Inclusão de alunos com deficiência intelectual: considerações sobre avaliação da aprendizagem escolar

Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (CAPES)

Estudo acústico da pronúncia de pares mínimos vocálicos do inglês por falantes nativos, professores brasileiros e alunos de nível intermediário e avançado

Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (CAPES)

A ordem SV/VS no português como L2 na fronteira Brasil/Paraguai: uma investigação sociofuncionalista na interface variação/aquisição

Pós-graduação em Estudos Linguísticos - IBILCE

Máscara e representação no livro do Desassossego

Pós-graduação em Estudos Literários - FCLAR

Redigir para convencer: um estudo da argumentação em textos escolares

Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (CAPES)

Entrada vocabular na linguagem virtual

Pós-graduação em Letras - FCLAS

A distribuição de lei de potência gradualmente truncada na educação: exame de vestibular da UNESP

Pós-graduação em Física - IGCE

Estudo das características acústicas das fricativas do português do Brasil

Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico (CNPq)