The effects of cryopreservation on testicular sperm nuclear DNA fragmentation and its relationship with assisted conception outcome following intracytoplasmic sperm injection

M.E.M. Thompson-Cree, Neil McClure, Eilish T. Donnelly, Kristine E. Steele and Sheena E.M. Lewis

Arguing with Regions

An analytical survey of how regions have entered into the arguments of the
social sciences serves to highlight the uses and limitations of different understandings of regions and their various theoretical biases. It also provides a way of introducing the articles in the rest of this special issue. It considers how regions have come to be used as a classificatory device across the social sciences, discusses the various meanings given to regions in empirical research, and examines the main philosophical and theoretical controversies that have been sparked by their use. Matching regions to purpose and avoiding a singular conception of ‘region’ that claims to fit all arguments are the main conclusions.

The impact of sperm DNA damage in assisted conception and beyond: recent advances in diagnosis and treatment

Abstract Sperm DNA damage is a useful biomarker for male infertility diagnosis and prediction of assisted reproduction outcomes.
It is associated with reduced fertilization rates, embryo quality and pregnancy rates, and higher rates of spontaneous miscarriage
and childhood diseases. This review provides a synopsis of the most recent studies from each of the authors, all of whom have major
track records in the field of sperm DNA damage in the clinical setting. It explores current laboratory tests and the accumulating body
of knowledge concerning the relationship between sperm DNA damage and clinical outcomes. The paper proceeds to discuss the
strengths, weaknesses and clinical applicability of current sperm DNA tests. Next, the biological significance of DNA damage in
the male germ line is considered. Finally, as sperm DNA damage is often the result of oxidative stress in the male reproductive tract,
the potential contribution of antioxidant therapy in the clinical management of this condition is discussed. DNA damage in human spermatozoa is an important attribute of semen quality. It should be part of the clinical work up and properly controlled trials
addressing the effectiveness of antioxidant therapy should be undertaken as a matter of urgency.

Broadening the Scope and the Norms of EU Gender Equality Law: Towards a Multidimensional Conception of Equality Law

The aim of this article is to discuss some consequences of placing the combating of discrimination and the promotion of equality among the principles of Community law. The focus is firstly on the ensuing widening of the scope of EU (gender) equality law and secondly on the increase of grounds of forbidden discrimination. In concluding, steps towards a multidimensional conception of equality law are proposed.

Conception d'un portfolio pour documenter le développement des compétences de l'élève au collégial.

L'objectif principal de notre recherche vise à concevoir un portfolio d'apprentissage pour documenter le développement des compétences de l'élèves à l'intérieur de plusieurs cours du programme de Techniques de design de présentation. Dans le cadre du présent essai, un portfolio d'apprentissage en version électronique, a été conçu à travers une recherche développement. Le Carnet+ est constitué de huit dimensions qui s'articulent entre elles, formant l'architecture de l'outil numérique proposé. Ce portfolio est inspiré des outils conçus et expérimentés par des enseignantes et des enseignants du collégial Bousquet (2006) et Lavoie et Giroux (2009). Le portfolio d'apprentissage conçu a été validé auprès de quatre expertes de l'ordre collégial à l'aide d'un questionnaire et d'une entrevue téléphonique enregistrée. Les données recueillies auprès des expertes ont fait émerger plusieurs points positifs à l'égard du Carnet+ développé, dont sa structure fonctionnelle, sa convivialité et son côté novateur. Le prototype final intègre les propositions qui ont été formulées par des expertes, entre autres, des questionnements par les pairs, des hyperliens qui ont été ajoutés dans les fiches de bilan afin de mieux situer le niveau de développement des compétences de l'élève. Cet essai a permis de développer le Carnet+, un outil d'évaluation qui recueille et rend compte du développement des compétences de l'élève. Ce portfolio, que nous avons élaboré, permettra à l'enseignante et à l'enseignant de mieux suivre le niveau de développement des compétences qui s'échelonnent dans le temps tout en guidant l'élève.