973 resultados para Teoría causal


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La necesidad de descodificar los significados inherentes al paisaje, la interactuación sociedadpaisaje (comunicación intra e interpersonal) y, más recientemente, los usos de paisaje a modo de aparador territorial mediático en el ámbito, por ejemplo, de la comunicación publicitaria, del citymarketing o del place branding (comunicación masiva), sirven para plantear el estudio de lo que, de algún modo, representa la persuasión del paisaje, la cual incluye claros tintes emocionales y simbólicos y, por tanto, también comunicacionales. El paisaje en su condición de imagen y/o rostro del territorio acumula la esencia del mensaje implícito en el espacio, posicionándose, de este modo, como la gran metáfora comunicativa de la ciudad. En este sentido, el trabajo de comunicación específico con el intangible paisajístico, unido a la reciente explosión de las denominadas geografías emocionales, plantea una teoría del mensaje territorial basada en la unión de las variables geografía, paisaje, emoción y comunicación. Históricamente, de los estudios de paisaje se han ocupado los geógrafos, arquitectos, historiadores, sociólogos o ambientólogos, entre muchos otros, sin embargo, el paisaje se ha mantenido poco explorado desde la perspectiva de la comunicación. En este sentido, es notoria la proliferación de análisis que ponen el acento en el papel que desarrolla el territorio como mediador de procesos de comunicación o en el estudio de procesos de retroalimentación entre la sociedad y sus espacios (cognición y/o percepción). El actual mercadeo identitario con los lugares se concreta en la creciente producción de marcas territoriales, las cuales acumulan, en los últimos tiempos, un importante protagonismo.

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El estudio de las implicaciones comunicativas presentes en el paisaje abre un amplio abanico de posibilidades para el tratamiento de la dualidad entre comunicación y paisaje. Aspectos como los efectos que el paisaje genera en los procesos de comunicación humana (comunicación intrapersonal e interpersonal), el seguimiento de los procesos comunicativos mediante los cuales se mercadea con el paisaje (comunicación de masas), la construcción de imaginarios individuales y colectivos a partir de la interacción entre ciudadanía y paisaje y, más recientemente, la construcción de identidades territoriales a partir de la elaboración de una imagen de marca de ciudad o de país —léase promoción turística, citymarketing y/o branding— tienen, todos ellos, unas enormes implicaciones en las sociedades contemporáneas. Es por todo ello por lo que se hace imprescindible avanzar hacia un modelo de análisis comunicativo del paisaje, objetivo posible interrelacionando la geografía y los estudios de comunicación, dos disciplinas aparentemente alejadas una de la otra en cuanto a sus orígenes y su praxis y, sin embargo, muy cercanas en lo que respecta a la evolución reciente de sus paradigmas y en lo referente al tratamiento de determinados conceptos, como los de espacio y paisaje.

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Lev Vygotski es en la actualidad uno de los referentes más citados en ciencias de la educación, en general, y psicología del desarrollo humano y de la educación, en particular. Sus consideraciones alrededor de las relaciones entre aprendizaje y desarrollo, su concepto de “zona de desarrollo próximo”, su énfasis en la naturaleza social del conocimiento, su análisis del desarrollo cultural, la diferenciación entre conceptos espontáneos y conceptos científicos forman parte del argot contemporáneo en ciencias de la educación. El objetivo de este artículo es presentar algunos de los conceptos y aplicaciones educativas que se han desarrollado tomando de modelo una aproximación vygotskiana. En primer lugar, expongo una breve síntesis de sus ideas psicopedagógicas para contextualizar, posteriormente, el uso que se ha hecho de algunas de sus propuestas. Finalmente, concluyo reflexionando alrededor del sentido y naturaleza de la educación bajo una perspectiva vygotskiana

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En ciencias de la educación, las últimas décadas han estado marcadas por un interés en las ideas de Lev S. Vygotski. De hecho, a partir de esas ideas se han propuesto varias aplicaciones educativas. Una de ellas es el “Key to learning”. El artículo propone una visión general de este programa educativo desarrollado a partir de algunos trabajos e ideas de autores rusos contemporáneos. Primero, desarrollamos algunas ideas en torno a la noción de zona de desarrollo próximo (ZpD). Después, sugerimos la teoría de las habilidades de aprendizaje. En este sentido, el objetivo principal de “Key to learning” es mejorar las habilidades de aprendizaje cognitivas, comunicativas y directivas de niños de entre 3 a 7 años de edad. Para este propósito son creadas 12 unidades curriculares que componen el programa. Para concluir se enfatiza la creación de zonas de desarrollo próximo estructuradas como parte de un sistema de enseñanza y aprendizaje que vincula la actividad, la asistencia y la agencia

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Social scientists often estimate models from correlational data, where the independent variable has not been exogenously manipulated; they also make implicit or explicit causal claims based on these models. When can these claims be made? We answer this question by first discussing design and estimation conditions under which model estimates can be interpreted, using the randomized experiment as the gold standard. We show how endogeneity--which includes omitted variables, omitted selection, simultaneity, common methods bias, and measurement error--renders estimates causally uninterpretable. Second, we present methods that allow researchers to test causal claims in situations where randomization is not possible or when causal interpretation is confounded, including fixed-effects panel, sample selection, instrumental variable, regression discontinuity, and difference-in-differences models. Third, we take stock of the methodological rigor with which causal claims are being made in a social sciences discipline by reviewing a representative sample of 110 articles on leadership published in the previous 10 years in top-tier journals. Our key finding is that researchers fail to address at least 66 % and up to 90 % of design and estimation conditions that make causal claims invalid. We conclude by offering 10 suggestions on how to improve non-experimental research.

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Taphrina deformans is a fungus responsible for peach leaf curl, an important plant disease. It is phylogenetically assigned to the Taphrinomycotina subphylum, which includes the fission yeast and the mammalian pathogens of the genus Pneumocystis. We describe here the genome of T. deformans in the light of its dual plant-saprophytic/plant-parasitic lifestyle. The 13.3-Mb genome contains few identifiable repeated elements (ca. 1.5%) and a relatively high GC content (49.5%). A total of 5,735 protein-coding genes were identified, among which 83% share similarities with other fungi. Adaptation to the plant host seems reflected in the genome, since the genome carries genes involved in plant cell wall degradation (e.g., cellulases and cutinases), secondary metabolism, the hallmark glyoxylate cycle, detoxification, and sterol biosynthesis, as well as genes involved in the biosynthesis of plant hormones. Genes involved in lipid metabolism may play a role in its virulence. Several locus candidates for putative MAT cassettes and sex-related genes akin to those of Schizosaccharomyces pombe were identified. A mating-type-switching mechanism similar to that found in ascomycetous yeasts could be in effect. Taken together, the findings are consistent with the alternate saprophytic and parasitic-pathogenic lifestyles of T. deformans. IMPORTANCE: Peach leaf curl is an important plant disease which causes significant losses of fruit production. We report here the genome sequence of the causative agent of the disease, the fungus Taphrina deformans. The genome carries characteristic genes that are important for the plant infection process. These include (i) proteases that allow degradation of the plant tissues; (ii) secondary metabolites which are products favoring interaction of the fungus with the environment, including the host; (iii) hormones that are responsible for the symptom of severely distorted leaves on the host; and (iv) drug detoxification enzymes that confer resistance to fungicides. The availability of the genome allows the design of new drug targets as well as the elaboration of specific management strategies to fight the disease.

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El mito Einstein se ha formado básicamente en torno a sus teorías relativistas que, entre otras implicaciones, conducían a una original concepción del espacio-tiempo e incluso a una nueva forma de descripción del mundo físico. No obstante, sus contribuciones a la teoría cuántica -aunque no tan divulgadas- son de tal envergadura que por sí solas constituyen un aporte más que suficiente para que su autor ocupara un destacadísimo lugar entre los grandes creadores científicos de todos los tiempos. En el presente trabajo nos proponemos justificar tan categórica afirmación, empleando los medios que la historiografía moderna ofrece e incluyendo también resultados de algunas investigaciones propias.

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Background: Elevated levels of g-glutamyl transferase (GGT) have been associated with subsequent risk of elevated blood pressure (BP), hypertension and diabetes. However, the causality of these relationships has not been addressed. Mendelian randomization refers to the random allocation of alleles at the time of gamete formation. Such allocation is expected to be independent of any behavioural and environmental factors (known or unknown), allowing the analysis of largely unconfounded risk associations that are not due to reverse causation. Methods: We performed a cross-sectional analysis among 4361 participants to the population based CoLaus study. Associations of sex-specific GGT quartiles with systolic BP, diastolic BP and insulin levels were assessed using multivariable linear regression analyses. The rs2017869 GGT1 variant, which explained 1.6% of the variance in GGT levels, was used as an instrument to perform a Mendelian randomization analysis. Results: Median age of the study population was 53 years. After age and sex adjustment, GGT quartiles were strongly associated with systolic and diastolic BP (all p for linear trend <0.0001). After multivariable adjustment, these relationships were significantly attenuated, but remained significant for systolic (b(95%CI)¼1.30 (0.32;2.03), p¼0.007) and diastolic BP (b (95%CI)¼0.57 (0.02;1.13), p¼0.04). Using Mendelian randomization, we observed no positive association of GGT with either systolic BP (b (95%CI)¼-5.68 (-11.51-0.16), p¼0.06) or diastolic BP (b (95%CI)¼ -2.24 (-5.98;1.49) p¼0.24). The association of GGT with insulin was also attenuated after multivariable adjustment. Nevertheless, a strong linear trend persisted in the fully adjusted model (b (95%CI)¼0.07 (0.04;0.09), p<0.0001). Using Mendelian randomization, we observed a similar positive association of GGT with insulin (b (95%CI)¼0.19 (0.01-0.37), p¼0.04). Conclusion: In this study, we found evidence for a direct causal relationship between GGT and insulin, suggesting that oxidative stress may be causally implicated in the pathogenesis of type 2 diabetes mellitus.

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La cofradía Naqshbandiyya es una de las órdenes sufíes que más han profundizado en la práctica iniciática del «viaje dentro de uno mismo» (sayr-i anfusi), la "invocación del corazón" (dhikr-i qalbi) y la teoría psicoespiritual de los «centros sutiles» (latd'ifl del microcosmos humano que se corresponde con las realidades proféticas y los distintos niveles del cosmos. Por medio de estos grados de crecimiento espiritual a lo largo del itinerario místico (sayr u suluk) el viajero se acerca cada vez más a la Realidad divina. Este artículo analiza la importancia que en la Naqshbandiyya-Mujaddidiyya india del Shaykh Ahmad Sirhindi (97111564-103411624) tienen los estados de contemplación (murdqabdt), la visión del corazón, la iluminación de los centros sutiles por la Presencia divina y los fenómenos visionarios de las luces coloreadas.

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"Most quantitative empirical analyses are motivated by the desire to estimate the causal effect of an independent variable on a dependent variable. Although the randomized experiment is the most powerful design for this task, in most social science research done outside of psychology, experimental designs are infeasible. (Winship & Morgan, 1999, p. 659)." This quote from earlier work by Winship and Morgan, which was instrumental in setting the groundwork for their book, captures the essence of our review of Morgan and Winship's book: It is about causality in nonexperimental settings.

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This article was delivered as an area-paper to the Critical Political Science Meeting of Bilbao, November the 15th 2008, which was organized by the Political Science Department of the UPV (University of the Basque Country). The paper introduces an updated and synthetic version of the model designed by S.M. Lipset and S. Rokkan in 1967 in order to identify the confrontational divides distinctive of European modernization and, in this way, trace the origins of modern party systems. The expanded model proposed is applied, on the one hand, to a variety of empirical cases, prominently the postransitional Spanish case; and on the other, shows its usefulness in order to better understand the distinctive structure of the social conflict of the globalization era.