F1 and MoAb 13 or by removal of Mg2+. This may reflect a direct role of alpha2beta1 in collagen-induced signaling events or an indirect role in which the integrin facilitates the binding of collagen to its signaling receptor. The results show an alpha2beta1-independent pathway of platelet activation by CRP that involves phosphorylation of syk and PLC gamma2. This pathway appears to contribute to platelet activation by collagen.

Complexes of palladium using di-2-pyridyl ketone as ligand: synthesis, structure and, spectral and catalytic properties

During the reaction of di-2-pyridyl ketone (dpk) with Na(2)[PdCl(4)] in alcoholic media, the C=O fragment of dpk undergoes facile solvolysis and the transformed di-2-pyridyl ketone (dpk(ROH), R = Me or H) binds to palladium as NN-donor. When the reaction is carried out in refluxing methanol, a mono-complex of type [Pd(dpk(MeOH))Cl(2)] is obtained. A similar reaction in ethanol affords a bis-complex of type [Pd(dpk(ROH))(2)]Cl(2). Structure of both the complexes have been determined by X-ray crystallography. In acetonitrile solution the [pd(dpk(MeOH))Cl(2)] and [pd(dpk(ROH))(2)]Cl(2) complexes show intense absorptions in the visible and ultraviolet region, origin of which has been probed through uvr calculations. These two palladium complexes are found to be efficient catalysts for Suzuki cross-coupling reactions.

The role of the consumer-citizen in environmental protest in the 1990s

This paper links market‐based ‘protest’ strategies, as used recently by environmental protest groups and other sociations, to citizenship theory, seeking to open a debate about the role of the consumer‐citizen. It is suggested that such consumer‐citizenship, whereby protest and political action are encouraged through market mechanisms, and limited through state action, is an important feature of late‐modernity. The paper seeks to illustrate how advanced capitalist societies are producing reworked forms of rights relationships. This is discussed within the context of the rhetoric of ‘active’ citizenship as used in UK politics and through examples of recent environmental protests and other consumer‐citizen strategies.