Propuesta para complementar la información de la materia de orientación vocacional, curso cuatro, dirigida a alumnos de preparatoria de la U.A.N.L. por Martha Leticia Salazar Garza

Tesis (Maestría en Enseñanza Superior) U.A.N.L.

Automatización del flujo de la información aplicada a la atención ciudadana del Municipio de San Pedro Garza García

Tesis (Maestro en Ciencias de la Administración con Especialidad en sistemas) U.A.N.L.

Senderos de la información en la difusión del proyecto visión 2006 en la Facultad de Ciencias de la Comunicación

Tesis ( Maestro en Ciencias de la Comunicación) U.A.N.L.

Prevalencia de traumatismos orofaciales en los jugadores de futbol americano pertenecientes en la liga de futbol americano de Monterrey, y la información que se tiene en cuanto al uso de los protectores bucales para su prevención.

Tesis (Maestría en Ciencias Odontológicas con Orientación en Odontopediatría) UANL, 2011.

Diferencias en la información obtenida en un cuestionario de frecuencia de consumo alimentario (CFCA) cuando se le da seguimiento a la dieta del escolar en relación con la obtenida de primera intención.

Tesis (Maestría en Ciencias en Salud Pública) UANL, 2012.

La organización del tiempo del estudiante y cómo influye en la reprobación de la Unidad de Aprendizaje Tecnología de la Información y Comunicación I.

Tesis (Maestría en Docencia con Orientación en Educación Media Superior) UANL, 2013.

La percepción de los jóvenes mexicanos respecto al uso de las tecnologías de la información y comunicación en las campañas políticas electorales.

Tesis (Maestría en Ciencias de la Comunicación) UANL, 2013.

Memoria del ciclo de conferencias : la información cetenal, parte importante del instrumental de la planeación

UANL

Reglamento de la Facultad de Economía de la Universidad Autónoma de Nuevo León, vigente al día 30 de agosto de 1976

UANL

Algunas constancias tomadas de la información levantada por el Prefecto Político del Distrito de Guadalupe Hidalgo

UANL

Economía de la vida humana : obra compuesta por un antiguo bracman, traducida sucesivamente a la lengua china, inglesa, francésa, y deesta a la española

UANL

El impacto de la aproximación psicoterapéutica EMDR en el procesamiento cognitivo de la información emocional en pacientes con depresión

Tesis (Doctora en Filosofía con Especialidad en Psicología) U.A.N.L. Facultad de Psicología.

Aproximación cognitiva funcional al rastreo de la información en páginas web a través del significado.

Tesis (Doctor en Filosofía con Especialidad en Psicología) UANL, 2011.

Alfabetización científica-tecnológica de estudiantes en secundaria utilizando las tecnologías de la información y de la comunicación.

Se presenta memoria final de proyecto educativo que propone el uso de un software educativo de mercado para la alfabetización del alumnado a través de una serie de áreas de conocimiento. Se realiza en el IES Ciudad Jardín en Málaga. Los objetivos son: motivación e interés por las disciplinas; desarrollar habilidades de expresión verbal y escrita, exigibles a su edad y situación académica; disponer de las capacidades necesarias para generar algún proceso deductivo y-o inductivo en cualquier disciplina; comprender e integrar procesos lógicos científicos, tecnológicos y sociales; adquirir hábitos y técnicas de estudio que den buenos rendimientos en calidad de información y de formación; alcanzar el vocabulario necesario y conocer los medios para obtenerlo; formar al mayor número de alumnos en el manejo de las nuevas tecnologías; aprender a relacionarse con otras personas y a participar en actividades de grupo con actitudes solidarias y tolerantes; utilizar las fuentes de información de forma autónoma y crítica; interpretar y producir con propiedad, autonomía y creatividad, mensajes que utilicen códigos científicos y técnicos; producir simulaciones informáticas que les permitan una mejor comprensión de la materia a estudiar.

Proyecto intelección : integración de las tecnologías electrónicas de la información en la enseñanza de las ciencias mediante estrategias de investigación.

Proyecto de Innovación para integrar las tecnologías de la información en el currículum de las materias de Ciencias Experimentales de Enseñanza Primaria y Secundaria, desde un enfoque constructivista. Utilización de aplicaciones informáticas en la clase de ciencias, en el marco de un 'paradigma revelador' para el alumno-a en el uso del ordenador, favorecedor del aprendizaje por descubrimiento y por investigación, como alternativa al 'paradigma instruccional', donde el ordenador realiza funciones de instructor programador de la enseñanza.