1000 resultados para Música Estudo ensino
Resumo:
Mestrado (PES II), Educao Pr-Escolar e Ensino do 1 Ciclo do Ensino Bsico, 1 de Julho de 2014, Universidade dos Aores.
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OBJETIVO: Descrever conhecimentos e prticas adotados por estudantes do ensino mdio na preveno de acidentes de trabalho. DELINEAMENTO DO ESTUDO: O estudo foi realizado em uma escola pblica, localizada no Municpio de So Paulo, em 2003. Participaram 53 estudantes do perodo noturno, com idades entre 14 e 21 anos, divididos em dois grupos: com e sem experincia de trabalho (32 e 21 adolescentes, respectivamente). Eles responderam a duas questes: "Por qu os acidentes de trabalho ocorrem?" e "O que voc faz para evitar que ocorram acidentes de trabalho?". As anlises dos dados foram feitas no programa Quali-quanti, para a elaborao do discurso de sujeito coletivo. ANLISE DOS DISCURSOS: Para os adolescentes com experincia de trabalho, acidentes ocorrem devido ao descuido ou m sorte do funcionrio, irresponsabilidade do patro, falta de treinamento no trabalho e ambiente de trabalho inseguro. Os adolescentes sem experincia relataram que acidentes de trabalho ocorrem devido ao descuido do funcionrio e irresponsabilidade do patro. Sobre as formas de proteo dos acidentes de trabalho os adolescentes de ambos grupos relataram que: prestam (prestariam) ateno no trabalho e usam (usariam) equipamentos de segurana. CONCLUSES: Os adolescentes dos dois grupos mostraram conhecimento limitado sobre acidentes de trabalho e formas de preveno. Os adolescentes apontaram como "culpa da vtima" as ocorrncias dos acidentes de trabalho e a melhor forma de proteo "prestar ateno no trabalho". A cultura de culpar a vtima est presente desde a adolescncia e provavelmente resultado de um processo de aprendizado na sociedade.
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Mestrado (PES II), Educao Pr-Escolar e Ensino do 1 Ciclo do Ensino Bsico, 1 de Julho de 2014, Universidade dos Aores.
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Mestrado (PES II), Educao Pr-Escolar e Ensino do 1 Ciclo do Ensino Bsico, 1 de Julho de 2014, Universidade dos Aores.
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Mestrado (PES II), Educao Pr-Escolar e Ensino do 1 Ciclo do Ensino Bsico, 3 de Julho de 2014, Universidade dos Aores.
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Coordenao de Aperfeioamento de Pessoal de Nvel Superior (CAPES)
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Mestrado (PES II), Educao Pr-Escolar e Ensino do 1 Ciclo do Ensino Bsico
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Comunicao apresentada no I Congresso Internacional "A voz dos Avs: Migrao e Patrimnio Cultural", realizado na Universidade dos Aores, de 8 a 11 de maio de 2008. O texto encontra-se publicado no livro de Actas do evento.
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Publicao coordenada por Graa Castanho. Publicada no Expresso das 9, no dia 9 de Agosto de 2000.
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Dissertao apresentada Escola Superior de Educao de Lisboa para a obteno de grau de Mestre em Didtica da Lngua Portuguesa no 1. e 2. Ciclos do Ensino Bsico
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Dissertao apresentada Escola Superior de Educao de Lisboa para obteno do grau de Mestre em Educao - Especializao em Superviso em Educao
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No mbito da prova para ttulo de especialista em udiovisuais e Produo dos Media, qual me proponho, pretende-se fazer uma reflexo sobre o vdeo musical, desde a sua realizao ps-produo, dentro de um contexto nacional e em como a sua importncia pode influenciar o ensino do audiovisual. Um vdeo musical tambm uma curta metragem com caractersticas peculiares onde o papel da música ganha o primeiro plano. Por esta razo, pretende-se tambm estabelecer uma relao com a produo cinematogrfica. O texto divide-se em cinco partes. Na primeira, contextualiza-se o vdeo musical numa tentativa de definio e enquadramento histrico internacional e nacional. Na segunda e terceiras partes, seguindo uma lgica de separao estrutural definida na obra de Rabiger (2004), dividiu-se as questes relacionadas com a esttica das de identidade na autoria da criao de vdeos musicais. Esta separao fundamenta-se na associao da autoria de deciso autnoma, e da influncia direta de terceiros no ato de criao. A quarta parte faz uma reviso das metodologias de trabalho para um vdeo musical com breves reflexes sua relao com as da produo cinematogrfica. Na quinta parte, faz-se uma reflexo mais detalhada do filme Mller no Hotel Hessischer Hof, a obra que se prope para estudo e discusso, e que se entende apresentar como exemplo resultante de toda a experincia anterior do seu autor, e que se considera pertinente para abrir a discusso dos aspetos tcnicos, das opes de realizao e da ps-produo (dando especial importncia montagem). Mller no Hotel Hessischer Hof foi uma obra de importncia vital para a afirmao do seu autor, uma vez que a primeira que tem distribuio nacional em edio vdeo comercial. Para alm disso, foi o primeiro trabalho de longa durao que realizou, um ano depois de ter recebido um dos prmios mais importantes na rea do vdeo musical: o Prmios Blitz. Tratando-se de um filme feito na dcada de 90, ainda com equipamento de vdeo analgico, pode parecer desatualizado perante os avanos tecnolgicos ocorridos nos ltimos anos. No entanto deve ser visto como uma obra que resulta de um processo experimental e como tal obedeceu a uma lgica de construo que herana de experincias adquiridas. Como em qualquer processo de aprendisagem, a experientao deve ser uma prtica dominante. Este filme foi a oportunidade de pr em prtica processos e ideias que foram sendo testados em ambiente profissional. Porque se trata de um laboratrio vivo, a produo de vdeos musicais permite e promove as ideias. Esse potencial deve ser considerado no universo pedaggico mantendo -o sempre numa relao estreita com o mundo profissional. Defendendo a ideia que a criatividade deve ser estimulada pela imaginao, apresenta-se numa obra que, graas s sua singularidade, foi produzida com recurso a uma grande necessidade laboratorial e que recorreu a solues que resultaram tanto do exerccio como da imaginao, uma alternativa ao modelo convencional. Mller no Hotel Hessischer Hof no pretende ser um exemplo perfeito mas pela suas condies de produo deve ser vista como uma obra de liberdade criativa, um bom exemplo para estudo e de entendimento para a relao entre a realizao e a ps-produo.
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Mestrado em Engenharia Informtica. Sistemas Grficos e Multimdia.
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Este trabalho de investigao encontra-se estruturado em cinco captulos. Na Introduo geral, apresentado o estado de arte, sendo definido o tema da investigao. No segundo captulo so apresentados os objectivos do trabalho: geral e especficos. No captulo da Metodologia encontram-se definidos o tipo de estudo, a populao em estudo e amostra, o instrumento de recolha de dados e sua validao, as consideraes ticas e finalmente, os testes estatsticos utilizados. No quarto captulo encontram-se os Artigos redigidos, tendo sido um deles submetido "Revista Portuguesa de Sade Pblica', cujo factor de impacto em 2009 foi de 2,655 e o outro ser submetido posteriori revista "Pharmaceutica/ Researcli', cujo factor de impacto em 2009 foi de 3,933. O ltimo captulo integra as Consideraes Finais. Apresenta-se como objectivo geral determinar a prevalncia da automedicao numa faixa etria especfica- a adolescncia, procedendo para tal, a uma recolha de dados perante questionrio efectuado a alunos de 12 ano das Escolas Secundrias de Vila Nova de Gaia. Foram obtidas 699 respostas, tendo sido constatada uma prevalncia de auto-medicao em 83,8% dos alunos inquiridos. Esta prevalncia considerada elevada, havendo uma necessidade de desenvolver programas educacionais, promovendo aos adolescentes uma utilizao adequada dos medicamentos.
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Mestrado (PES II), Educao Pr-Escolar e Ensino do 1. Ciclo do Ensino Bsico, 21 de Janeiro de 2015, Universidade dos Aores.
