Pratica, y exercicio espiritual de una sierva de Dios : a cuyo exemplo puede qualquier monja, o persona espiritual, y devota exercitarse para agradar mas a Iesu Christo, esposo de su alma : obra muy prouechosa, y necessaria para renouar el espiritu, y deuocion en la obseruancia de las reglas ... /

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Observaciones practicas de Albeyteria / al fin añade un antidotario de algunas selectas recetas, cuyo uso le produxo maravillosos efectos...

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Impugnación de algunos impios, blasfemos, sacrílegos y sediciosos artículos del código de anarquía, cuyo título es : Decreto Constitucional para la libertad de la América /

El pie de imp. consta en colofón.

Libro nuevo cuyo titulo Nuevo, y natural modo de auxiliar à las mugeres en los lances peligrosos de los partos sin operacion de mano ni instrumentos /

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Exercicios de piedad y letras que baxo la augusta protección del Príncipe N.S. ... en cuyo nombre los presidirá el ... Conde de Villalobos ... ofrecen al público los convictores y alumnos del ... Colegio de las Escuelas Pías de San Antonio Abad ... en 1798.

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Pratica y exercicio espiritual de una sierva de Dios : a cuyo exemplo puede qualquier monja o persona espiritual, y devota exercitarse para agradar mas a Iesu Christo, esposo de su alma ... : obra mui provechosa y necessaria para renovar el espiritu y devocion en la observancia de las reglas ... : sacada a luz por la buena memoria de Nicolas Sfrondato, primero Obispo de Cremona y despues cardenal ...

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EJERCICIOS de piedad y letras que bajo la augusta proteccion del Rey nuestro señor (que Dios guarde) en cuyo nombre los presidira el Sr. D. Miguel Alfonso Villagomez, Ministro del Consejo Real, ofrecen al publico los Seminaristas del Real Colegio de Escuelas Pias de San Antonio Abad de esta Corte en los dias 18,19,20,21 y ..

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Carta del ilustrisimo Obispo de Cuyo a S.E. el Sr. Ministro del Culto : contestacion de este.

"Contestacion" signed 1884 by author.

¿De qué manera un modo de actuación, cuyo eje central sea la metacognición contribuye al aumento de la competencia en la resolución de problemas matemáticos?

Esta investigación fue la tesis de maestría del autor, con dos grupos de alumnos a los que les dio clases de Matemática, durante todo el curso, en la enseñanza media superior. En ella se utilizó la investigación acción, con elementos del estudio de casos. En el trabajo se destaca, con un enfoque Histórico—Cultural (con elementos del procesamiento de la información y del enfoque psicogenético), las acciones que se emprendieron como parte de la estrategia seguida en post del aumento de los niveles de desempeño de los alumnos durante todo un curso escolar y los resultados con ella obtenidos. Estas acciones de intervención se basan en la puesta en práctica de una serie de técnicas, en su mayoría novedosas creadas por el autor, que le dieron vida a las clases de Matemática; entre ellas se encuentran: “Pizarra Abierta”, “Tratamiento Independiente”, “Primeros Problemas”, “Pareja de Problemas”, “RELO” y “El Seminario”. Los resultados de esta investigación, así como sus principales hallazgos, pueden, en manos de profesores de los niveles básico, medio básico y medio superior, mostrarles una vía de hacer de los métodos, destinados a desarrollar las potencialidades de los alumnos, se conviertan en motor esencial del desarrollo esperado. Con la seguridad de que la intentar poner en práctica algunas de estas técnicas, las perfeccionarán, contribuyendo con ello al desarrollo de sus alumnos.

Quinta parte del Abecedario espiritual / de nueuo co[m]puesta por el padre fray Francisco de Ossuna ; que es consuelo de pobres y auiso de ricos, no menos vtil para los frayles que para los seglares y aun para los predicadores, cuyo intento deue ser retr

Sign.: [cruz]10, A-Z8, 2A-2D8, 2E5

A formação humana na perspectiva histórico-ontológica

The theme of human formation is at the centre of the philosophy of education, whose aim is precisely the process of human promotion brought about by education. Starting from the critical vigilance proper to philosophy, the text sketches a phenomenology of the present time, verifying that the ideas prevailing in education at present are centred on the critique of reason and on the notions of truth and objectivity. This neo-pragmatism, which in the attempt to oppose metaphysics becomes deeply metaphysical, reducing everything to language, is contested by the authors with Marx's thoughts as a historicising philosophy that concerns not abstract subjects, but real individuals, historical subjects that are constituted as a synthesis of social relations. To that end, the authors resort to the historical ontological reflection on human formation contained in Marx's Economic and Philosophical Manuscripts of 1844. The article concludes by defending the proposition that access to the classics is a necessary condition for human formation.

Psicofísica clínica: aplicação de metodologia psicofísica no auxílio de diagnósticos. Descrição de método

A Psicofísica aplicada à Clínica com seres humanos pode prover ferramentas alternativas que auxiliem o acesso objetivo e quantificável a condições internas do paciente, que só poderiam ser obtidas, de outra forma, através de seus relatos e descrições. Um exemplo dessa parceria e aplicação da Psicofísica é o aparelho comercial C-Quant (Oculus Optikgeräte, Alemanha), cujo método psicofísico de acesso ao valor de dispersão de luz na retina foi desenvolvido pelo grupo de pesquisadores holandeses liderados pelo Prof. Dr. Thomas van den Berg, do Netherland Institute of Neuroscience (NIN). O acesso ao valor de dispersão de luz na retina é útil para auxiliar no diagnóstico de várias doenças oculares, como catarata. Neste artigo o método psicofísico presente no aparelho (Comparação da Compensação) é descrito.

Automedicação em adultos de baixa renda no município de São Paulo

OBJETIVO: Estimar a proporção de automedicação em adultos de baixa renda e identificar fatores associados. MÉTODOS: Foram utilizados dados de inquérito populacional realizado no município de São Paulo em 2005, cujo plano amostral incluiu dois domínios, favela e não favela, com amostragem por conglomerados em dois estágios, totalizando 3.226 indivíduos elegíveis. Além de características sociodemográficas e econômicas, foram analisados: uso de medicamentos nos 15 dias anteriores à entrevista, tipo de acesso (gratuito, comprado ou outra) aos medicamentos e os tipos de morbidades (crônicas ou agudas) tratadas, em análise de regressão logística múltipla. RESULTADOS: A proporção de automedicação foi de 27% a 32%. Automedicação esteve fortemente associada à morbidade aguda, ao acesso ao medicamento por compra, à idade menor que 47 anos e medicamentos do grupo terapêutico que atuam no sistema nervoso central. O grupo que atua no sistema nervoso central foi o mais utilizado na automedicação. CONCLUSÕES: O acesso gratuito aos medicamentos mostrou-se fator de proteção para a automedicação. A distribuição de medicamentos e o atendimento adequado devem ser considerados para orientação e redução dos riscos que o uso irracional de medicamentos pode gerar à saúde.

Strong reduction of V(4+) amount in vanadium oxide/hexadecylamine nanotubes by doping with Co(2+) and Ni(2+) ions: Electron paramagnetic resonance and magnetic studies

In this work we present a complete characterization and magnetic study of vanadium oxide/hexadecylamine nanotubes (VO(x)/Hexa NT's) doped with Co(2)+ and Ni(2+) ions. The morphology of the NT's has been characterized by transmission electron microscopy, while the metallic elements have been quantified by the instrumental neutron activation analysis technique. The static and dynamic magnetic properties were studied by collecting data of magnetization as a function of magnetic field and temperature and by electron paramagnetic resonance. At difference of the majority reports in the literature, we do not observe magnetic dimers in vanadium oxide nanotubes. Also, we observed that the incorporation of metallic ions (Co(2+), S = 3/2 and Ni(2+), S = 1) decreases notably the amount of V(4+) ions in the system, from 14-16% (nondoped case) to 2%-4%, with respect to the total vanadium atoms (fact corroborated by XPS experiments) anyway preserving the tubular nanostructure. The method to decrease the amount of V(4+) in the nanotubes improves considerably their potential technological applications as Li-ion batteries cathodes. (C) 2011 American Institute of Physics. [doi: 10.1063/1.3580252]

Conhecimento organizacional em escolas de governo: um estudo comparado

Como reflexo de uma tend??ncia que tem ganhado import??ncia crescente nas organiza????es p??blicas, privadas e n??o governamentais do Brasil e do mundo, a tem??tica gest??o do conhecimento motivou a realiza????o desta pesquisa, cujo foco imediato ?? fornecer subs??dios para auxiliar organiza????es p??blicas como escolas de governo em seus processos de desenvolvimento de conhecimento organizacional. Este conhecimento ?? criado mediante a intera????o dos conhecimentos t??cito e expl??cito. A intera????o entre eles pode ser verificada por meio de quatro convers??es, as quais formam um ciclo do conhecimento organizacional: a socializa????o, a externaliza????o, a combina????o e a internaliza????o. O estudo em quest??o visa apresentar um conjunto de crit??rios representantes do ciclo de desenvolvimento do conhecimento organizacional e, mediante an??lise comparada entre sete escolas de governo internacionais e uma nacional, a Funda????o Escola Nacional de Administra????o P??blica (Enap), elaborar o desenho de uma estrutura organizacional que maximize o desenvolvimento do conhecimento organizacional em escolas de governo.