1000 resultados para Sistemas virtuales (Informática) -- TFC
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Engenharia Informática, Área de Especialização em Sistemas Gráficos e Multimédia
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Engenharia Informática, Área de Especialização em Arquiteturas, Sistemas e Redes
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Dissertação apresentada para obtenção do Grau de Doutor em Engenharia Electrotécnica e de Computadores, especialidade em Energia, pela Universidade Nova de Lisboa, Faculdade de Ciências e Tecnologia
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Mestrado em Engenharia Informática - Área de Especialização em Arquitecturas, Sistemas e Redes
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Mestrado em Engenharia Informática - Área de Especialização em Arquiteturas, Sistemas e Redes
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Mestrado em Engenharia Informática - Área de Especialização em Sistemas Gráficos e Multimédia
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Mestrado em Engenharia Informática - Área de Especialização em Sistemas Gráficos e Multimédia
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Mestrado em Engenharia Informática - Área de Especialização em Tecnologias do Conhecimento e Decisão
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Mestrado em Engenharia Electrotécnica e de Computadores - Ramo de Sistemas Autónomos
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Dissertação apresentada na Faculdade de Ciências e Tecnologia da Universidade Nova de Lisboa para obtenção de grau de Mestre em Engenharia Sanitária
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Dissertação de Mestrado em Engenharia Informática
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Dissertação apresentada como requisito parcial para obtenção do grau de Mestre em Estatística e Gestão de Informação.
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Dissertação para obtenção do grau de Mestre em Engenharia Civil – Estruturas e Geotecnia pela Faculdade de Ciências e Tecnologia da Universidade Nova de Lisboa
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Mestrado em Engenharia Informática, Área de Especialização em Tecnologias do Conhecimento e da Decisão
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A utilização de aplicações Web 2.0 no processo ensino/aprendizagem tem vindo a intensificar-se nos últimos tempos, mais por iniciativas individuais de docentes e estudantes do que por estratégia das Instituições de Ensino. Este artigo apresenta um projecto já em curso que consiste na implementação de uma plataforma de criação de ambientes de aprendizagem controlados pelos estudantes, integrando aplicações Web 2.0 e sistemas de gestão de conteúdos. A plataforma permitirá a utilização segura de conteúdos criados em aplicações Web 2.0, no processo de avaliação, possibilitando a sua publicação na infra-estrutura controlada pela Instituição de Ensino Superior, contribuindo assim para a adequação do binómio ensino/aprendizagem ao novo paradigma implicado no processo de Bolonha.