Aprenent a construir la societat a les escoles. 'Aprendiendo a construir la sociedad en las escuelas'.

Resumen de la autora en catalán

Pluriling??isme a les nostres escoles : consideracions pol??tiques. 'Pluriling??ismo en nuestras escuelas : consideraciones pol??ticas'

Se desglosan los principios que han de regir la escuela pluriling??e y la necesidad de considerar los entornos socioling????sticos y culturales de cada escuela. Se niega que la soluci??n a la diversidad de lenguas y al esfuerzo que supone el pluriling??ismo sea imponer el monoling??ismo en favor de las lenguas mayoritarias.

Escoles La Bressola : una incre??ble revifalla de la llengua. 'Escuelas La Bressola : un increible reavivamiento de la lengua'

Se relata la historia de las escuelas La Bressola situadas en la Catalunya Nord (Francia) y la lucha por la supervivencia de la escuela en catal??n en un contexto socioling????stico de marcado uniling??ismo.

Què s' ha d'aprendre de les tecnologies de la informació i de la comunicació a les escoles?. '¿Qué se tiene que aprender de las tecnologías de la información y de la comunicación en las escuelas?'.

Resumen de la revista en catalán. Este artículo forma parte del monográfico 'Què s'ha d'aprendre a les escoles en relació a les TIC?'

El programa Agenda 21 Escolar : les escoles de Barcelona compromeses amb el futur. 'El programa Agenda 21 Escolar : las escuelas de Barcelona comprometidas con el futuro'.

Resumen tomado de la publicación en catalán. Este artículo forma parte del monográfico 'Diversitat cultural, sostenibilitat i pau. Fòrum 2004'

Les escoles visiten la biblioteca. 'Las escuelas visitan la biblioteca'.

Resumen tomado de la publicación en catalán. Este artículo forma parte del monográfico 'Documentar-se i llegir: experiencies escolars'

L'educació per a la pau : l'experiència de les escoles associades a la UNESCO. 'La educación para la paz : la experiencia de las escuelas asociadas a la UNESCO'.

Resumen basado en el del autor

Les escoles Waldorf. ' Las escuelas Waldorf'.

Resumen basado en el de la autora

Programa : escoles solid??ries. 'Programa : escuelas solidarias'

Resumen basado en el del autor

Els centres de la zona escolar rural : Els Castells som escoles verdes. 'Los centros de la zona escolar rural : Els Castells somos escuelas verdes'.

Resumen del autor

VI Jornades d'Escoles 0-12 : documents de síntesi (1999-2005). 'VI Jornadas de Escuelas 0-12 : documentos de síntesis (1999-2005)'.

Resumen basado en el del autor

La laïcitat en les Declaracions de les Escoles d'Estiu dels anys 1975 i 1976. 'La laicidad en las Declaraciones de las Escuelas de Verano de los años 1975 y 1976'.

Entrevista sobre el desarrollo de una ideología concreta que supuso una alternativa en la enseñanza. El artículo se estructura en dos partes; en la primera se abordan las principales características y en la segunda se muestra una valoración de estos treinta años.

Observant el món de les emocions a l'escola bressol.'Observando el mundo de las emociones en la guardería'.

La autora parte de la idea de que las emociones son necesarias para la evolución de la especie humana. Considera que son objeto de reflexión y evaluación sistemática en la educación inicial porque en esta etapa el aspecto emocional está siempre presente. Se incluyen estrategias para la observación de los niños y objetivos a desarrollar para crear un clima favorable en la relación de las educadoras con los padres.

Escoles en xarxa : un diari digital per a infants i adolescents. 'Escuelas en red: un diario digital para niños y adolescentes'.

Resumen del autor en catalán

Una mirada educativa des de la infància : VII Jornades d'Escoles 0-12.'Una mirada educativa desde la infancia : VII Jornadas de Escuelas 0-12'.

Se expone la incorporación del punto de vista de los niños en los trabajos anuales de la coordinación de Escuelas 0-12. Entre otras cuestiones, los niños explican qué entienden por escuela y cómo creen que debe ser. También exponen su visión de los profesores.