EEO/AA news and views /

Caption title.

EEO/AA policy and plan /

Title from cover.

EEO/AA plan and general policy.

Description based on: Fiscal year 1998.

Hispanic employment plan /

Updated annually with current demographic and employment statistics for the state of Illinois.

Title VI plan for United States Department of Transportation, Federal Highway Administration /

Description based on: FY 1990 (October 1, 1989).

[Employment Opportunities Grant Program summary] /

Summarizes the Employment Opportunities Grant Program (EOGP) (20 ILCS 605/605-812) which requires the Illinois Dept. of Commerce and Economic Opportunity to administer a grant program to expand emplopyment opportunities for targeted populations in eligible grant areas and report to the Governor and General Assembly on activities undertaken by successful grant applicants.

An overview of the upward mobility assessment center for the Bureau of Engraving and Printing /

"PB-258 216."

Equal employment opportunity plan, fiscal year 1979.

Mode of access: Internet.

Women, unions and equal employment opportunity /

"Prepared under grants from the National Commission on Employment Policy and the U.S. Department of Labor, Employment and Training Administration."

Bias in the estimates of treatment effects in quasi-experimental evaluations /

Bibliography: leaves 16-17.

Demographic and upward mobility considerations in using an equal employment opportunity model /

"Sponsored by the Personnel and Training and the Operations Research Programs of the Office of Naval Research."

Equal employment opportunity : rising trends in EEO complaint caseloads in the federal sector : briefing report to Congressional requestors /

"B-279407"--P. 1.

Resource allocation plan model for special emphasis program managers.

"OAEP-10."

Making public employment a model of equal opportunity : a report of the proceedings of Regional Civil Rights Conference II, sponsored by the U.S. Commission on Civil Rights in Boston, Massachusetts, September 22-24, 1974.

Mode of access: Internet.

DA INVISIBILIDADE AFRO-BRASILEIRA À VALORIZAÇÃO DA DIVERSIDADE CULTURAL: A IMPLEMENTAÇÃO DA LEI 10639/03 NA REDE MUNICIPAL DE ENSINO DE SÃO BERNARDO DO CAMPO

Esta pesquisa teve como pano de fundo a história, as legislações e ações de âmbito nacional referentes ao tema das relações étnico-raciais. O foco central de estudo foram as práticas educativas de professores da Educação Básica, especificamente na realidade sócio-educacional de escolas públicas da rede municipal de ensino da cidade de São Bernardo do Campo. Para isso, à luz da lei 10.639/2003 que alterou a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional e incluiu a história e cultura afrobrasileira no currículo oficial de ensino, analisou-se o que justificou o desenvolvimento de projetos pedagógicos sobre essa temática por aproximadamente 400 professores nos anos de 2008 e 2009, período em que não havia investimentos significativos da Secretaria de Educação no que se refere ao tema. A partir de uma abordagem qualitativa de natureza interpretativa, foram aplicados questionários aos professores, para saber o que motivou a realização dos projetos e o papel da formação nesse contexto. Analisou-se, ainda, como as práticas docentes têm contribuído para a discussão do papel da escola (problematizadora /reprodutora) em relação à implementação da Lei 10639/03. A pesquisa constatou que os processos de formação em suas diferentes modalidades podem ser um importante disparador para o desenvolvimento de trabalhos significativos sobre a temática das relações étnico-raciais. Evidenciou, ainda, a importância das leis mencionadas, se não para resolver a questão da invisibilidade da história da África e suas contribuições para a história e cultura brasileira, para contribuir também na problematização das relações raciais e apontar novos caminhos para redução das grandes diferenças sociais existentes no interior das escolas brasileiras.