Arte de navegar : em que se ensinam as regras praticas, e os modos de cartear, e de graduar a balestilha por via de numeros, e muitos problemas uteis �� navega��ao : e Roteyro das viagens, e costas maritimas de Guin��, Ang��la, Brasil, Indias, e Ilhas Occidentaes, e Orientaes /

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Novo tratado fysionomico ou Arte de conhecer pelo rosto os constitucionaes, e os Pedreiros livres illuminados; Obra indispensavel a todo aquelle que for amante da religião, e do throno.

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A ARTE DA EDUCA����O POPULAR E O PROCESSO DE LIBERTA����O NO PENSAMENTO DE COMBLIN

Este estudo discute a rela����o entre o processo de Liberta����o no pensamento de Jos�� Comblin e a Educa����o Popular, a partir da perspectiva antropol��gica e social da liberdade do ser humano como voca����o singular de cada sujeito. Discute ainda a implica����o desta no����o de liberdade que inclui a responsabilidade para com o outro, como dimens��o fundamental para o engajamento na luta pela transforma����o da sociedade. Por meio de pesquisa bibliogr��fica, foi realizada a an��lise dos elementos que fazem interface entre a no����o de liberta����o-liberdade e a Educa����o Popular no pensamento de Comblin. Trabalha-se com a hip��tese de que o elemento antropol��gico e social na perspectiva de Liberta����o, presente no pensamento de Jos�� Comblin, tem rela����o com a g��nese ideol��gica da Educa����o Popular e sua pr��xis libertadora na sociedade no Brasil, na segunda parte do s��culo XX. Para tal, buscou-se apresentar a vida e a obra de Jos�� Comblin e daqueles que dialogam com ele, a fim de que se possa entender de maneira prof��cua a no����o de liberta����o dentro dos per��odos hist��ricos que marcaram a renova����o da Igreja Cat��lica e a forma����o da Teologia da Liberta����o. Esses momentos marcantes dizem respeito ao Conc��lio Vaticano II, �� Confer��ncia de Medell��n, de Puebla e p��s-puebla. Ainda se fez um breve hist��rico da Educa����o Popular no Brasil e na Am��rica Latina e suas implica����es filos��ficas e pedag��gicas a fim de ter elementos concretos para realizar a an��lise da rela����o entre o referencial te��rico e o contexto da Educa����o Popular e a no����o de liberdade e liberta����o no pensamento de Jos�� Comblin.

MIGRA����O BOLIVIANA E RELIGI��O NA CIDADE DE S��O PAULO: UM ESTUDO SOBRE A PRIMERA IGLESIA BAUTISTA HISPANA DE BRASIL

Esta pesquisa analisa o impacto da religião em um grupo de migrantes bolivianos na cidade de S��o Paulo, que organizaram uma comunidade evang��lica batista na regi��o do Pari Primeira Iglesia Bautista Hispana de Brasil. Para a realiza����o da mesma conduzimos entrevistas com os l��deres da igreja que nos ajudaram a compreender a sua organiza����o e aplicamos 30 question��rios que nos possibilitaram tra��ar o perfil socioecon��mico de seus membros e ajudaram a identificar os motivos de sua migra����o e ades��o a esta comunidade.

Religião e sexualidade: Uma an��lise do materia l de orienta����o sexual das organiza����es ecum��nicas no Brasil

Este estudo surgiu da inquieta����o da autora sobre a efici��ncia da comunica����o no ensino e orienta����o sexual nas comunidades religiosas. E como se d�� tal ensino nas Organiza����es Ecum��nicas. Para tanto, foram escolhidas organiza����es ecum��nicas que tem como um de seus objetivos a educa����o �� popula����o e desenvolvem efetivo trabalho na ��rea de educa����o e orienta����o sexual. As organiza����es ecum��nicas, objeto deste estudo s��o: Conselho Latino Americano de Igrejas-CLAI, KOINONIA -Presen��a Ecum��nica e Servi��o, Coordenadoria Ecum��nica de Servi��o-CESE e Diaconia. Tal escolha n��o foi ao acaso, mas pelo fato das referidas organiza����es comporem a RES-Rede Evang��lica de Solidariedade. Ao longo do estudo dos folhetos e livretos disponibilizados ��s Igrejas membros foi poss��vel perceber a dificuldade de di��logo entre ci��ncia e b��blia quando o assunto �� sexualidade. Levantou-se a necessidade de novas teorias que d�� conta de explica����es coerentes sobre o que �� sexualidade e como transmiti-la �� comunidade religiosa, tornando, esse ensino, enriquecedor, verdadeiro e livre de preconceitos e discrimina����es. Verificou-se que a comunidade religiosa tem em sua forma de pensar alguns preceitos doutrin��rios, por��m a aplica����o de tais preceitos nem sempre �� poss��vel por viverem em uma sociedade que oferece possibilidades de pr��ticas sexuais livres, mesmo sendo essas reprovadas pelo estilo de vida escolhido pelos crist��os. Eles, os crist��os, n��o est��o imunes de tais pr��ticas. Necessitando assim orienta����es esclarecedoras de seus l��deres sobre o assunto, uma vez que esses s��o vistos como os que t��m legitimidade para tratar qualquer assunto na comunidade.(AU)

RELIGI��O E FRONTEIRA: EM DI��LOGO COM PAUL TILLICH NO BRASIL

Nosso objetivo nesta pesquisa �� investigar os estudos em di��logo com o pensamento de Paul Tillich no Brasil nos ��ltimos anos, buscando mapear a sua tend��ncia, a partir da religião. Para isso, foi necess��rio verificar a produ����o cient��fica feita no ��mbito da Associa����o Paul Tillich do Brasil, atrav��s da revista Correlatio, tendo em mente o referencial te��rico de religião e fronteira. Utilizamos estes temas, religião e fronteira, cujos significados foram tomados da pr��pria teoria tillichiana, como principais categorias de an��lise do nosso trabalho. Apontamos a contribui����o que pesquisadores brasileiros interessados nas ideias de Tillich t��m apresentado para os estudos de religião. Al��m disso, observamos, sobretudo, que o pensamento tillichiano est�� em uma situa����o fronteiri��a no Brasil entre aquilo que ele disse e a maneira segundo a qual ele �� interpretado no pa��s, onde a religião no sentido estrito preocupa os estudiosos brasileiros mais do que a religião no sentido amplo. A disserta����o est�� estruturada em tr��s momentos: mostrar como a fronteira pode ser visualizada como espa��o hermen��utico da religião, apresentar algumas aberturas com que Tillich lida com o tema religião, e analisar os estudos em di��logo com Tillich no Brasil, atrav��s das categorias religião e fronteira.(AU)

Percep����o Ambiental em Museus Paisagens de Arte Contempor��nea: a legibilidade dos museus Inhotim/Brasil e em Serralves/Portugal avaliada pelo p��blico/visitante

This thesis nalyzes the wayfinding in Landscape Museum of Contemporary Art (MPAC), based on the Institute of Contemporary Art CACI, Minas Gerais, Brazil and the Museum of Contemporary Art of the Serralves Foundation, Porto, Portugal. The study focuses on the interrelationship of the public/visitors with the landscape, architecture and contemporary art museums in these, in order to understand visual perception and apprehension of such an environment for their users. For both were confronted documentation (visual and written) and people talk. The main hypothesis put forward is that the audience/visitor MPAC appreciates the interrelationship between the natural environment (park/garden) and built environment (the works of contemporary art and the galleries), giving equal value to both. To complement this, a second hypothesis is that during the visit to MPACS, visitors define their paths spontaneously, but strongly influenced by existing visual indicators (maps, signage and striking landscape elements), which facilitate the readability of space, which also contribute to the offered services and the experiences of similar institutions. The analytical basis of the research used the concepts of legibility (LYNCH, 2009), wayfinding (GIBSON, 2009; ARTHUR, PASSINI, 2002; WEISMAN, 1982), Experiential Cotinnum (TUAN, 1985), Space Bound (CRUZ PINTO, 2007) and habitus (BOURDIEU, 1992). Methodologically was used qualitative research (DEMO 2000) by means of a case study (YIN, 2005; STAKE, 1999) and participant observation (WHYTE, 2005). In the two institutions interviews with researchers and curators, behavior observation and questionnaires from employees, trainees, monitors and the public/visitor of the two museums were performed. Although partially referende the initial hypothesis, the research showed that the public/visitor value appears more natural environments, they experience a greater intensity and in addition to the factors listed in the second case, your perception and definition of paths suffer significant influence of emotional relations established with space. Generally the audience/visitor adapts easily to different demands of contemporary art exhibition in the two museums and the built environment (park/garden and museum) interferes with your reading path during the visit, perceived by the public/visitor condition as a factor that favors the enjoyment of works on different mounts (wayfinding), though often become a factor that hinders the legibility of the building and its built environment

Artistas mujeres durante la dictadura militar en Brasil (1964-1979). El cuerpo de las mujeres, el de las artistas, y el de los espectadores, en el arte de ��ndole cr��tico y politizado.

293 p.

Percep����o Ambiental em Museus Paisagens de Arte Contempor��nea: a legibilidade dos museus Inhotim/Brasil e em Serralves/Portugal avaliada pelo p��blico/visitante

This thesis nalyzes the wayfinding in Landscape Museum of Contemporary Art (MPAC), based on the Institute of Contemporary Art CACI, Minas Gerais, Brazil and the Museum of Contemporary Art of the Serralves Foundation, Porto, Portugal. The study focuses on the interrelationship of the public/visitors with the landscape, architecture and contemporary art museums in these, in order to understand visual perception and apprehension of such an environment for their users. For both were confronted documentation (visual and written) and people talk. The main hypothesis put forward is that the audience/visitor MPAC appreciates the interrelationship between the natural environment (park/garden) and built environment (the works of contemporary art and the galleries), giving equal value to both. To complement this, a second hypothesis is that during the visit to MPACS, visitors define their paths spontaneously, but strongly influenced by existing visual indicators (maps, signage and striking landscape elements), which facilitate the readability of space, which also contribute to the offered services and the experiences of similar institutions. The analytical basis of the research used the concepts of legibility (LYNCH, 2009), wayfinding (GIBSON, 2009; ARTHUR, PASSINI, 2002; WEISMAN, 1982), Experiential Cotinnum (TUAN, 1985), Space Bound (CRUZ PINTO, 2007) and habitus (BOURDIEU, 1992). Methodologically was used qualitative research (DEMO 2000) by means of a case study (YIN, 2005; STAKE, 1999) and participant observation (WHYTE, 2005). In the two institutions interviews with researchers and curators, behavior observation and questionnaires from employees, trainees, monitors and the public/visitor of the two museums were performed. Although partially referende the initial hypothesis, the research showed that the public/visitor value appears more natural environments, they experience a greater intensity and in addition to the factors listed in the second case, your perception and definition of paths suffer significant influence of emotional relations established with space. Generally the audience/visitor adapts easily to different demands of contemporary art exhibition in the two museums and the built environment (park/garden and museum) interferes with your reading path during the visit, perceived by the public/visitor condition as a factor that favors the enjoyment of works on different mounts (wayfinding), though often become a factor that hinders the legibility of the building and its built environment

O corpo e seus textos : o estetico, o politico e o pedagogico na dan��a

Universidade Estadual de Campinas. Faculdade de Educa����o F��sica

Corpos na escola : (des)compassos entre a educa����o f��sica e a religião = Bodies in school: (un)measures between physical education and religion

Universidade Estadual de Campinas . Faculdade de Educa����o F��sica

�� "frente" da Semana de Arte Moderna: a presen��a de Gra��a Aranha e Paulo Prado

Reconhecidos como personagens centrais pelo grupo de intelectuais e artistas ligados �� Semana de Arte Moderna de 1922, Gra��a Aranha e Paulo Prado s��o muitas vezes deixados de lado pelos estudiosos e, em geral, se fazem presentes nas an��lises de bastidores e/ou em refer��ncias de terceiros. Este artigo pretende observar mais atentamente suas redes de sociabilidade e inser����o, o que revela, entre outras coisas, as ambival��ncias do engate de ambos os autores em um projeto "moderno", assim como certas ambival��ncias presentes no interior do pr��prio movimento modernista.

Opini��es e atitudes em rela����o �� sexualidade: pesquisa de ��mbito nacional, Brasil 2005

OBJETIVO: Descrever opini��es e atitudes sobre sexualidade da popula����o urbana brasileira. M��TODOS: Inqu��rito de base populacional realizado em 2005, em amostra representativa de 5.040 entrevistados. Realizou-se an��lise das atitudes diante da inicia����o e educa����o sexual de adolescentes, considerando sexo, idade, escolaridade, renda, estado civil, religião, cor, regi��o geogr��fica e opini��es sobre fidelidade, homossexualidade e masturba����o. Os resultados foram contrastados com pesquisa similar realizada em 1998, sempre que poss��vel. RESULTADOS: A maioria dos entrevistados escolheu como significado para o sexo a alternativa: "sexo �� uma prova de amor". Como em 1998, a maioria manifestou-se pela inicia����o sexual dos jovens depois do casamento (63,9% para inicia����o feminina vs. 52,4% para a masculina), com diferen��as entre praticantes das diversas religi��es. A educa����o escolar de adolescentes sobre o uso do preservativo foi apoiada por 97% dos entrevistados, de todos os grupos sociais. Foi elevada a propor����o de brasileiros que concordaram com o acesso ao preservativo nos servi��os de sa��de (95%) e na escola (83,6%). A fidelidade permaneceu um valor quase un��nime e aumentou, em 2005, a propor����o dos favor��veis �� inicia����o sexual depois do casamento, assim como a aceita����o da masturba����o e da homossexualidade, em rela����o �� pesquisa de 1998. As gera����es mais novas tendem a ser mais tolerantes e igualit��rias. CONCLUS��ES: Como observado em outros pa��ses, confirma-se a dificuldade de estabelecer uma dimens��o ��nica que explique a regula����o da vida sexual ("liberal" vs "conservador"). Sugere-se que a normatividade relativa �� atividade sexual deva ser compreendidas �� luz da cultura e organiza����o social da sexualidade ao n��vel local, auscultadas pelos programas de DST/Aids. A opini��o favor��vel ao acesso livre ao preservativo na escola contrasta com resultados mais lentos no ��mbito do combate ao estigma e �� discrimina����o das minorias homossexuais. A formula����o de pol��ticas laicas dedicadas �� sexualidade permitir�� o di��logo entre diferentes perspectivas.

Da fotografia como arte �� arte como fotografia: a experi��ncia do Museu de Arte Contempor��nea da USP na d��cada de 1970

Este ensaio visa sistematizar os primeiros resultados de uma pesquisa, ainda em curso, sobre o processo de legitima����o da fotografia pelo sistema de arte no Brasil, cujo foco principal �� o museu. Os museus de arte da cidade de S��o Paulo foram escolhidos para dar in��cio a essa investiga����o. Primeiramente, ser�� abordada, em linhas gerais, a presen��a da fotografia no Museu de Arte Moderna de S��o Paulo e na Bienal de S��o Paulo, dada a vincula����o de origem do Museu de Arte Contempor��nea com essas duas institui����es paulistanas. Na seq����ncia ser�� analisada a forma����o do acervo fotogr��fico do Museu de Arte Contempor��nea da Universidade de S��o Paulo durante a d��cada de 1970. Por fim, esse percurso permitir�� observar que a atua����o de Walter Zanini, o primeiro diretor do Museu, e as particularidades da posi����o do MAC-USP no sistema de arte no Brasil naquele per��odo resultaram no entendimento da fotografia prioritariamente no ��mbito da arte contempor��nea de car��ter experimental e n��o como obra de arte aut��noma, segundo os princ��pios da chamada fotografia art��stica.